2. Обработка и интерпретация результатов тестирования

2.1. Тест гуманитарных способностей

Мы выделяем три аспекта, в которых проявляется своеоб­разие функционирования интеллекта гуманитариев. Гуманитари­ев отличает более глубокий личностный эмоциональный отклик (но не просто повышенная эмоциональная реактивность, заме­ряемая фактором С теста Кеттелла) на любое событие или явле­ние. Это отклик души, переживание личности, а не ситуативный эмоциональный ответ. Их впечатления о мире, образные пред­ставления отличаются богатством и яркостью. Гуманитарии не только находят нужные слова для передачи нюансов и оттенков, они эти нюансы видят. Эти две характеристики мы определили как «эмоциональность» и «образность» мышления гуманитари­ев. Третью характеристику мы определили как «гуманистичность социальных установок». Гуманитарии все, с чем они встречаются в жизни, оценивают с общечеловеческих позиций. Человек для них является точкой отсчета, «мерилом всех вещей», и не просто человек, а его морально-этическая, духовная сущность. Любое жизненное явление они оценивают, в первую очередь, с точки зрения развития человеческой души, улучшения взаимоотношений между людьми. Основными критериями выступают «доброта» и «любовь», доминируют «возвышенно-оптимистические», «мечтательные» представления о будущем. Именно гуманитарии считают, что добро обязательно восторжествует над злом, а красота спасет мир.

Тест гуманитарных способностей предназначен для диагно­стики трех отмеченных компонентов гуманитарного интеллекта. Тест состоит из 10-ти незаконченных предложений. На диагнос­тику эмоционального и образного компонентов мышления на­правлены 1, 4, 7, 8, 10 предложения, на оценку социальных уста­новок - 2, 3, 5, 6, 9 предложения. Предполагается качественный анализ дописанного учащимися текста и бинарная оценка по принципу «да»-«нет». Показатели «эмоциональности» и «образности» выводятся отдельно, так как часто присутствует только один из них.

Оценке подлежат обязательно все три характеристики гу­манитарного интеллекта: эмоциональность, образность, гуманистичность. Наличие каждого из трех компонентов оценивается в 1 балл, отсутствие обозначается как 0.

Затем по каждому показателю подсчитывается сумма бал­лов. Вывод о наличии гуманитарных способностей делается в том случае, если по каждому компоненту гуманитарного интеллекта подросток набрал 3-5 баллов. Если оценки каждого показателя не превышают 2-3-х баллов, то это свидетельствует об отсутствии гуманитарных способностей.

Тест может диагностировать недостатки речевого развития. В этом случае слова, которые дописывает подросток, граммати­чески не согласуются с приведенным началом предложения. Если ученику не удается составлять лингвистически правильные пред­ложения на основе заданных частей, то его письменная речь раз­вита слабо. Он может испытывать сложности при написании изложений и сочинений.

Ниже приведены примеры ответов, на которые можно ори­ентироваться при обработке результатов тестирования.

Примеры для интерпретации ответов в тесте гуманитарных способностей.