- •Сд. 13. Болезни уха, горла, носа
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускника по специальности 060101 Лечебное дело:
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план Дидактические единицы гос спо по дисциплине сд. 13 Болезни уха, горла, носа - 52 часа
- •Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)
- •Раздел I. Введение в оториноларингологию.
- •Тема 1. Введение в оториноларингологию. Клиническая анатомия, физиология носа и придаточных пазух .Методы исследования заболевания носа и придаточных пазух. Уход за больными.
- •Раздел II. Клиническая анатомия, физиология глотки. Методы исследования. Острые заболевания глотки. Уход за больными.
- •Тема 1. Клиническая анатомия, физиология глотки. Методы исследования. Острые заболевания глотки. Уход за больными.
- •Раздел V. Хронические заболевания среднего уха, заболевания внутреннего уха. Уход за больными.
- •Тема 1. Хронические заболевания среднего уха, заболевания внутреннего уха. Уход за больными.
- •Раздел VI. Клиническая анатомия, физиология гортани, трахеи. Методы исследования, заболевания гортани, трахеи. Уход за больными.
- •Тема 1. Клиническая анатомия, физиология гортани, трахеи. Методы исследования, заболевания гортани, трахеи. Уход за больными.
- •2.3. Содержание практических разделов дисциплины (семинарские и практические занятия)
- •2.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •2.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Ситуационные задачи
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации (материалы) по организации изучения дисциплины «Болезни уха, горла, носа» студентами
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата
- •Типы рефератов
- •3.3. Методические рекомендации (материалы) по организации изучения дисциплины «Болезни уха, горла, носа» для преподавателя
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата
- •Типы рефератов
- •3.4. Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
1.4. Организационно-методический план
Форма обучения – очная. Трудоемкость аудиторной учебной работы в восьмом семестре в соответствии с учебным планом составляет 52 часа.
Вид учебной работы |
Кол-во часов |
№ семестров (по учебному плану) |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6… |
8 |
10 |
||
I. Аудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
12 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
семинары |
8 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
…..практические занятия |
20 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
…..лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
40 |
|
|
|
|
|
|
40 |
|
II. Внеаудиторная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые проекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курсовые работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефераты |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
домашние контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоподготовка: |
8 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
самостоятельное изучение разделов |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам и др. |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
……подготовка к экзамену |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
другие виды внеаудиторной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
12 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (экзамен, зачет) |
зачет |
|
|
|
|
|
|
зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины: |
52 |
|
|
|
|
|
|
52 |
|