- •Вопрос 10, 11, 12 Отечественная социология.
- •Вопрос 13 Современная социология в России и ее представители
- •Вопрос 14 Понятие «социальное». Соотношение природного и социального в жизни человека.
- •Вопрос 15. Классификация человеческих потребностей
- •Вопрос 16. Социальное действие. Типология социального действия.
- •Вопрос 17 Понятие общество. Типология обществ.
- •2. Современное понятие общества и культуры
- •Вопрос 18 Система социальной стратификации
- •Вопрос 19 Стратификационная модель развитого западного общества
- •Вопрос 20 Стратификационная модель современного российского общества
- •21 Вопрос – Социальная мобильность и каналы социальной мобильности.
- •22 Вопрос – общество как система.
- •23 Вопрос – понятие социальной группы.
- •24 Вопрос – виды социальных групп.
- •25 Вопрос – социальное неравенство. Сущность и причины.
- •26 Вопрос – понятие социального института. Семья как социальный институт.
- •27 Вопрос – сущность понятия культура блеать.
- •28 Вопрос – формы и уровни культуры.
- •29 Вопрос – Основные элементы культуры.
- •30 Вопрос – понятие социокультурного процесса.
- •31. Социальные функции культуры
- •32. Понятие субкультуры
- •33. Понятие личности. Основные проблемы социологии личности
- •34. Личность и социальные роли
- •35. Понятие «социальная норма»
- •36. Типология и функции социальных норм
- •37. Отклоняющееся поведение
- •38. Социологический опрос( виды опросов, типы и функции опросов)
- •39. Методы социального исследования
- •40. Выборочный метод в социологии( виды, репрезентативность, ошибки выборки)
Вопрос 15. Классификация человеческих потребностей
По А. Маслоу, выделяются пять групп потребностей: физиологические, безопасности, причастности (к коллективу, обществу), признания и самореализации (самовыражения). Все пять групп главных человеческих потребностей находятся в иерархической взаимосвязи: потребности более высокого уровня удовлетворяются после удовлетворения потребностей низшего уровня.
В плане рассмотрения потребностно-мотивационной сферы человека представляет интерес классификация человеческих потребностей по иерархически построенным группам А. Маслоу, последовательность которых указывает на порядок появления потребностей в процессе индивидуального развития, а также на развитость в целом мотивационной сферы. У человека, согласно его концепции, с рождения последовательно появляются и сопровождают личностное взросление следующие семь классов потребностей:
1. Потребности физиологические (органические).
2. Потребности в безопасности.
3. Потребности в принадлежности и любви.
4. Потребности уважения (почитания).
5. Познавательные потребности.
6. Эстетические потребности.
7. Потребности в самоактуализации.
Потребности человека лежат в основе его мотивов и проявляются в них. Мотивы возникают, развиваются, формируются в деятельности на основе потребностей. «Мотивы поведения и деятельности возникают при высшем уровне отражения потребностей – их осознании» – подчеркивает В.И.Ковалев. Мысль о том, что мотив – осознанное побуждение важна для нас тем, что процесс формирования мотивации предусматривает не только развитие и возбуждение имеющихся у обучаемых познавательных потребностей, но и их осознание. Итак, при всем внешнем сходстве и даже родстве, потребность и мотив не одно и то же. Потребности – явление субъект-объектное, они предопределены, заданы человеку социальными отношениями, тогда как мотив – явление чисто субъективное, «мое» и ничье больше.
При рассмотрении классификации потребностей и их структуры следует иметь в виду, что потребности носят исторический характер, т.е. постоянно изменяются с развитием общества и что пока неизвестен полный перечень человеческих потребностей и установить его практически невозможно.
Классификации потребностей уделялось внимание еще с древних времен. По крайней мере, со времен Аристотеля известно их деление на телесные и духовные. В настоящее время в основу классификации потребностей кладутся положения американского психолога и экономиста А. Маслоу.
В зависимости от масштабов и структуры производства потребности подразделяются на абсолютные (максимальные), действительные (подлежащие удовлетворению), фактически удовлетворяемые. Абсолютные (максимальные) потребности — это потребности, которые ориентированы на предельные возможности производства, основанного на последних достижениях науки и техники. Они задают ориентир производству и подлежат удовлетворению в перспективе.
В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы потребности подразделяются на:
-материальные, связанные с удовлетворением физических потребностей человека в пище, одежде, жилище, продолжении рода;
-духовные - удовлетворение человека в образовании, культуре, отдыхе, в вере, творчестве и т.д.;
-социальные - возможности человека реализовать свои способности, положение в обществе, продвижение по службе и т.д.
С точки зрения уровня развития общества различают элементарные (физические) и высшие (социальные) потребности. К высшим (социальным) потребностям относятся те, которые непосредственно связаны с благосостоянием людей. Это - потребительские бюджеты людей, денежные сбережения, накопления, наличие собственности, условия и оплата труда, занятость и уровень безработицы, социальное обеспечение, экологическая безопасность и т.д.
В зависимости от социальной структуры выделяют потребности общества в целом, потребности классов, социальных групп, отдельных людей (личные).