- •Содержание
- •Введение
- •Предисловие
- •Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (“Отечественная история”) Обязательный минимум содержания
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Учебная программа дисциплины «Отечественная история» Тематический план
- •Содержание тем учебной программы Дисциплины “Отечественная история”
- •Тема 2. Социально-политические изменения в русских землях в х111 –хv вв.
- •Тема 3. Россия и средневековые государства Европы и Азии.
- •Тема 4. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.
- •Тема 5. Россия в XIX веке. Становление индустриального общества.
- •Тема 6. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса (1914-1817 гг.) Революция 1917 г. Становление советской государственности.
- •Тема 7. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия (1928-1940 гг.).
- •Тема 8. Cccр в годы второй мировой войны и в послевоенные годы (1939-1953 гг..)
- •Тема 9. Попытки осуществления политических и экономических реформ.
- •Тема 10. Советский Союз в 1985-1991 гг..
- •Тема 11. Становление новой российской государственности (1992-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-политической модернизации.
- •Планы семинарских занятий семинар № 1 Тема: Славянский мир. Древняя Русь: проблемы социально-экономического, политического и культурного развития ( y-XI вв.)
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 2 Тема: Феодальная раздробленность на Руси и ее последствия.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 3 Тема: Золотоордынское иго.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема: Российское государство в xyii веке.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Вопросы для дискуссии
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 8 Тема: Россия в первой четверти XIX века.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Вопросы для дискуссии
- •Тема: Общественно-политическая мысль в первой половине хiх века.
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 10 Тема: Отмена крепостного права в России.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 11 Тема: Россия в начале хх века
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Вопросы для дискуссии
- •Троцкий л.Д. Моя жизнь. Т.1-2.- м, 1990.
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 13 Тема: Сталинская модернизация России (1928 - 1938 гг.).
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 14 Тема: Международное положение и внешняя политика России в 1921- середине 1941 гг.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 15 Тема: Культурное строительство в Советской России
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 16 Тема: Советский Союз в годы Великой Отечественной войны
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 18 Тема: ссср в 1964-1984 гг.
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Темы докладов, сообщений, рефератов
- •Вопросы для дискуссии
- •Семинар № 20 Тема: Российская Федерация, снг в новых геополитических условиях (1992-2000 гг.)
- •Специальная литература
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала
- •Специальная литература
- •Темы докладов, сообщений, рефератов.
- •Вопросы для самопроверки изучаемого материала.
- •Вопросы для дискуссии
- •Перечень заданий для самостоятельной работы студентов
- •Словарь терминов и понятий:
- •III. Составить словарь исторических деятелей:
- •Тематика рефератов
- •Основные требования к написанию и оформлению реферата Реферат состоит из:
- •1.Предыстория конфликта.................................4
- •2.Мир на пороге ядерной катастрофы............10
- •3.Уроки Карибского кризиса: политическая мудрость и исторический компромисс.................18
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Ключи к тестам
- •Заключение
- •Библиография
Вариант 2
№1. Возникновение древнерусского государства – результат длительного общественного процесса, а не помощи варягов, поскольку
1) в VIII – IX вв. скандинавы находились на одном уровне развития со славянами и не могли принести им ни более высокой культуры, ни государственности;
2) название государства и правящей династии имеют чисто русское, а не варяжское происхождение;
3) с завоевательными походами норманнов связано образование ряда государств в Западной Европе, но при этом не считается, что государственность была привнесена в них извне.
№2. Период укрепления и расцвета Киевской Руси характеризуется
1)переходом от полюдья к фиксации дани;
2)утверждением единой государственной религии – христианства;
3) превращением государства в своеобразную федерацию княжеств, возглавляющую киевским князем;
4) завершением объединения восточнославянских земель в единое государство.
№3. Право наследования Великого Киевского стола было основано:
на лествичном праве (старшинства в роде);
на праве силы;
на вотчинном праве.
№4. Изоляция Московской Руси от Западной Европы связана с
1)отсутствием выхода к морю и невозможностью вести активную морскую торговлю;
2) распадом христианской церкви на католическую и православную;
3)татаро-монгольским владычеством;
4) принадлежностью России к странам восточной цивилизации.
№5. Годы царствования Ивана IV:
1505-1533 гг.;
1533-1584 гг.;
1584-1598гг.
№6. Причины Смутного времени в России на рубеже XVI – XVII вв. – это
1) династический кризис в связи с пресечением рода Ивана Калиты;
2) польско-шведская интервенция;
3) социальное напряжение, вызванное опричным террором и дальнейшим закрепощением крестьян;
4) слоем механизмов управления государством и хозяйственная разруха, возникшие в результате опричнины.
№7. Указ 1721 г., разрешивший владельцам предприятий покупать к своим заводам крепостных крестьян, обусловил
1) ускоренное развитие капиталистического уклада на промышленных предприятиях;
2) превращение промышленных предприятий, на которых зарождался капиталистический уклад, в разновидность вотчиной феодальной мануфактуры;
3) процесс создания социальной структуры российского общества, аналогичной обществам западноевропейских стан;
4) деформацию сознания российских предпринимателей, лишение их возможности осознать свой социальный статус и свое классовое своеобразие.
