- •Билет к зачету/экзамену №1
- •1.1 Прогнозирование как общая (функциональная) технология социальной работы. Технологические этапы прогнозной деятельности.
- •2. 60 Организационный механизм реализации проекта в социальной работе. Управление социальным проектом
- •Билет к зачету/экзамену №2
- •1. 2 Прогнозирование как метод познания будущего
- •2. 59 Модели и методы социальной экспертизы. Требования, предъявляемые к экспертам
- •Билет к зачету/экзамену №3
- •1.3 Генезис концептуального видения будущего (представление о будущем в мифологии, религии, литературе, философии).
- •2.58 Применение технологии социальной экспертизы в социальном прогнозировании, проектировании и моделировании
- •Билет к зачету/экзамену №4
- •1.4 История развития прогнозирования в России и за рубежом
- •2.57 Целеполагание в социальном проектировании. «Проблемно-целевой ромб».
- •Билет к зачету/экзамену №5
- •1. 5Прогнозы Римского клуба и глобальное моделирование
- •2. 56Основные методы социального проектирования. Преимущества коллективной работы над проектом
- •Билет к зачету/экзамену №6
- •1.6 Методологические основы прогнозирования
- •2. 55Специфика прогнозирования социальных явлений и процессов
- •Билет к зачету/экзамену №7
- •1. 7Основные понятия социального прогнозирования
- •2. 54Прогнозное социальное проектирование
- •Билет к зачету/экзамену №8
- •1.8 Классификация научных прогнозов
- •2.53 Применение социальных показателей и социальных нормативов в практике социального проектирования
- •Билет к зачету/экзамену №9
- •1.9 Система государственного прогнозирования в рф
- •2.52 Применение социальной диагностики в практике социального проектирования
- •Билет к зачету/экзамену №10
- •1. 10Предмет и объект исследования социального прогнозирования
- •2. 51 Типовая структура социального проекта на макро и микроуровнях
- •Билет к зачету/экзамену №11
- •1.11 Классификация объекта прогнозирования
- •2. 50 Жизнеспособность проекта
- •Билет к зачету/экзамену №12
- •1. 12Современные прогностические теории (теория циклов, синергетика)
- •2. 49 Структура текстового описания проекта
- •Билет к зачету/экзамену №13
- •1.13 Основные методы социального прогнозирования. Основания для выбора методов социального прогнозирования.
- •2. 48Основные правила рационализации проекта. Жизненный цикл социального проекта.
- •Билет к зачету/экзамену №14
- •1. 14Законодательно-нормативное обеспечение государственного прогнозирования
- •2. 47Технологии разработки проекта
- •Билет к зачету/экзамену №15
- •1. 15Среднесрочный и долгосрочный прогноз развития рф
- •2. 46 Понятие социальный проект. Типология проекта.
- •Билет к зачету/экзамену №16
- •1. 16Стадии разработки прогноза. Надежность прогноза
- •2.45 Предмет социального проектирования
- •Билет к зачету/экзамену №17
- •1.17 Прогнозная деятельность в социальной сфере
- •2. 44Философия социального проектирования
- •Билет к зачету/экзамену №18
- •1. 18Результаты прогнозов и требования к ним
- •2.. 43Современные концепции социально-проектной деятельности
- •Билет к зачету/экзамену №19
- •1.19Принципы и условия надежности социального прогнозирования
- •2. 42Социальное проектирование как механизм разработки и внедрения социальных инноваций.
- •Билет к зачету/экзамену №20
- •1. 20Основные показатели и факторы, воздействующие на объект прогнозирования (на конкретном примере)
- •2. 41Понятийно-категориальный понятийный аппарат социального проектирования
- •Билет к зачету/экзамену №21
- •1. 21Возможности и границы применения прогнозирования, проектирования и моделирования в социальной работе.
- •2. 40Модель реформирования системы высшего образования в свете Болонской конференции
- •Билет к зачету/экзамену №22
- •1. 22Методика моделирования в социальной сфере
- •2. 39Модель социальной защиты населения.
