- •1. Процедура тестирования
- •2. Обработка и интерпретация результатов тестирования
- •2.1. Тест гуманитарных способностей
- •Эмоциональность и образность
- •Гуманистичность социальных установок
- •2.2. Тест физико-математических способностей
- •2.3. Вербальный тест нестандартности мышления
- •2.4. Графический тест нестандартности мышления
- •2.5. Тест правового и гражданского сознания
- •2.6. Тест мотивации выбора профессии
- •2.7. Тест иерархии трудовых ценностей
- •2.8.Тест социального интеллекта
- •Субтест 1. Прогнозирование событий
- •Субтест 2. Чтение пантомимики
- •Субтест 4. Понимание мотивов поведения
- •2.9. Фрустрационный тест Розенцвейга
2.9. Фрустрационный тест Розенцвейга
Обработка результатов тестирования производится в соответствии с алгоритмом, приведенным в методическом пособии Л.А. Ясюковой («Фрустрационный тест С. Розенцвейга. Методическое руководство». СПб., ИМАТОН, 2001). Для интерпретации результатов можно использовать приведенные в этом же методическом пособии описания. Можно дополнить и углубить интерпретацию результатов тестирования, используя разделение на уровни и дополнительные показатели, которые приводятся ниже.
Нормы для интерпретации результатов по тесту Розенцвейга
Особенности поведения в стрессе |
Уровень |
|||
слабый |
средний |
хороший |
высокий |
|
Самостоятельность (i) |
0-2 |
2,5-3,5 |
4-5,5 |
6 и более |
Инфантильность (е, т) |
0-2 |
2,5-3,5 |
4-5,5 |
6 и более |
Агрессия (Е) |
0-2 |
2,5-3,5 |
4-5,5 |
6 и более |
Самообвинение (I) |
0-2 |
2,5-3,5 |
4-5,5 |
6 и более |
Игнорирование (М', m, I) |
0-2 |
2,5-3,5 |
4-5,5 |
6 и более |
Эмоциональность (Е') |
0-2 |
2,5-3,5 |
4-5,5 |
6 и более |
Ригидность в стрессе (0-D) |
0-12,5 |
14,6 - 33,3 |
35,4 - 39,6 |
41,7 и более |
Разрешение конфликтов (N-P) |
0-22,9 |
25-31,2 |
33,3-47,9 |
50 и более |
Стрессоустойчивость (E-D) |
47,9 и более |
37,5-45,8 |
29,1-35,4 |
0-27,1 |
Адаптивность (GCR) |
0-28,6 |
35,7-50 |
57,1-78,6 |
85,7 и более |