Институт Управления,

Бизнеса и Права

Е.Ю. Анесянц

Методические рекомендации

по курсу

«История психологии»

(для студентов заочного отделения)

Ростов-на-Дону

2003

Методические рекомендации по дисциплине "История психологии" разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предназначены для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности 020400 Психология.

Рекомендации по дисциплине "История психологии" содержат темы лекционных и семинарских занятий, темы для самостоятельного изучения курса, основную и дополнительную литературу, тематику контрольных заданий и задач по периодизации и рекомендации по их выполнению.

Методические рекомендации утверждены и рекомендованы к изданию кафедрой "Психологии" гуманитарного факультета ИУБиП.

Составитель: преподаватель Анесянц Е.Ю.

Рецензент: канд. псих. наук, доцент Масликова Ж.В.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

1. Темы лекционных занятий 5

2. Темы семинарских занятий 5

3. Темы для самостоятельного изучения 6

4. Учебная программа дисциплины 7

5. Литература 11

6. Экзаменационные вопросы по дисциплине 12

7. Рекомендации по выполнению контрольных работ 14

8. Темы контрольных работ и задач по периодизации воззрений и теорий 15

Введение

Учебный курс "История психологии" является общей профес-сиональной дисциплиной (ОПД Ф05), входящей в программу подго-товки специалистов по специальности 020400 "Психология" и рас-считан для студентов, изучающих общие профессиональные дисциплины, специальные и социально-образовательные курсы, определенные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 Психология и специализацией "Психология управления и менеджмента" 020405 заочно.

Целью изучения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка студентов для ориентации их в особенностях психологических школ и направлений, методов и проблем психологического познания, выработанных наукой на протяжении многовекового пути её развития. Изучение курса "История психологии" формирует у студентов высокий интеллектуальный уровень, исторический подход и самостоятельность в творческой работе молодых специалистов, несёт огромный воспитательно-нравственный потенциал.

1. Темы лекционных занятий

Темы лекций	Кол-во часов
Предмет и задачи истории психологии	2
Формирование и развитие понятия души в архаике и античности. Периодизация	2
Материалистическая и идеалистическая линии трактовки души в античности	2
Психология Средних веков и Нового Времени	2
Ассоцианизм XVII-XVIII вв. Рационализм и эмпиризм в Новом времени. Периодизация Нового времени	2
Становление психологии как самостоятельной науки в XIX в. Программы развития психологии	2
Школы психологии XIX в. и развитие прикладных отраслей психологии	2
Кризис в психологии. Формирование школ в этот период (10 – 30 гг. XX в.)	2
Бихевиоризм и гештальтпсихология	2
Глубинная психология. Французская социологическая школа и описательная психология	2
Психология в России. Периодизация	2
Обзор советских психологических школ	2
Современные школы психологии	2
Современное состояние психологии	2
Итого	28