4.3.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или)опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Предложенный вариант КОС для своего выполнения требует 1 ч. 30 минут, что соответствует учебной паре. За каждый правильный ответ вопросов первого уровня выставляется 1 балл (всего 8 баллов). За каждый правильный ответ или верное решение задач второго уровня выставляется 1,5 балла (всего 9 баллов). За каждый правильный ответ или верное решение задач третьего уровня выставляется 2 балла (всего 10 баллов). Если обучающийся выполняет задания 9-12 методом рассуждения, то ему можно поставить дополнительный балл и учесть его при оценки сформированности уровня 3 дескрипторов ПК-3.1, ПК-3.2 Если обучающийся допускает ошибки, неправильно выбирает алгоритм выполнения задания ответ, искажает последовательность выполнения задания, то ему снижаются баллы. Допускается выставление баллов с градацией в 0,5 балла.

5. Перечень основной и дополнительной литературы

Основная литература

1. Детская логопсихология. /Денисова О.А. и др. под ред. Селиверстова В.И. М., 2008. 2. Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Логопсихология. - М., 2007.

2. Косякова О.О. Логопсихология. Ростов н/Д., 2007.

3. Логопедия (под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской) М.,2014. 5. Психология детей с нарушениями речи (логопсихология) (под ред. Л.В.Кузнецовой) М., 2002.

5. Трошин О.В.,, Жулина Е.В., Логопсихология. М., 2005.

6. Шипилова Е.В. Основы логопсихологии. Ростов н/Д, 2007

Дополнительная литература

7. Белякова Л.И., Дьякова ЕЛ. Заикание: Учеб. пособие для студентов. — М., 2014.

8. Власенко И.Т. Словесное мышление взрослых и детей с на­рушениями речи. — М., 2015.

9. Жинкин И.И. Язык. Речь. Интеллект // Недоразвитие речи у дошкольников /Под ред. P.M. Беловой-Давид. — М., 2014.

10. Ковшиков ВЛ., Элькин ЮЛ. О состоянии мышления и его соотношение с речью у детей с экспрессивной алалией // Психи­ческие и речевые нарушения у детей. — Л., 1989.

19. Мастюкова Е.М., Московкина Л.М. Основы генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и спец. психологии. — М., 2001.

11. Психологические и психофизиологические исследования речи / Под ред. Т.Н. Ушаковой. — М., 1985.

12. Селиверстов В.И. Заикание у детей. — М., 2014.

13. Цветкова Л.С. Мозг и интеллект. — М., 2015.

14. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интренет»

№ п/п	Ссылка на информационный ресурс	Наименование разработки в электронной форме	Доступность
1.	www.ebiblioteka.ru	«ИВИС» - периодика	Свободный доступ
2.	www.biblioclub.ru	Университетская библиотека on-line	Свободный доступ
3.	www.ibooks.ru	Ibooks.ru	Свободный доступ
4.	https://bibliotech.ru	Библиотех	Свободный доступ