- •Социология хх столетия: предмет, периодизация, проблемы.
- •Предметное поле современной социологии, её структура.
- •Зарубежная социология в 20-30-е годы хх века.
- •2 Эмпирическое направление за рубежом.
- •Отечественная социология в 1920-1930 –е годы.
- •Западная социология в 30-е 60-е годы хх века.
- •Эрих Фромм (1900-1980).
- •2. Дальнейшее развитие эмпирической социологии. Чикагская социологическая школа. Франкфуртская социологическая школа.
- •3.Развитие теоретической социологии.
- •Основные теории
- •3.Феноменологическая социология.
- •Основные теории
- •3.Феноменологическая социология.
- •3.Феноменологическая социология.
- •Этнометодология как парадигма социологии второй половины хх века.
- •2. Социология в период застоя.
- •Теория глобализации.
ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ ЧАСТЬ ВТОРАЯ.
Социология хх столетия: предмет, периодизация, проблемы.
Современная социология, и её периодизация.
Предметное поле современной социологии, и её структура.
Современная социология и её периодизация.
Что означает понятие «современность», чей возраст по сравнению с некоторыми науки относительно невелик. Э. Гидденс полагает, что социология – это наука о современном этапе развития общества, который охватывает последние 200 лет. В социологии есть и другое понимание современности (последние десятилетия или даже пятилетия). В настоящее время многие отечественные социологи относят современность ко всему периоду с конца 80-х – начала 90-х. то есть современность – постсоветский период, крушение тоталитарных и авторитарных режимов, распад системы социалистического содружества. Однако если брать за основной критерий – глубину радикальных преобразований в науки, то принцип определения понятия «современность» будет иным.
Основная проблема при определении понятия «современность» определить верхние и нижние хронологические рамки. В настоящее время существуют две точки зрения на этот предмет:
современность в социологии – период после окончания Второй мировой войны, и соответственно (первый этап 1945-до конца 60-х; второй – с конца 60-х до наших дней, автор Култыгин В. П.). Основания для периодизации послевоенное изменение взглядов на общество, на возможность управлять массовыми социальными процессами. Развитие социологической науки также обозначено теми же рамками, в первую очередь появлением теории среднего уровня (Р. Мертона), которая привела к качественному скачку и развитию ряда новых отраслей в социологии. В институциональном отношении также произошли крупные изменения: социология из университетов вышла на уровень крупных научно-исследовательских центров.
Однако существует и другая точка зрения (Добреньков В. И., Кравченко А. И., Капитонов Э. А.). По их мнению, современный этап развития социологии начинается в 1920-х гг. В это время общество вступает в индустриальный период развития, центр мировой социологической мысли перемещается из Европы в Штаты. Современность социологии с 20-х гг, заключается и в том, что методологическая её основа и методическая не потеряли своей актуальности и до нашего времени, а именно это «разработанность методов и техники, измерительных процедур и числовых эквивалентов в эмпирической социологии и сегодня, в принципе, предопределяет исследовательскую практику, уровень профессиональных норм». С данной периодизацией можно согласиться ещё и потому, что 10-20 –е годы – время мощных социальных трансформаций, требовавших их социологического осмысления. Первая Мировая война, буржуазные, социалистические революции, мировой экономический кризис и способы управления социальными процессами также требовали осмысления. Что касается самой науки социологии, то всё более прочными становятся позиции эмпирической социологии, появляется новое отношение к предмету и методу социологического исследования. в качестве предмета стала выступать не вообще социальная реальность (общество в целом), а её конкретные проблемы, социальные факты, имеющие значение для общества. Что касается метода, то речь идёт об использовании в исследованиях ряда специальных методик (опросов устных и письменных, позволяющих выявлять субъективные мнения и оценки).
К особенностям современной социологии можно отнести:
Эмпирическая социология, став самостоятельной, встала не только наравне с теоретической социологией, но и иной раз более значимой, чем вторая.
Возникают и реализуются многочисленные попытки свести теоретическую и эмпирическую социологию. Одним из наиболее удачных вариантов была теория среднего уровня Р. Мертона.
В наше время осуществляется процесс глубокой структурной и содержательной дифференциации социологической науки. Это появление отдельных отраслей, течений, движений, направлений, что позволяет конкретизировать социологические знания, приблизить их к потребностям общества.
