Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт экономики и управления

Кафедра экономической теории

5069

ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ И

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

по дисциплине «История экономики»

(ГОС-2000)

Для студентов заочной формы обучения

специализаций: «Государственное и муниципальное

управление экономикой»

«Хозяйственно-правовая деятельность»

«Предпринимательская деятельность»

«Внешнеэкономическая деятельность

специальности 05050165 Профессиональное обучение

(экономика и управление) (030516.18)

Екатеринбург 2007

Задания к контрольным работам и методические указания к их выполнению по дисциплине «История экономики». Екатеринбург, 2007. 11 с.

Составитель канд. ист. наук, доц. Т. И. Кружкова

Одобрены на заседании кафедры экономики Института экономики и управления РГППУ. Протокол от «4» октября 2007 г., № 3.

Заведующий кафедрой А. Г. Мокроносов

Рекомендованы к печати методической комиссией Института экономики и управления РГППУ. Протокол от 18 октября 2007 г., № 2.

Председатель методической

комиссии ИнЭУ РГППУ Ф. Д. Босько

© ГОУ ВПО Российский государственный

профессионально-педагогический

университет, 2007

1. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина «История экономики» находится на стыке трех направлений исследования развития человеческого общества — истории, экономической истории и конкретной экономики.

Основной обучающей, информационной и профессиональной целью курса является:

• формирование знаний студентов в области истории экономики путем ознакомления с историей различных социально-экономических систем, укладов, традиций и порядков, с закономерностями и характером их развития, с основными факторами эволюции производительных сил и производственных отношений общества, а также умений и навыков самостоятельного исторического анализа экономических процессов.

Задачи курса:

• изучение истории экономического развития стран-лидеров современного мира, обобщение их положительного и отрицательного опыта;

• формирование логики и стиля экономического мышления, умений и навыков самостоятельного анализа экономических процессов.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные понятия и их определения;

• основные признаки азиатского способа производства и античного рабства;

• классическую модель феодальной экономики (Франция);

• особенности феодального хозяйства Англии, Германии, России, Японии.

• генезис капиталистической экономики;

• особенности промышленного капитализма в Японии (патерналистская модель);

• основные тенденции в развитии мирового капиталистического хозяйства на рубеже XIX – ХХ вв.;

• причины становления различных систем регулируемого капитализма;

• проблемы развития хозяйственной системы государственного социализма в СССР и странах Восточной Европы;

• различные модели смешанной экономики;

• особенности экономики России на современном этапе;

• основные направления перестройки мирового хозяйства.

После изучения дисциплины студент должен владеть умениями и иметь навыки:

• проектирования наиболее оптимальной экономической модели общества;

• предвидения возможных негативных (положительных) последствий проводимой в обществе экономической политики;

• оценки конкретных экономических решений с позиции исторического опыта.

Курс состоит из лекционных и семинарских занятий. Лекции носят теоретически обобщающий характер. На семинарских занятиях идет процесс закрепления лекционного материала, обсуждаются доклады, рефераты студентов, проблемные вопросы, проводятся дискуссии.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной нагрузки	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	80	3
Аудиторные занятия	30	3
Лекции	16	3
Семинары	14	3
Самостоятельная работа	50	3
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет	3