- •Тема: «Политология как наука и учебная дисциплина»
- •1.1 Контрольные задания
- •1.1.2 Что изучают следующие разделы науки о политике?
- •1.1.3 Какие проблемы изучает?
- •Тема: «Основные категории и методы политической науки»
- •2.1 Контрольные задания
- •2.1.1 Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
- •Тема: «Политическая мысль древней Греции, Рима и средневековья»
- •3.1 Контрольные задания
- •3.1.2 Заполните таблицу:
- •Тема: «Политическая мысль эпохи Возрождения, Нового времени, XIX-XX веков»
- •4.1 Контрольные задания
- •4.1.1 Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •4.1.2 Заполните таблицу:
- •Тема: «История политической мысли Казахстана»
- •5.1 Контрольные задания
- •5.1.2 Заполните таблицу:
- •Тема: «Политика и власть»
- •6.1 Контрольные задания.
- •6.1.2 Заполните таблицу «Концепции власти»
- •6.1.4 В приведенной ниже таблице есть ошибка. Исправьте ее.
- •Тема: «Политическая система и политические режимы: понятие и виды»
- •7.1 Контрольные задания
- •7.1.1 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •7.1.2 Г. Алмонд выделяет функции «входа» и функции «выхода». По соответствующим разделам нижеприведенной схемы распределите эти функции:
- •7.1.3 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •7.1.4 Сформулируйте основные положения указанных в таблице теорий демократии.
- •7.1.5 Сравните политические режимы по следующим критериям:
- •Тема: «Политические институты»
- •8.1 Контрольные задания
- •8.1.2 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема: «Политические и общественные организации и движения»
- •9.1 Контрольные задания
- •9.1.2 В приведенной ниже таблице указаны основные признаки групп интересов. Укажите в правом столбце соответствующий им тип групп интересов.
- •9.1.3 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема: «Политический процесс и политическая деятельность»
- •10.1 Контрольные задания
- •10.1.1 Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема: «Политическое сознание и политическая культура»
- •11.1 Контрольные задания
- •11.1.1 Каким типам политических систем соответствуют данные «профили»?
- •11.1.2 Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема: «Политические элиты и политическое лидерство»
- •12.1 Контрольные задания
- •12.1.1 Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема: «Этно-национальные процессы в современном обществе и проблемы стабильности и согласия»
- •13.1 Контрольные задания
- •13.1.1 Тесты:
- •13.1.2 Задача:
- •Тема: «Мировая политика и современные международные отношения»
- •14.1 Контрольные задания
- •Детерминанты внешней политики: концепция ф. Брайана и м. Р. Джалили*
- •Тема: «Конституция рк и Послания Президента»
- •15.1 Контрольные задания
- •Кроссворды Кроссворд № 1
- •Кроссворд № 2
- •Кроссворд № 3
- •Кроссворд № 4
Кроссворд № 3
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
4. Верность действующим законам, постановлениям органов власти (иногда только формальная, внешняя).
6. Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности.
7. Религиозная группа, община, отколовшаяся от господствующей церкви.
8. Распространение политических, философских, научных и других идей в обществе. 11. Применение определенной социальной группой различных форм принуждения в отношении других групп с целью приобретения или сохранения экономического и политического господства, завоевания тех или иных привилегий. 12. Глава, руководитель политической партии, общественной организации и др.; лицо, пользующееся большим авторитетом, влиянием в какой-либо группе.
14. Сторонник коренных, решительных мер.
15. Идеология и политика в национальном вопросе, основа которых - трактовка нации как высшей ценности и формы общности.
16. Государственный строй, при котором политическая власть формально и фактически принадлежит богатой верхушке общества.
17. Исторически сложившаяся языковая, территориальная, экономическая и культурная общность людей.
18. Глубокие качественные изменения в развитии каких-либо явлений природы, общества или познания.
19. Историческая общность людей, складывающаяся в процессе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, этнических особенностей культуры и характера.
По вертикали:
1. Обозначение учений, в которых в качестве цели и идеала выдвигается осуществление принципов социальной справедливости, свободы и равенства, а также общественного строя, воплощающего эти принципы.
2. Перемещение, переселение.
3. Симптом расстройства, при котором бессмысленно сопротивляются внешним воздействиям, отказываются выполнять любые просьбы.
5. Термин введен К. Марксом для обозначения низших слоев пролетариата.
9. Концепция, согласно которой в обществе в ходе эволюции утвердится принцип выдвижения на руководящие посты наиболее способных людей, отбираемых из всех социальных слоев.
10. Форма правления, при которой глава государства (напр., президент) избирается населением или специальной избирательной коллегией.
11. Отрицание общепринятых ценностей: идеалов, моральных норм, культуры, форм общественной жизни.
13. В древнегреческих учениях о государстве (Платон, Аристотель) - господство «толпы».