- •Часть II
- •Раздел II. Социальное взаимодействие и социальная структура 8
- •Тема 5. Социальное взаимодействие 8
- •Тема 6. Социальная структура общества 52
- •Раздел 3. Социальные институты и социальное управление 103
- •Тема 7. Социальные институты: структура, типы, функции 103
- •Тема 8. Образование и семья в системе социальных институтов 115
- •Тема 9. Социальное управление 138
- •Раздел 4. Социологическое исследование и его виды 165
- •Тема 10. Социологическое исследование, его структура и функции 165
- •Тема 11. Методы сбора социологической информации 177
- •Тема 12. Анализ социологической информации и социологический прогноз (практическое занятие) 193
- •Концепции действия, взаимодействия, социального пространства и социокультурной динамики в интегральной социологии п.Сорокина
- •Общая теория социального действия т.Парсонса
- •Концепция действия в динамической социологии а.Турена
- •Теория коммуникативного действия ю.Хабермаса
- •Концепции социального действия и социального пространства п.Бурдье
- •Теория структурации э.Гидденса
- •Концепция самореферентной системы н.Лумана
- •Символический интеракционизм
- •Теории социального обмена
- •Контрольные вопросы к теме №5 (вопросы для самоконтроля и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Тема 6. Социальная структура общества Лекция 6. Социальная структура общества
- •Социальная структура как результат социальной дифференциации
- •Сущность и критерии социальной дифференциации. Социальная дифференциация и способы ее регулирования
- •Социологический смысл и историческое значение теории классов и классовой борьбы
- •Социальные группы и социальные общности, их типология
- •Сущность социальной стратификации
- •Характеристики социальной мобильности в современном белорусском обществе
- •Распределение населения Беларуси по уровню жизни и собственности (в % от общего числа)
- •Контрольные вопросы к теме №6 (вопросы для самопроверки и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Характерные особенности социальных институтов
- •Социальные институты как субъекты социального изменения и развития. Идеологические функции социальных институтов
- •Контрольные вопросы к теме №7 (вопросы для самоконтроля и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Тема 8. Образование и семья в системе социальных институтов Лекция 8. Образование и семья в системе социальных институтов
- •Социальный институт образования в информационном обществе. Реформирование системы образования в Республике Беларусь
- •Проблемы и перспективы развития семьи и форм брачных отношений в современном обществе (на примере Беларуси)
- •Контрольные вопросы к теме №8
- •Литература
- •Тема 9. Социальное управление Лекция 9. Социальное управление
- •Общество как регулируемая и управляемая социальная система
- •Место и роль социальных факторов в структуре управления
- •Управленческая культура, ее сущность, особенности формирования
- •Тест 1. «Кто есть я в этом мире»
- •Тест 2. Насколько Вы соответствуете идеалу делового человека?
- •Контрольные вопросы к теме №9 (вопросы для самоконтроля и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Раздел 4. Социологическое исследование и его виды тема 10. Социологическое исследование, его структура и функции Лекция 10. Социологическое исследование, его структура и функции
- •Социологическое исследование в структуре социологического познания
- •Основные виды и типы социологических исследований
- •Отображение логики социологического исследования в его программе
- •Репрезентативность исследования
- •Контрольные вопросы к теме №10 (вопросы для самоконтроля и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Тема 11. Методы сбора социологической информации Лекция 11. Методы сбора социологической информации
- •Социологическая информация, ее основные виды
- •Анализ документов и социологическое наблюдение как методы сбора социологической информации
- •Социологическое наблюдение, особенности его организации
- •Метод опроса в социологии. Анкетирование и интервьюирование. Интервью в фокус-группах
- •Метод экспертных оценок, его виды, особенности организации
- •Контрольные вопросы к теме №11 (вопросы для самоконтроля и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Тема 12. Анализ социологической информации и социологический прогноз (практическое занятие) Лекция 12. Анализ социологической информации и социологический прогноз
- •Анкетирование по теме «Ценностные ориентации и социокультурные стили студенческой молодежи» внимание коллега!
