Планы семинарских занятий

Тема 1/2. Сущность и содержание теории управления Семинарское занятие №1

Вопросы занятия

1. Модель управления. Природа управления.

2. Цели и задачи управления.

3. Современная парадигма организации управления.

Основные понятия изучаемой темы

Цель и задачи курса «Теории управления», его место в учебной образовательной программе. Сущность и значение управления. Управление и менеджмент. Основные категории менеджмента (объект, субъект, функции менеджмента, законы и закономерности, виды, методы, принципы)Модель управления. Природа управления. Цели и задачи управления. Виды менеджмента. Современная система взглядов на менеджмент. Современная парадигма организации управления.

Тематика рефератов изучаемой темы

1. Виды менеджмента.

2. Законы и закономерности в управлении.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Какова сфера применения слова "управление"?

2.Дайте определение менеджмента.

3.Определите сущность новой управленческой парадигмы в мире и в России.

4.Какова сущность понятий "управление организацией" и "менеджмент"?

5.Каково значение управления как вида деятельности?

6.Перечислите цели и задачи управления.

7. Что такое «субъект управления»?

8.Что такое «объект управления»?

Список рекомендуемой литературы

1. Теория управления, учебник, Гапоненко А.Л., Панкрухина А.П., Издательство РАГС, 2008 г. 560 стр

2.Теория управления. Рой О.М. Учебное пособие, СПб.: Питер, 2008. – 256 с

3.Теория управления Черняк В.З. Учебное пособие Издательство: Academia 2008, 256 стр.

4.Теория, практика и искусство управления Кнорринг В.И. Издательство: Норма , 2001 527 стр.

5. Теория управления Бурганова Л.А. Учебное пособие, Издательство: Инфра-М ,2009 153 стр

6. Управление организацией: Учебник/ Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669с. (с грифом Министерства образования).

Тема 2/2. Эволюция управленческой мысли Семинарское занятие №2

Вопросы занятия

1. Школа научного управления

2. Административная теория Файоля

3. Школа «человеческих отношений»

4. Количественная школа

Основные понятия изучаемой темы

Периодизация развития управленческой мысли: донаучный и научный периоды. Исторические условия и события, способствовавшие выделению управленческой мысли как самостоятельной науки. Ф.У. Тейлор и формирование научной основы и терминологии менеджмента. Принципы «классической школы» и их использование в практике менеджмента. Административная теория А. Файоля. Концепция «идеальной бюрократии» М. Вебера. Школа «человеческих отношений» и её основные направления. Количественная школа.

Тематика рефератов изучаемой темы

1.Основные этапы развития управленческой мысли.

2.Классические школы управления.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Когда появились первые научные школы менеджмента?

2.Какие идеи были выдвинуты в рамках классической школы менеджмента?

3.Охарактеризуйте взгляды на управление Ф. Тейлора?

4.Охарактеризуйте взгляды А. Файоля?

5.Перечислите основные принципы идеальной бюрократии М.Вебера.

6 В чем особенность школы человеческих отношений?

7.В чем заключается сущность концепции Э. Мэйо?

8 Охарактеризуйте вклад школы поведенческих наук (бихевиоризма) в управление?

Список рекомендуемой литературы

1. Теория управления, учебник, Гапоненко А.Л., Панкрухина А.П., Издательство РАГС, 2008 г. 560 стр

2.Теория управления. Рой О.М. Учебное пособие, СПб.: Питер, 2008. – 256 с

3.Теория управления Черняк В.З. Учебное пособие Издательство: Academia 2008, 256 стр.

4.Теория, практика и искусство управления Кнорринг В.И. Издательство: Норма , 2001 527 стр.

5. Теория управления Бурганова Л.А. Учебное пособие, Издательство: Инфра-М ,2009 153 стр

6. Управление организацией: Учебник/ Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669с. (с грифом Министерства образования).