№8. Конституционный проект декабриста Н.Муравьева предполагал в России:
провозглашение парламентской республики;
введение конституционной монархии;
утверждение новой династии на российском престоле.
№9. «Хождение в народ» происходило:
в 1863 г.;
в 1878 г.;
в 1874 г.
№10. Первая всеобщая перепись населения в России была:
1897 г.;
1885 г.;
1904 г.
№11. Лидеры черносотенского движения – это:
А.И.Гучков, М.В.Родзянко, Ф.А.Головин;
П.П.Рябушинский, В.В.Щульгин;
А.И.Дубровин, В.М.Пуришкевич.
№12 . Николай II получил в народе прозвище «Кровавый»:
за расправу над мирной демонстрацией 9 января 1905 г.;
за трагедию на Ходынском поле во время коронации;
за бессмысленную русско-японскую войну.
№13. Основные положения теории «официальной народности»:
ориентация на народные традиции в экономической, политической и культурной жизни;
соединение «негосударственных» традиций русского народа и добровольно принятой им государственной власти – историческое основание благополучия России;
самодержавие, православие, народность – незыблемые устои, залы славы и величия России.
№14. Царь, впервые в русской истории, избранный Земским собором:
Михаил Романов;
Борис Годунов;
Лжедмитрий I.
№15. Идею о самобытном, некапиталистическом пути развития России и переходе к социализму через крестьянскую общину отставали такие организации, как
«Освобождение труда»;
«Народная воля»;
«Земля и воля»;
«Союз освобождения».
№16. Финансовая и экономическая политика С.Ю.Витте обеспечила
1) переход страны на золотое обращение, укрепление позиции рубля и его конвертируемость;
2) «утяжеление» структуры промышленности;
3) разрушение общины, создание условий для появления собственников фермерского типа;
4) переход охранительно-покровительственной системы таможенных тарифов и конвенционной.
№17. Суть требования «Прогрессивного блока» о создании «правительства доверия» состояла в
создании правительства, которое проводило бы политику лавирования между буржуазией и помещиками;
отстранение от власти царя и его администрации и переходе к конституционной монархии;
создании коалиционного правительства из буржуазных лидеров и бюрократов, которому бы доверяла Дума, а не царь;
прекращение деятельности IV Государственной Думы и формировании правительства из лидеров консервативно-охранительного направления.
№18. Россия была провозглашена республикой … 1917 г.
28 февраля;
2 марта;
1 сентября;
25 октября.
№19. А.Н.Керенский возглавил Временное правительство
в марте 1917 г. после победы Февральской революции;
в мае 1917 г., когда было образовано первое коалиционное правительство после апрельского кризиса власти;
в июне 1917 г. после июньского внутриполитического кризиса;
после июльских событий 1917 г., когда был сформирован второй коалиционный кабинет;
в сентябре 1917 г. после окончательного подавления корниловского мятежа и ареста его организатора.
№20. Выход левых эсеров из правительственной коалиции с большевиками произошел
1) в марте 1918 г. в связи с несогласием левых эсеров с заключением Брестского мира;
2) в мае 1918 г. в связи несогласием левых эсеров с системой продовольственной диктатуры;
3) в июле 1918 г. в результате левоэсеровского мятежа;
4) в марте 1921 г. в результате Кронштадтского мятежа.
№21. «Корабль философов» - это:
корабль, на котором из Советской России были вывезены изгнанные из страны представители российской общественной мысли;
судно, на котором совершали агитрейс представители российской науки;
название одного из трудов русского философа Н.М.Бердяева.
№22. Автором Сталинской Конституции является:
И.В.Сталин;
Н.И.Бухарин;
А.А.Жданов.
№23. В журнале «Тайм» в 1958 г. был объявлен «человеком года»:
Г.К.Жуков;
Н.С.Хрущев;
Ю.А.Гагарин.
№24. В 7-е – начале 80х гг. СССР смог установить военно-стратегический паритет с США благодаря
1) нелегальной закупке военной техники за рубежом;
2)приоритетному развитию военно-промышленного комплекса и консервации низкого жизненного уровня народа;
3) добровольным пожертвованиям населением средств для покрытия военных расходов.
№25. Главный мотив ввода советских войск в Афганистан – это
1) защита советского посольства и граждан СССР;
2) поддержка просоветского режима и нейтрализация потенциального американского присутствия на южных границах СССР;
4) оказание помощи правительству Афганистана в борьбе против иностранной военной интервенции;
№26. 6-я статья Конституции СССР (о руководящей роли КПСС) была отменена
1)I съездом народных депутатов СССР в 1989 году;
2)II съездом народных депутатов в 1989 году;
3) III съездом народных депутатов в 1990 году.
№27. Расположите в хронологической последовательности шаги, предпринятые М.С.Горбачевым по совершенствованию системы с сохранением социалистического выбора
Выдвижение на первый план задачи гласности и демократизации общественной жизни;
Обоснование необходимости перехода к регулируемой рыночной экономике;
Курс на ускорение социально-экономического развития страны.
- 3) выполнение интернационального долга.
ТЕСТЫ
по курсу «Отечественная история»