Практическое занятие

Исследование экстраверсии – интроверсии

И нейротизма

Методика исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма

(Опросник г. Айзенка)

Протокол исследования

№	Ответ		№	Ответ		№	Ответ		№	Ответ		№	Ответ
	Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет		Да	Нет
1			13			25			37			49
2			14			26			38			50
3			15			27			39			51
4			16			28			40			52
5			17			29			41			53
6			18			30			42			54
7			19			31			43			55
8			20			32			44			56
9			21			33			45			57
10			22			34			46
11			23			35			47
12			24			36			48
S: Э = ; Н = ; И = .

Подсчитайте баллы по шкалам: Э – И – экстраверсия - интроверсия, Н – нейротизм (эмоциональная стабильность, нестабильность), И – искренность, используя ключ. Каждый ответ, совпадающий с ключом, оценивается как один балл.

Ключ

Шкала	Номер вопроса
	Да	Нет
Экстраверсия	1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56	5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51
Нейротизм	2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57
Искренность	6, 24, 36	12, 18, 30, 42, 48, 54

Э кстраверсия – интроверсия – ; Нейротизм – .

И скренность – ;

При анализе результатов исследования необходимо придерживаться следующих уровней выраженности показателей:

Уровни выраженности показателей экстраверсии-интроверсии	Уровни выраженности показателей нейротизма	Уровни выраженности показателей искренности
5 – яркий интроверт 10 – интроверт 12 – среднее значение 15 – экстраверт 19 – яркий экстраверт	7 – низкий уровень нейротизма 9 – 13 – среднее значение нейротизма 15 – высокий уро-вень нейротизма 19 – очень высокий уровень нейротизма	4 – ответы можно считать достоверными > 4 – неискренность в отве-тах свидетельствует о неко-торой демонстративности поведения и ориентирован-ности испытуемого на социальное одобрение

Интроверсия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Нейротизм 10 Эмоциональная

11 нестабильность

12 Эмоциональная 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 2 0 21 22 23 24

стабильность 14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Экстраверсия

Выраженность экстраверсии-интроверсии и нейротизма

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка
Роспись преподавателя