Одновременно налицо другая тенденция: тенденция к интеграции, стремление сблизить социологию с историей, философией, экономикой, правом, педагогикой и т.д. Одновременно социология сближается с естественно-научным направлением (математика, информатика, биология и т.д.).
Характерно, что социология выступает не просто как наука, но как образ мышления, поскольку касается всех сфер человеческой жизни, видения мира в целом.
Возможность практического применения социологических знаний превратило социологию в одну из престижнейших сфер знаний, а профессию социолога (как практика, так и теоретика) уважаемой.
В рамках современного этапа социология развивается с одной стороны как абстрактная наука, , где акцент делается на развитие категорий, понятий, теорий, с другой стороны, она тесно сближается с практикой, обслуживая и удовлетворяя потребности человеческого общежития.
В ХХ веке происходит окончательная институционализация социологии, превращение её в социальный институт сформировавшейся науки. Соответственно развивается социологическое образование как профессиональное, так и непрофессиональное.
Периодизация современной социологии.
период |
содержание |
Персоналии |
1920-1930 |
Институционализация и развитие эмпирической социологии в США Чикагская социологическая школа Возникновение отраслевых социологий: города, индустриальной, труда, менеджмента, бюджета времени знания политической |
США (Томас,Знанецкий)
США (Парк, Бёрджесс, Вирт) США (Парк, Бёрджесс, Вирт) Мэйо, Рётлисбергер Диксон СССР (Гастев) США (Дракер, Баркин) СССР (Струмилин) Германия (Шелер,Мангейм) Италия (Моска, Михельс)
|
|
Возникновение парадигм: Символический интеракционизм, феноменологическая социология Социологическая школа Дюркейма
Франкфуртская социологическая школа Социальная антропология
Развитие теоретической социологии: теории социальной стратификации, социальной мобильности, социокультурной динамики Теории социальной системы, социального действия |
США (Дж.Мид) Германия (Шюц) Франция (Мосс, Хальбвак, Леви-Брюль, Юбер). Германия (Хоркхаймер, Адорно, Маркузе) Великобритания (Редклифф-Браун, Малиновский)
США (Сорокин)
США (Парсонс) |
1940-1960 |
Дальнейшая активизация эмпирических исследований. Развитие отраслевых социологий Появление теорий среднего уровня Развитие социологических школ: Чикагская школа
Колумбийская школа Гарвардская школа Франфурктская школа и её кризис
Возникновение и развитие социологических парадигм: Структурный функционализм Этнометодология Социология конфликта Парадигма обмена Символический интеракционизм Феноменологическая социология Возрождение отечественной социологии
|
США (Мертон)
США (Огборн, Стауффер, Шилз, Хьюз) США (Лазарсфельд, Мертон, Мак- Айвер, Морено) США (Сорокин, Парсонс) Германия (Хоркхаймер, Адорно,Маркузе, Фромм, Хабермас).
США (Парсонс, Мертон) Гарфинкель Козер/ Германия, Англия (Даредорф) (Хоманс, Блау, Эмерсон) Блумер США (Шюц, Бергер), Германия (Лукман) Ядов, Здравомыслов, Грушин, Харчев, Осипов, Кон, Заславская, Коган и т.д.
|
1970-первая половина 1980-х |
Теория коммуникативного действия Теория постиндустриального общества Теория модернизации
Теории структурализма и постмодернизма Теория неофункционализма Структурный функционализм Развитие отечественной социологии
|
Германия (Хабермас) США (Белл), Франция (Турэн) Израиль (Айзенштадт), США (Леви, Мур) Франция (Леви- Стросс, Деррида, Фуко, Лакан) США (Александер, Коломи) Германия (Луман) Ядов, Заславская, Шубкин, Шляцентох, Грушин, К;оган и т.д.)
|
Вторая половина 80-х – 90-е гг |
Теория структурации Теория интеграции Теория постмодернизма Теория социального пространства Теория социальных изменений Теория неофункционализма
Развитие отечественной социологии
|
Англия (Гидденс, Арчер) США (Ритцер) Англия (Бауман) Франция (Бурдье) Польша (Штомпка) США (Александер, Коломи), Германия (Луман) Те же и Шкрартан, Лапин. |