- •Програма та інструктивно-методичні матеріали виробничої психологічної діагностико-корекційної практики для підготовки студентів іv курсу, які навчаються за спеціальніст “Психологія”
- •Мета, зміст та завдання виробничої психологічної діагностико-психокорекційної практики
- •Організація та керівництво практикою
- •Права та обов’язки студента-практиканта
- •Порядок атестації студентів
- •Критерії оцінювання
- •5.1. Розділ 1. Психодіагостика особистості
- •5.1.1. Тема 1. “Психодіагностика інтелекту та креативності”
- •Бланк відповідей
- •Бланк відповідей
- •Стимульний матеріал до методики Равена
- •5.1.2. Тема 2. “Психодіагностика характеру та темпераменту”
- •Текст опитувальника
- •Реєстраційний лист № 1
- •Реєстраційний лист № 2
- •Правила діагностики типів за шкалою об’єктивної оцінки
- •Текст опитувальника
- •Бланк відповідей
- •Ключі до опитувальника ост
- •5.1.3. Тема 3. “Психодіагностика мотиваційно-емоційної сфери особистості”
- •Опитувальник мотивації в.К. Горбачевського
- •(Особистісна шкала прояву тривоги Дж. Тейлор
- •Текст опитувальника
- •Бланк відповідей
- •Стимульний матеріал Хенд-тесту
- •Бланк фіксації результатів
- •5.1.4. Тема 4. “Психодіагностика самосвідомості особистості”
- •Текст опитувальника
- •Бланк відповідей
- •Ключ до опитувальника
- •5.1.5. Тема 5: “Психодіагностика міжособістісних відносин особистості”
- •Модифікований варіант “опитувальника міжособистісних відносин” шутца9
- •Текст опитувальника
- •Бланк відповідей
- •5.1.6. Тема 6. “Комплексна психодіагностика особистості”
- •Текст опитувальника
- •Прошу Вас перевірити, чи на всі питання дані відповіді. Дякую вам. На все добре! Бланк відповідей
- •Протокол
- •Текст опитувальника
- •Бланк відповідей
- •5.1.7. Схема психологічної характеристики особистості досліджуваного
- •Рекомендована література до розділу 1
- •5.2. Розділ 2. Психокорекція особистості
- •5.2.1. Схема складання індивідуальної психокорекційної програми
- •Основні вимоги до складання психокорекційних програм
- •Рекомендована література до розділу 2
- •Розділ 3. Психологія праці
- •5.3.1. Психодіагностика професійних інтересів особистості
- •Текст опитувальника
- •Бланк відповідей
- •5.3.2. Схема складання програми профорієнтаційної бесіди
- •Рекомендована література до розділу 3
Бланк відповідей
Прізвище, ім’я, по-батькові___________________________________________
Дата________________________________ Вік___________________________
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
… |
57 |
Обробка результатів. За наведеним нижче ключем (кожний збіг відповіді з ключем оцінюється в 1 бал) підраховується загальна кількість балів по кожному фактору.
Ключ до опитувальника
Шкала S (інтегральна):
«+»: 2, 5, 23, 33, 37, 42, 46, 48, 52, 53, 57.
«–»: 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56.
Шкала самоповаги (I):
«+»:2, 23, 53,57.
«–»:8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50.
Шкала аутосимпатії (II):
«+»: 12, 18, 28. 29, 37, 46, 48, 54.
«–»: 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56.
Шкала очікуваного ставлення збоку інших (III):
«+»: 1, 5, 10, 15, 42, 55.
«–»: 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49.
Шкала самоінтересу (IV):
«+»: 7, 17, 20, 33, 34, 52.
«–»: 14, 51.
Шкала самовпевненості (1);
Фактор I
«–»: 38, 39, 41.
Шкала ставлення інших (2):
«+»: 1, 5, 10, 52, 55.
«–»: 32, 43, 44.
Шкала самоприйняття (3).
«+»: 12, 18, 28, 47, 48, 54.
«–»: 21.
Шкала самокерування (4):
«+»: 50, 57.
«–»: 25, 27, 31, 35, 36.
Шкала самозвинувачення (5):
«+»: 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56.
Шкала самоінтересу (6):
«+»:17, 20, 33.
«–»: 26, 30, 49, 51.
Шкала саморозуміння (7):
«+»: 53.
«–»: 6, 8, 13, 15, 22, 40.
Отриманий “сирий” бал по кожному фактору переводиться за наведеними нижче таблицями у накопичені частоти (у %).