- •«Мы» – вот ее название
- •Спасибо!
- •Контрольные вопросы к теме №12 (вопросы для самоконтроля и индивидуального собеседования)
- •Литература
- •Вопросы к зачету
- •Лапина Светлана Валентиновна Социология
- •Часть II
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Контрольные вопросы к теме №6 (вопросы для самопроверки и индивидуального собеседования)
Сущность и критерии социальной дифференциации общества.
Диалектика социальной дифференциации и социальной интеграции в современном обществе.
Характеристики социальной мобильности.
Социальная стратификация.
Социально-демографические отношения и демографические группы в социальной структуре общества.
Демографические проблемы в современном мире.
Особенности социально-демографической ситуации в Беларуси.
Социологический анализ феминистского движения в Беларуси.
Молодежь в современном мире.
Миграционные процессы: причины, сущность, возможности регулирования.
Социально-этнические общности в социальной структуре общества.
Теоретико-методологические подходы в изучении этно-национальных отношений.
Проблемы этно-национальной идентификации.
Социологический анализ проблем национального возрождения в современном мире.
Проблемы национально-культурного возрождения в Беларуси.
Литература
Основная:
Арутюнян Ю.В. и др. Этносоциология: цели, методы и некоторые результаты исследования. М., 1984.
Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М., 1973.
Бурлацкий Ф. Новое мышление. М., 1989.
Валентей Д.И., Кваша А.Я. Основы демографии. М., 1989.
Вишневский А.Г. Воспроизводство населения и общество. М., 1989.
Демографическая политика в региональном разрезе. М., 1988.
Женщины в обществе: реалии, проблемы, прогнозы. М., 1991.
Лапина С.В. Социологическое познание. Мн., 1998.
Молодежная культура: «за» и «против». Л., 1990.
Методология демографического прогноза. М., 1988.
Трегубов Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление. СПб, 1991.
Шпак Л.А. Социокультурная адаптация в современном обществе: фил.-соц. проблемы. Краснодар, 1991.
Дополнительная:
Антов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996.
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1995, 1999.
Бабосов Е.М. Человек на пороге рынка. Мн., 1992.
Гараджа Б.И. Социология религии. М., 1996.
Демографические процессы и их закономерности. М., 1986.
Иванов В.Н. Социология сегодня. М., 1989.
Изучение народонаселения. М., 1987.
Кириенко В.В. Менталитет современных белорусов как фактор общественного реформирования //Социология. 1999. № 1. С. 35-57.
Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самопознание. М., 1984.
Опыт этносоциологического исследования образа жизни. Мн., 1980.
Студенческая семья: состояние, проблемы, перспективы. Мн., 1991.
Социологический словарь. Мн., 1991.
Человек и мир профессий. Урал, 1990.
РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ТЕМА 7. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ: СТРУКТУРА, ТИПЫ, ФУНКЦИИ
Лекция 7. Социальные институты: структура, типы, функции
Основные понятия:
социальная организация; типы социальных организаций; функции социальной организации; социальный институт; типы социальных институтов.
Социальная организация как процесс и иерархическая целевая система социального взаимодействия
Изучение основных проблем выделенной темы должно основываться, прежде всего, на уяснении сущности такого феномена, как социальная организация. В научной литературе понятие «социальная организация» используется, по меньшей мере, в 3-х содержательных аспектах: функциональном (как процесс упорядочения, организаций социального объекта); атрибутивном (как свойство определенного социального объекта, характеризующего его упорядоченность); предметном (как условное название некоторого социального объекта, имеющего институциональный характер).
Во всех этих содержательных аспектах подчеркивается динамичный характер социальных организаций, отличающий их от относительно статичных социальных структур. Будучи особой формой организации социального взаимодействия, социальные организации могут носить формальный (официальный) и неформальный (неофициальный) характер. Студентам, изучающим эту тему, следует обратить внимание на общую типологию организаций, а также механизмы институционализации социального взаимодействия в рамках социальной организации.