- •Билет к зачету/экзамену №23
- •1.23Моделирование как метод научного познания
- •2. 38Модель экономической безопасности
- •Билет к зачету/экзамену №24
- •1. 24Модель как метод научного познания
- •2.37 Модели экологической безопасности
- •Билет к зачету/экзамену №25
- •1. 25Виды и функции моделей и моделирования
- •2. 36Модель социальной адаптации
- •Билет к зачету/экзамену №26
- •1. 26. Системно-функциональный подход к моделированию
- •2. 35Практическое значение современных социальных технологий в сфере моделирования
- •Билет к зачету/экзамену №27
- •1. 27Моделирование управленческого решения в социальной сфере
- •2.34 Модель управленческого решения
- •Билет к зачету/экзамену №28
- •1.28 Варианты моделей мира. Модели предпочитаемого будущего
- •2. 33Моделирование социальных процессов на региональном уровне
- •Билет к зачету/экзамену №29
- •1.29 Проблемы и методология глобального моделирования
- •2. 32Моделирование демографических процессов
- •Билет к зачету/экзамену №30
- •1. 30Алгоритм и технологии моделирования управления
- •2. 31Особенности моделирования социальных процессов
Билет к зачету/экзамену №9
1.9 Система государственного прогнозирования в рф
2.52 Применение социальной диагностики в практике социального проектирования
1.
Основы организации прогнозной работы в России определены Федеральным законом от 20 июля 1995 г. №115-ФЗ «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации».
Данный Федеральный закон определяет цели и содержание системы государственных прогнозов социально-экономического развития Российской Федерации и программ социально-экономического развития Российской Федерации, а также общий порядок разработки указанных прогнозов и программ.
В соответствии со ст. 1 вышеуказанного закона, государственное прогнозирование социально-экономического развития Российской Федерации – система научно обоснованных представлений о направлениях социально-экономического развития Российской Федерации, основанных на законах рыночного хозяйствования. Результаты государственного прогнозирования социально-экономического развития Российской Федерации используются при принятии органами законодательной и исполнительной власти Российской Федерации конкретных решений в области социально-экономической политики государства.
Законом определена разработка: долгосрочных прогнозов на 10 лет, на основе которых составляется концепция социально-экономического развития Российской Федерации, корректируемая и продлеваемая каждые 5 лет;
среднесрочных прогнозов на 3–5 лет, корректируемых и продлеваемых ежегодно; на их основе правительством разрабатывается программа социально-экономического развития РФ на среднесрочный период; краткосрочных прогнозов, составляемых ежегодно и служащих основой ц; и подготовки федерального финансового баланса, перечня федеральных про грамм и проектировок госсектора. Аналогичные прогнозы должны разрабатываться по межотраслевым комплексам, важнейшим отраслям и по субъектам Российской Федерации.
2.
Социальная диагностика - это установление степени соответствия (несоответствия) параметров социальной реальности (ресурсов, свойств объектов, социальных установок) социальным показателям и нормативам. В основе социальной диагностики лежат: I. Объективные факторы. Это статистические данные. В основе социальной диагностики лежит измерение признаков, и здесь применяются различные измерительные процедуры. II. Субъективные факторы. Это установки населения и исследователей. Впрочем, опора на различные учетные данные недостаточна для выводов о жизнеспособности проекта, поскольку необходимо учесть субъективные факторы, влияющие на то или иное поведение людей. Этапы диагностики: На первом этапе диагностики проводится сравнение: с результатами деятельности (свойствами и т. д.) других (мы бы сказали "чужих"). Это позволяет нам выявить социальную соотносительную норму; с прежними результатами нашей деятельности (свойствами и т. д.). Если разработчик проекта представлен в одном лице, то для такого исследовательского результата подойдет название "индивидуальная соотносительная норма"; для сложившейся, более или менее устойчивой группы разработчиков - "групповая соотносительная норма"; с поставленными целями (критериями). Это предметная соотносительная норма.
На втором этапе делается анализ полученных измерений, итогом которого становится классификация по интересующим нас признакам, цель которой – определение причинно-следственных связей.
Третий этап составляет интерпретация (синтез) полученной разнородной информации. Социальная диагностика призвана дать инициатору проекта характеристику социальной реальности "здесь и сейчас". Но то, что есть "здесь и сейчас", имело свое прошлое, свою историю, оно не пришло из ниоткуда. Оно будет иметь и свое будущее, причем будущее не обязательно станет повторением того, что есть "здесь и сейчас". Это обстоятельство требует от нас не ограничиваться диагнозом сегодняшних проблем и сложившихся к данному моменту наших возможностей. Даже краткосрочный проект имеет временное и пространственное протяжение. Если же говорить о долгосрочных проектах, нам невозможно браться за их осуществление, если мы не прогнозируем будущих стадий развития общества и влияния нашего проекта на это развитие. В этой связи в следующем параграфе и пойдет речь о социальном предвидении и социальном прогнози-ровании, применяемом для оценки жизнеспособности социального проекта.