Таблиці переводу сирих балів у накопичені частоти (%)
Фактор S |
Фактор I |
||||||
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопиче-ні частоти ( у %) |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
0 0.67 3.00 5.33 6.33 9.00 13.00 16.00 21.33 26.67 32.33 38.33 49.00 55.33 62.67 69.33 |
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
74.33 80.00 85.00 88.00 90.67 93.33 96.00 96.67 98.00 98.33 98.67 99.67 99.67 100.00 100.00 |
0 1 2 3 4 5 6 7 |
1.67 4.00 6.00 9.33 16.00 25.33 34.00 44.67 |
8 9 10 11 12 13 14 15 |
58.67 71.33 80.00 86.67 91.33 96.67 99.67 100.00 |
Фактор ІІ |
Фактор IІІ |
||||||
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопиче-ні частоти ( у %) |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 |
0.33 3.67 9.00 16.00 21.67 28.00 37.33 47.00 58.00 |
9 10 11 12 13 14 15 16 |
69.67 77.33 86.00 90.67 96.67 98.33 99.67 100.00 |
0 1 2 3 4 5 6
|
0.00 0.00 0.67 1.00 3.33 6.00 9.00 |
7 8 9 10 11 12 13 |
17.67 27.33 39.67 53.00 72.33 91.33 100.00 |
Фактор IV |
Фактор 1 |
||||||
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопиче-ні частоти ( у %) |
0 1 2 3 4 |
0.67 2.00 5.33 16.00 29.00 |
5 6 7 8 |
49.67 71.33 92.33 100.00 |
0 1 2 3 4 |
3.77 7.33 16.67 29.33 47.67 |
5 6 7 8 |
65.67 81.33 92.33 100.00 |
Фактор 2 |
Фактор 3 |
||||||
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопиче-ні частоти ( у %) |
0 1 2 3 4 |
0.00 0.67 3.67 7.33 15.00 |
5 6 7 8 |
32.00 51.33 80.00 100.00 |
0 1 2 3 |
2.67 7.67 16.67 34.33 |
4 5 6 7 |
50.67 70.67 89.67 100.00 |
Фактор 4 |
Фактор 5 |
||||||
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопиче-ні частоти ( у %) |
0 1 2 3 |
3.00 9.67 25.67 38.33 |
4 5 6 7 |
60.33 79.67 92.00 100.00 |
0 1 2 3 4 |
1.67 4.67 15.00 27.67 43.33 |
5 6 7 8 |
60.67 81.67 96.67 100.00 |
Фактор 6 |
Фактор 7 |
||||||
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопичені частоти ( у %) |
“Сирий” бал |
Накопиче-ні частоти ( у %) |
0 1 2 3 |
0.67 3.00 11.33 20.00 |
4 5 6 7 |
34.33 54.67 80.00 100.00 |
0 1 2 3 |
4.33 21.33 43.33 68.67 |
4 5 6 7 |
83.67 94.00 99.33 100.00 |
Шкали опитувальника вимірюють такі аспекти самовідношення.
Шкала S вимірює глобальне недиференційоване внутрішнє почуття “за” або “проти” власного “Я” досліджуваного.
Шкала I складається з 15 пунктів, які об’єднують твердження, що стосуються “внутрішньої послідовності”, “саморозуміння”, “самовпевненості”. Йдеться про той аспект самовідношення, котрий емоційно та змістовно об’єднує віру у власні сили, здібності, енергію, самостійність, здатність контролювати власне життя, розуміти самого себе.
Шкала II містить 16 пунктів, в яких відображається дружнє-вороже ставлення до власного “Я”. До шкали також увійшли пункти, які стосуються “самоприйняття” та “самозвинувачення”. Змістовно шкала на позитивному полюсі обєднує схвалення, довіру до себе та позитивну самооцінку, а на негативному – бачення в собі переважно недоліки, низьку самооцінку, готовність до самозвинувачення.
Шкала III (13 пунктів) виявляє очікуване позитивне або негативне ставлення до себе збоку інших.
Шкала IV складається з 8 пунктів та відображає ступінь близькості до самого себе, зокрема інтерес до власних думок та почуттів, готовність спілкуватись із собою “на рівних”, упевненість у тому, що досліджуваний цікавий для інших.
Інші сім шкал (самовпевненість, ставлення інших, самоприйняття, самокерування (самопослідовність), самозвинувачення, самоінтерес, саморозуміння) спрямовані на вимірювання вираженості настанови на ті чи інші внутрішні дії на адресу “Я” досліджуваного.