Исходные данные по вариантам

№ варианта	Содержание глины в забое, %	Загрязненность воды в разрезе, г/л	Фоновая мутность, мг/л	Мутность очищенных сточных вод		Расход сточных вод, м^3/ч
				С ПАА, мг/л	С ПХМ, мг/л
1	15	28	10	20	30	210
2	20	30	12	21	31	190
3	30	40	13	22	32	180
4	40	50	14	23	33	170
5	55	60	15	24	34	160
6	60	70	16	25	35	150
7	70	80	17	26	36	140
8	10	25	18	27	37	220
9	15	25	19	28	38	210
10	20	30	20	29	39	230
11	30	40	21	30	40	180
12	40	50	22	31	41	170
13	50	60	23	32	42	160
14	60	70	24	33	43	150
15	25	35	25	34	44	140
16	35	45	10	25	35	130
17	45	55	11	26	36	120
18	55	65	12	27	37	110
19	65	75	13	28	38	100
20	17	25	14	29	39	200
21	20	35	15	30	40	190
22	25	40	16	31	41	180

Вопросы для защиты работы

1. Факторы, влияющие на потери металла с галечными и эфельными породами?

2. Каковы критерии экономического сравнения вариантов?

3. Что такое ПДС и как его определить?

4. Как определить государственный ущерб, наносимый сбросом неочищенных сточных вод?

5. Какие затраты включаются в капитальные?

6. Как определяются эксплуатационные затраты?

5. Какие затраты включаются в капитальные?

6. Как определяются эксплуатационные затраты?

Лабораторные занятия Лабораторная работа №1 Стратегия устойчивого развития региона

Цель: Обеспечение устойчивого развития региона

Теоретическая часть

Работа рассчитана на 4 часов. Студентам предложена имитационная игра, которая знакомит участников с понятием устойчивого развития береговой зоны и с принципами устойчивого управления социально-экономическим развитием береговой зоны.

Игра COMPAS, разработана при поддержке программ Европейского союза: ТАСИС «IBPP - Поддержка гражданского общества и местных инициатив» и Leonardo da Vinci (Голландское агентство). Она знакомит участников с понятием устойчивого развития береговой зоны и с принципами устойчивого управления социально-экономическим развитием этой территории и акватории.

Игрок исполняет роль главы администрации прибрежного региона с очень широкими полномочиями по принятию решений в бюджетной сфере. Для региона, которым он будет управлять в игре, характерен набор видов хозяйственной деятельности, обычно присущий подобным регионам. Все эти виды деятельности в большей или меньшей степени используют природные ресурсы региона, своеобразие которых обусловлено его главным экосистемным ресурсом – зоной контакта воды и суши.

Время в игре движется с шагом, равным одному году. Для получения максимального познавательного эффекта от игры необходимо «проиграть» сравнительно длительный промежуток времени, по крайней мере, двадцать лет.

Цель игровой деятельности – обеспечить устойчивое развитие моделируемого региона. Это означает поддержание удовлетворительного состояния экологической ситуации в регионе, сохранение его природных ресурсов, и при этом достижение высоких экономических и социальных показателей развития.

Итоги деятельности оценивается совокупностью трёх индикаторов, характеризующих экономический, экологический и социальные аспекты развития региона. Экономический аспект отражён в показателе валового дохода на душу населения. Экологический аспект в показателе качества окружающей среды. За социальную сторону развития отвечает индекс человеческого развитиях.

Математическая модель, положенная в основу игры, позволяет отражать хозяйственную деятельность в прибрежном регионе, экологические и социальные последствия принимаемых участником игры решений.