4 Темы семинарских занятий

Цель семинарских занятий заключается в том, чтобы на основе получаемых знаний добиться понимания студентом преподаваемого материала курса в прикладном аспекте для возможности его дальнейшего использования в практической деятельности юриста.

Задачи семинарских занятий: детальная проработка вопросов конкретных тем курса «Адвокатура»; закрепление и углубление знаний по конкретным темам; получение навыков профессионального и социального общения между специалистами в области юриспруденции и обычными гражданами; привитие культуры ведения предметного диалога; предоставление студентам возможности самовыражения с необходимой по ситуации корректировкой их поведения; комплексный контроль уровня усвоения материала аудиторией.

Для решения этих задач на занятиях используются: элементы ролевых игр; имитация возможного поведения субъектов складывающихся правовых отношений; анализ конкретных ситуаций и правовых коллизий; применение метода наблюдения студентами за ведущейся дискуссией с последующей правовой оценкой ее результатов с их стороны.

Тема 1 Основные понятия дисциплины «Адвокатура»

Студентам необходимо усвоить основные понятия адвокатуры и адвокатской деятельности в РФ. Вместе с тем, студентам надо понимать цели, задачи, основные характеристики органов адвокатуры. Знать предмет курса – организацию и основные направления деятельности адвокатуры в уголовном судопроизводстве, взаимодействие с другими государственными, а также негосударственными органами и формированиями.

Студентам также нужно усвоить систему курса: общие вопросы структуры и деятельности адвокатуры; особенности функционирования различных адвокатских объединений в РФ и соотношение спецкурса «Адвокатура» с другими юридическими дисциплинами и науками.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

1. Понятие и основные черты адвокатуры и адвокатской деятельности в Российской Федерации.

2. Предмет и система курса «Адвокатура».

3. Соотношение дисциплины «Адвокатура» с другими юридическими дисциплинами и науками.

4. Основные направления взаимодействия органов адвокатуры между собой, другими государственными, а также негосударственными органами и формированиями.

5. Классификация нормативных актов, предназначенных регламентировать адвокатскую деятельность в Российской Федерации.

6. Международные документы, относящиеся к регламентации адвокатской деятельности, как источник права Российской Федерации в организации адвокатской деятельности.

Нормативные источники: [1-2, 22, 37, 45, 54, 79, 102, 106, 114].

Литература: основная- [169–171]; дополнительная- [175–176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].

Тема 2 Становление и правовые основы адвокатуры в России

Студенты должны знать исторические аспекты образование адвокатуры в России, а также основные этапы развития российской адвокатуры. Вместе с тем, студентам необходимо знать особенности адвокатуры советского периода российского государства. Вместе с тем, студентам надо усвоить структуру адвокатуры и адвокатских объединений в РФ.

Студенты должны понимать нормы Конституции РФ, Федеральных конституционных законов РФ и Законов РФ, регламентирующих деятельность адвокатуры в российском государстве, а также международно-правовые принципы и правовые акты, регламентирующие деятельность адвокатов.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

1. Общая характеристика основных нормативно - правовых актов, предназначенных регулировать вопросы деятельности адвокатуры в РФ.

2. Образование и становление адвокатуры в России.

3. Особенности развития российской адвокатуры на различных исторических этапах.

4. Правовое положение адвокатов в советской России.

6. Международные правовые нормы и принципы, регламентирующие деятельность адвокатов

Нормативные источники: [1-2, 22, 37, 45, 54, 79, 102, 106, 114].

Литература: основная- [169–171]; дополнительная-[ 175–176, 183]; рекомендуемая- [199, 203, 205, 209, 213, 218-219, 230-232].