1.Використовуючи підручник , текст лекцій ознайомитися з геологічною діяльністю вітру: дефляцією, коразією, еоловими утвореннями.

2. Замалювати характерні форми еолових відкладів: дюни і бархани.

3.Розглянути континентальні утворення – леси.

Самостійна робота:

За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:

Яке походження мають лесові покрови Євразії

Покажіть на контурній карті південний кордон розповсюдження областей розповсюдження лесів та лесовидних відкладів на території Східно-Європейської рівнини.

Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).

Основна література:

1.Й.М.Свинко,М.Я.Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 106-116с.

2.И.А.Карлович.Геология.М.:Академический Проект,2004. 208-217с.

Додаткова література:

3.В.В.Добровольскмй.Геология.М.:Владос,2004.

4. 4.В.В.Добровольский,а.Ф.Якушева. Геология.М.: „Недра”,1987.

5.А.Ф.Якушева. Общая геология.Изд-во Московского ун-та.1988.

Лабораторна робота №16(2години).

Тема : Річкова ерозія. Перенос й акумуляція осадків. Цикли ерозії і надзаплавні тераси.

Питання для самопідготовки:

Дайте характеристику геологічної діяльності річок.

Як геологічна будова району впливає на розвиток річних терас?

Розкажіть про процеси які приводять до омолодження річок. Що таке дельта та дельтові відклади?

Як утворюються розсипні родовища корисних копалин?

Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати.

Індивідуальна робота:

1.Використовуючи підручник , текст лекцій ознайомитися з режимом річки.

2. Розглянути річкові долини, водопади і пороги.

3. Плеси та перекати і меандри.

4. Розглянути і замалювати схему будови заплави.

5. Перехоплення і обезглавлення річок.

6. Географія алювію і розсипні родовища.

Самостійна робота:

За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:

Нанести на контурну карту розсипні родовища.

Корисні копалини, пов’язані з алювіальними відкладами.

Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).

Основна література:

1.Й.М.Свинко,М.Я.Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 120-128с.

2.И.А.Карлович.Геология.М.:Академический Проект,2004. 224-241с.

Додаткова література:

3.В.В.Добровольскмй.Геология.М.:Владос,2004.

4. В.В.Добровольский,а.Ф.Якушева. Геология.М.: „Недра”,1987.

5.А.Ф.Якушева. Общая геология.Изд-во Московского ун-та.1988.

Лабораторна робота №17(2години).

Тема : Класифікація підземних вод.. Мінеральні води. Карстові процеси і зсувні процеси.

Питання для самопідготовки:

Що вивчає гідрогеологія?

У чому полягає суть малого і великого гідрогеологічного кругообігу?

Які види води виділяють у гірських породах?

Як утворюються підземні води?

Як поділяють підземні води за умовами залягання?

Які води називають артезіанськими?

Як поділяють підземні води за загальною мінералізацією?

Які води називають мінеральними?

Які типи мінеральних вод виявлено в Україні і де вони поширені?

10.У чому проявляється геологічна діяльність підземних вод?

11.Назвіть декілька найбільших карстових печер на Україні.

12.Які ви знаєте форми поверхневого карсту?

13.Які мінеральні утворення виникають завдяки підземним водам?

Які фактори визивають зсуви?

Форма контролю: усна відповідь (до 2 б)

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій,плакати.

Індивідуальна робота:

1.Використовуючи підручник , текст лекцій ознайомитися з умовами залягання підземних вод.

2. Розглянути класифікацію видів води в гірських породах.

3. Намалювати схему будови басейну.

4. Намалювати таблицю класифікації підземних вод за загальною мінералізацією.

Самостійна робота:

За рекомендованою основною та додатковою літературою ознайомтесь із наступними питаннями:

Мінеральні води України. Нанести на контурну карту України місця поширення мінеральних вод.

Карст на Україні. Найбільші карстові печери України. Зсуви на Україні (на прикладі м. Полтава).

Форма контролю: доповідь на лабораторній роботі, питання на контрольній роботі, усне опитування (до 2б).

Основна література:

1.Й.М.Свинко,М.Я.Сивий.Геологія.-К.:”Либідь”,2002. 129-142с.

2.И.А.Карлович.Геология.М.:Академический Проект,2004. 242-263с.

Додаткова література:

3.В.В.Добровольскмй.Геология.М.:Владос,2004.