- •1.Предмет теории организации
- •2.Понятие и формирование теории
- •3.Принципы научного исследования.
- •4.Организация как объект, функция управления и как социальная реальность.
- •6.Формы коллективного поведения и возникновение организаций
- •Наличие двух или более людей, которые считают себя частью этой группы (полноценная организация состоит из трех и более человек).
- •Наличие хотя бы одной общей для всех членов группы цели.
- •Наличие членов группы, намеренно работающих вместе, чтобы достичь общую цель.
- •7.Связь теории организации с другими науками
- •Научное управление ф. Тейлора.
- •12 Принципов производительности х. Эмерсона
- •Рациональная организация а. Файоля
- •Идеальная организация и добровольная ассоциация м. Вебера
- •Школа человечеких отношений э. Мейо
- •Теория коллективного единства п.А. Сорокина
- •20. Теория организационного потенциала и.Ансоффа.
- •21. Теория социальных институтов д.Норта.
- •22. Современные направления в развитии Теории организации.
- •23. Закон синэргии.
- •24. Закон информированности-упорядоченности.
- •25. Закон самосохранения.
- •26. Закон единства анализа и синтеза.
- •27. Закон развития.
- •28. Закон композиции и пропорциональности.
- •29. Специфические законы социальной организации.
- •30. Принципы рационализации. Проектирование организационных систем.
- •31. Виды организации. Хозяйственные организации.
- •32. Научная организация управления и труда.
- •33. Стратегическое развитие фирмы.
- •34. Структура организации.
- •35. Методы реинжениринга.
- •35. Организационная культура.
- •37. Жизненные циклы развития организации.
- •38. Кризисы организацию.
- •Кризис – перелом, тяжелое переходное состояние.
- •39. Персонал организации.
- •40. Роль руководителя в организации.
- •Роль руководителя в настоящее время возрастает и в связи с тенденцией возникновения обучающихся организаций.
40. Роль руководителя в организации.
Особая роль в организации принадлежит руководителю потому, что только он в состоянии приложить достижения науки управления и экономики к конкретным ситуациям и условиям, дополнить системный подход ситуационным подходом. Ситуационный подход концентрируется на том, что пригодность различных методов управления определяется ситуацией. Не существует единого "лучшего" способа управлять организацией. Самым эффективным методом в конкретной ситуации является метод, который более всего соответствует данной ситуации.
Выбор методов руководства зависит от стиля управления. Авторитарный стиль управления связан преимущественно с применением дисциплинарного воздействия. Авторитарный стиль управления характеризуется неумением или нежеланием предоставлять подчиненным самостоятельность. Это нежелание может быть вызвано состоянием коллектива, сложностью состояния организации и др. Авторитарный стиль руководства весьма эффективен при оперативном управлении. Многие проблемы, возникающие при авторитарном стиле управления, может решить демократический стиль. Демократизм руководителя проявляется в четком планировании, распределении обязанностей, предоставлении прав подчиненным при выполнении возложенных обязанностей. Либеральный руководитель не демонстрирует своей власти при подготовке решений. Он принимает решение, предложенное группой, даже если оно не совпадает с его собственным. Либеральное руководство возможно лишь в том случае, если каждый подчиненный - личность и специалист высокого класса. Следует помнить, что лучшего стиля руководства не существует. В каждом конкретном случае стиль руководства определяется такими факторами: способности и личные качества подчиненных; степень развитости коллектива; характер деятельности; стиль руководства непосредственного начальника; традиции и принципы управления, действующие в данной организации. Руководитель должен быть гибким и умело сочетать применение организационно-распорядительных, экономических и социально-психологических методов управления.
Для реализации возложенных на руководителя функций, ему необходимы власть и влияние. Лидерство и формы власти характеризуют стили управления.
Лидерство - это способность оказывать влияние. Влияние - это поведение одного человека, вносящее изменения в поведение других людей. Для эффективного лидерства и управления нужна власть - возможность влиять на поведение других людей (она зависит от личности подчиненного, ситуации, качеств руководителя.
Формы власти:
власть, основанная на принуждении (подчиненный верит, что лишится насущной потребности;
власть, основанная на вознаграждении (подчиненный верит, что руководитель имеет возможность удовлетворить насущную потребность или доставить удовольствие);
экспертная власть - специальные знания, которые способны удовлетворить потребность;
эталонная власть (харизма, власть примера) - подчиненный хочет быть таким же как руководитель;
законная власть - подчиненный верит, что руководитель имеет право распоряжаться и его долг подчиняться.
По мнению Эриха Фрома (Иметь или быть. - М: Прогресс, 1990. - с.44) “Рациональная власть основана на компетентности; такая власть способствует росту человека, который на нее опирается. Иррациональная власть зиждется на силе и служит для эксплуатации того, кто ей подчиняется”.