- •Стилистика и литературное редактирование
- •Лекция 1. Объект и предмет стилистики (2 часа)
- •1 Пушкин а.С. О предисловии г. Лемонте к переводу басен и. А. Крылова. // Полн. Собр. Соч.: в 16 т.- м.,
- •Лекция 2. Система функциональных стилей литературного языка (2 часа)
- •1. Расскажите об истории становления функциональных стилей.
- •Лекция 3. Стилистические ресурсы лексики (2 часа)
- •Лекция 4. Лексическая сочетаемость. Выбор слова. Стилистическое использование многозначности слова. Омонимия (2 часа)
- •Лекция 5. Стилистические функции неологизмов, стилистическое использование иноязычных слов, терминов, профессионализмов (2 часа)
- •Лекция 6. Стилистические ресурсы фразеологии. (2 часа)
- •Лекция 7. Стилистические возможности морфологии (2 часа)
- •Лекция 9. Стилистическое использование параллельных синтаксических конструкций в различных функциональных стилях (2 часа)
- •Лекция 10. Тропы и стилистические фигуры, их роль в построении текстов разных типов и назначений. Стилистическое использование синонимов, антонимов. Смешение паронимов (2 часа)
- •Лекция 11. (продолжение)
- •Лекция 11. (продолжение)
- •Лекция 12. Аннотирование как основной вид аналитико-синтетической переработки текста (2 часа)
- •Лекция 13. Реферирование как одна из форм извлечения и фиксирования информации при чтении в соответствии с принципами определенной модели (2 часа)
- •Лекция 14. Книга и ее общественное значение. Издательская система на современном этапе
- •Лекция 15. Научная и методическая базы редактирования. Значение традиционных филологических приемов анализа текста для формирования практических навыков редактирования
- •Лекция 16. Психологические предпосылки редактирования, его коммуникативные аспекты
- •Лекция 17. Редактор – организатор редакционно-издательского процесса
- •Лекция 18. Логические аспекты редактирования текста
- •Лекция 19. Выявление и устранение смысловых ошибок
- •Лекция 20. Работа над композицией авторского материала
- •4. В чём особенность построения произведений малых литературных форм?
- •Лекция 21. Использование клише и устранение речевых штампов в языке газеты
- •Лекция 22. Выбор заголовка
- •Соответствие заголовка содержанию и трактовке темы, точность, ясность, простота и
- •Лекция 23. Методика и техника правки рукописи
- •Лекция 24. Виды правок
- •2. В чём смысл лингвистического эксперимента в толковании л.В. Щербы?
- •Лекция 25. Работа редактора с фактическим материалом текста
- •На 1990 год на 1 ноября 1989 года ( в тыс. Экз.)
- •Подписка на газеты и журналы на 1990 г.
- •1. Как теория редактирования трактует понятие фактический материал?
- •Лекция 26. Работа над языком и стилем рукописи
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
КОНСТАНТИНОВА Л.А.
Стилистика и литературное редактирование
(КУРС ЛЕКЦИЙ)
ТУЛА 2007 .
ЛЕКЦИЯ 1. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СТИЛИСТИКИ ............................................................ 5
ЛЕКЦИЯ 2. СИСТЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА............ 22
ЛЕКЦИЯ 3. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ЛЕКСИКИ .................................................... 31
ЛЕКЦИЯ 4. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ. ВЫБОР СЛОВА. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНОГОЗНАЧНОСТИ СЛОВА. ОМОНИМИЯ ....................................... 10
ЛЕКЦИЯ 5. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ НЕОЛОГИЗМОВ, СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ, ТЕРМИНОВ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМОВ ............ 22
ЛЕКЦИЯ 6. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ФРАЗЕОЛОГИИ............................................ 33
ЛЕКЦИЯ 7. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МОРФОЛОГИИ .................................. 37
ЛЕКЦИЯ 8. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРОСТОГО И СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ, СВЕРХФРАЗОВЫХ ЕДИНСТВ .............................................................. 49
ЛЕКЦИЯ 9. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЯХ ...................................... 61
ЛЕКЦИЯ 10. ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ, ИХ РОЛЬ В ПОСТРОЕНИИ ТЕКСТОВ РАЗНЫХ ТИПОВ И НАЗНАЧЕНИЙ. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНОНИМОВ, АНТОНИМОВ. СМЕШЕНИЕ ПАРОНИМОВ .............................................. 63
ЛЕКЦИЯ 11. ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИТЕРАТУРНОГО РЕДАКТИРОВАНИЯ СПОСОБЫ ИЗЛОЖЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ТЕКСТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРА ИЗЛОЖЕНИЯ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ ........................................................................... 67
ЛЕКЦИЯ 11. (ПРОДОЛЖЕНИЕ) .................................................................................... 75
ЛЕКЦИЯ 11. (ПРОДОЛЖЕНИЕ) .................................................................................... 82
ЛЕКЦИЯ 12. АННОТИРОВАНИЕ КАК ОСНОВНОЙ ВИД АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКОЙ ПЕРЕРАБОТКИ ТЕКСТА................................................................................................ 99
ЛЕКЦИЯ 13. РЕФЕРИРОВАНИЕ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ИЗВЛЕЧЕНИЯ И ФИКСИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ЧТЕНИИ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИНЦИПАМИ ОПРЕДЕЛЕННОЙ МОДЕЛИ ................................................................................................................... 102
ЛЕКЦИЯ 14. КНИГА И ЕЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ СИСТЕМА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ............................................................................................. 106
ЛЕКЦИЯ 15. НАУЧНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ. ЗНАЧЕНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РЕДАКТИРОВАНИЯ ............................. 124
ЛЕКЦИЯ 16. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РЕДАКТИРОВАНИЯ, ЕГО КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ .............................................................................. 130
ЛЕКЦИЯ 17. РЕДАКТОР – ОРГАНИЗАТОР РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКОГО
ПРОЦЕССА ................................................................................................................ 138
ЛЕКЦИЯ 18. ЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТА ............................ 142
ЛЕКЦИЯ 19. ВЫЯВЛЕНИЕ И УСТРАНЕНИЕ СМЫСЛОВЫХ ОШИБОК ........................... 152
ЛЕКЦИЯ 20. РАБОТА НАД КОМПОЗИЦИЕЙ АВТОРСКОГО МАТЕРИАЛА ..................... 156
ЛЕКЦИЯ 21. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЛИШЕ И УСТРАНЕНИЕ РЕЧЕВЫХ ШТАМПОВ В ЯЗЫКЕ ГАЗЕТЫ ..................................................................................................................... 163
ЛЕКЦИЯ 22. ВЫБОР ЗАГОЛОВКА .............................................................................. 171
ЛЕКЦИЯ 23. МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ПРАВКИ РУКОПИСИ ........................................ 176
ЛЕКЦИЯ 24. ВИДЫ ПРАВОК...................................................................................... 180
ЛЕКЦИЯ 25. РАБОТА РЕДАКТОРА С ФАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ ТЕКСТА ............ 182
ЛЕКЦИЯ 26. РАБОТА НАД ЯЗЫКОМ И СТИЛЕМ РУКОПИСИ ....................................... 216