Характеристика группы «вундеркинды»

(5-6 ЛЕТ)

1	Видманкин Александр	22.06.2005
2	Ероносян Лаура	02.03.2005
3	Еланцев Глеб	01.07.2005
4	Кулипанова Евгения
5	Крикунов Арсений	02.09.2005
6	Колпакова Ксюша	30.09.2005
7	Качалин Дима	22.05.2005
8	Кучер София	15.08.2005
9	Логинова Анна	19.08.2005
10	Леонтьева Екатерина	01.08.2005
11	Огородников Костя	25.04.2005
12	Панчук Анастасия	20.06.2005
13	Рудаков Максим	06.06.2005
14	Синцов Виталя
15	Смирных Анна
16	Солодянникова Дарья
17	Туралина Татьяна	12.02.2005
18	Хабирова Анна
20	Шафран Мария	23.02.2005
21	Шакирова Дарья	26.04.2005
22	Шулейкина Анастасия	25.11.2005

Девочек – 15

Мальчиков – 7

Всего детей – 22

В группу поступило 1 сентября 2011 – 4 девочки и 1 мальчик. 1 ребёнок поступил из подготовительной группы на второй год, 4 ребёнка – находились на домашнем режиме.

3 ребёнка проходят адаптацию легко, у 2 детей – затруднения вхождения в коллектив.

Домашние дети – 4 девочки не знакомы с режимом дня, что и затрудняет адаптацию.

По аналитико-диагностическим данным в группе осваивают программу на:

В.У. – 1 ребёнок

В.С.У. – 9 детей

С.У. – 5 детей

Н.С.У. – 4 ребёнка

Н.У. – 3 ребёнка

Утверждаю:

Заведующий МДОУ № 22

«____»___________2011 г.

_________ Смирнова С.Л.

Расписание непосредственной образовательной деятельности

МДОУ ДЕТСКИЙ САД У 22

понедельник	1. Музыка 2. Рисование 3. Формирование целостной картины мира: предметное и социальное окружение/ ознакомление с природой	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.30 – 11.00
вторник	1. ФЭМП 2. Конструктивная деятельность 3. Аппликация декоративная с элементами дизайна 4. Физическая культура (на улице)	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50 15.45 – 16.15
среда	1. Коммуникация 2. Рисование 3. Физическая культура	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50
четверг	1. ФЭМП 2. Аппликация/лепка 3. Музыка 4. Чудо по имени театр	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50 15.45 – 16.15
пятница	1. Чтение художественной литературы 2. Физическая культура	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10

Режим пребывания детей в ДОУ

время	Вид деятельности	Организационные формы	Направления развития	Часы (мин.)	%
7.30-8.10	Прием детей, игра	Самостоятельная/Взаимодействие с родителями		40	6,3
8.10-8.20	Утренняя гимнастика	ОД в РМ	Физическое	10	1,6
8.20-8.30	Гимнастика артикуляционная	ОД в РМ	Физическое	10	1,6
8.30-8.40	Трудовая деятельность	Совместная	Социально-личностное	10	1,6
8.40-9.00	Подготовка к завтраку, завтрак	ОД в РМ	Социально-личностное	20	3,2
9.00-9.30	Организованная ОД	ОД		30	4,7
9.30-9.40	Двигательная активность	Самостоятельная	Физическое	10	1,6
9.40-10.10	Организованная ОД	ОД		30	4,7
10.10-10.20	Двигательная активность	Самостоятельна	Физическое	10	1,6
10.20-10.50	Организованная ОД	ОД		30	4,7
10.50-11.00	Подготовка к прогулке	ОД в РМ	Социально-личностное	10	1,6
11.00-12.45	Дневная прогулка			105	17
	- познавательно-исследовательская	Совместная	Познавательно-речевое	35	5,5
	- трудовая		Социально-личностное	35	5,5
	- подвижные игры		Физическое	35	5,5
12.45-12.55	Возвращение с прогулки	Совместное	Социально-личностное	10	1,6
	Гигиенические процедуры	ОД в РМ	Физическое
12.55-13.15	Обед	Совместная	Социально-личностное	20	3,2
13.15-15.00	Дневной сон			105	17
15.00-15.20	Подъем	ОД в РМ	Физическое	20	3,2
	Ленивая гимнастика
	Гигиенические процедуры
15.20-15.30	Полдник	Совместная	Социально-личностное	10	1,6
15.30-16.00	ОД в части формируемой участниками ОП	ОД		25	4
16.00-16.25	Игры, самостоятельная деятельность			25	4
16.25-16.35	Подготовка к прогулке	Совместная	Социально-личностное	10	1,6
16.35-18.00	Прогулка	Самостоятельная/взаимодействие с родителями		85	14
				630	100