- •Методичні вказівки та завдання для виконання самостійної роботи для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів Умань - 2009
- •Структура змісту дисципліни
- •Розділ 1. Підготовка до занять Модуль 1. Зм 1. Предмет, методи і завдання дисципліни
- •Зм 2. Загальна лінійна економетрична модель
- •Зм 3. Мультиколінеарність та її вплив на оцінки параметрів моделі
- •Зм 4. Гетероскедастичність та її вплив на властивості оцінок параметрів
- •Модуль 2. Зм 5. Економетричні моделі динаміки. Автокореляція в економетричних моделях динаміки
- •Зм 6. Методи дослідження якісних економічних показників
- •Розділ 2. Індивідуальні завдання
- •Розділ 3. Тестові завдання
- •Додатки Додаток а
- •Додаток б
- •Додаток в
- •Список рекомендованої літератури
- •Економетрія
Структура змісту дисципліни
Модуль (розділ, блок змістових модулів) |
Обсяг |
|||||
№ п/п |
Назва |
лекції |
лабораторні |
самостійна робота |
разом |
|
підг. до занять |
інд. завдання |
|||||
1. |
Модуль 1. |
8 |
8 |
6 |
24 |
46 |
1.1 |
ЗМ 1. Предмет, методи і завдання дисципліни |
2 |
- |
- |
4 |
6 |
1.2 |
ЗМ 2. Загальна лінійна економетрична модель |
2 |
4 |
2 |
16 |
24 |
1.3 |
ЗМ 3. Мультиколінеарність та її вплив на оцінки параметрів моделі |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
1.4 |
ЗМ 4. Гетероскедастичність та її вплив на властивості оцінок параметрів |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
2. |
Модуль 2. |
8 |
8 |
6 |
22 |
44 |
2.1 |
ЗМ 5. Економетричні моделі динаміки. Автокореляція в економетричних моделях динаміки |
4 |
4 |
2 |
12 |
22 |
2.2 |
ЗМ 6. Методи дослідження якісних економічних показників |
2 |
2 |
2 |
6 |
10 |
2.3 |
ЗМ 7. Економетричні моделі на основі системи структурних рівнянь |
2 |
2 |
2 |
4 |
10 |
Всього годин |
16 |
16 |
12 |
46 |
90 |
Самостійна робота студентів:
№ п/п |
Назва |
Підготовка до занять |
Виконання індивідуального завдання |
||
вивчення літератури1) |
год. |
вид завдання2) |
год. |
||
1 |
Модуль 1. |
|
6 |
|
24 |
1.1
|
ЗМ 1 |
1, С. 27-36; 2, С. 9-23; 4, С. 7-32; 5, С. 304-314 |
- |
реферат |
4 |
1.2 |
ЗМ 2 |
1, С. 44-106, 171-198; 2, С. 91-158; 3, С. 112-196; 4, С. 34-62, 90-129; 5, С. 27-136 |
2 |
РЗ |
20 |
1.3 |
ЗМ 3 |
1, С. 228-249; 2, С. 203-245; 3, С. 255-259; 5, С. 92-95 |
2 |
||
1.4 |
ЗМ 4 |
1, С. 249-273; 2, С. 245-295; 3, С. 296-302; 5, С. 139-152 |
2 |
||
2 |
Модуль 2. |
|
6 |
|
22 |
2.1
|
ЗМ 5 |
1, С. 273-310; 2, С. 296-448; 3, С. 326-339; 4, С. 225-335; 5, С. 230-279 |
2 |
РЗ |
12 |
2.2 |
ЗМ 6 |
1, С. 310-360; 2, С. 159-202; 4, С. 141-155 |
2 |
РЗ
|
6 |
2.3 |
ЗМ 7 |
1, С. 360-396; 2, С. 449-504; 4, С. 177-225; 5, С. 191-208 |
2 |
РЗ
|
4 |
Всього годин |
12 |
|
46 |
Примітки: 1) За списком рекомендованої літератури.
2) РЗ – розрахункові завдання.
Схема орієнтовного розподілу балів:
|
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Загальна сума балів |
|||||||
Кількість балів за модуль |
50 |
50 |
100 |
|||||||
|
ЗМ1 |
ЗМ2 |
ЗМ3 |
ЗМ4 |
МК1 |
ЗМ5 |
ЗМ6 |
ЗМ7 |
МК2 |
|
Кількість балів за ЗМ і МК |
7 |
11 |
11 |
11 |
5 |
18 |
13 |
13 |
5 |
|
в т.ч. за видами робіт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– практичні заняття |
- |
10 |
5 |
5 |
|
10 |
5 |
5 |
|
|
– виконання СРС |
7 |
18 |
|
8 |
8 |
9 |
|
Норми розподілу балів:
№ п/п |
Вид навчальної діяльності |
Оціночні бали |
Обов’язкові бали |
||
1. |
Виконання та захист лабораторних робіт |
0-5 балів |
2. |
Розв’язування задач, виконання вправ |
0-9 балів |
3. |
Вчасне виконання МК заходів |
0-3 бали |
За вибором студента |
||
1. |
Участь у вузівській олімпіаді |
7 балів |
2. |
Виступ з доповіддю на студентській науковій конференції |
7 балів |
3. |
Участь у конкурсі студентських наукових робіт |
8 балів |
Заохочувальні бали |
||
1. |
Призове місце на предметній олімпіаді |
10 балів |
2. |
Заохочувальні бали за творчий підхід до навчання |
1-5 балів |