1. Безпалько о.В. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі: навч. Посіб. Для студ. Вищ. Навч. Закл. / о.В.Безпалько – к.: Центр учбової літератури, 2009. – 208с.

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М., 1999. – 451 с.

3. Галагузова М.А. и др. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 2000. – 297 с.

4. Коваль Л.Г., Звєрєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка/Соціальна робота: Навч. посібник. – К.: І3МН, 1997. – 392 с.

5. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 2000. – 214 с.

6. Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. проф. Капської А.Й. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 488с.

7. Соціальна педагогіка: Модульна технологія навчального курсу/ д.І.Пенішкевич, л.І.Тимчук.– Чернівці: Чернівецький нац.У-т, 2010. – 496с.

8. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д.Звєрєвої. – К.:Центр учбової літератури, 2008. – 336с.

Літопис цікавих думок:

Три шляхи є у людини, щоб розумно чинити: перший, найшляхетніший-роздуми, другий, найлегший – наслідування, третій, найгіркіший – досвід.

Конфуцій.

Роби вдень так, щоб у ночі сон твій був спокійним, а в юності так, щоб старість твоя була спокійною.

Індійське прислів'я.

Варто лише вірити в людину більше, ніж це звичайно трапляється, щоб викликати назовні усі кращі сторони її характеру.

С. Смайлс.

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення поняття «соціалізація».

2. Сформулюйте мету соціалізації. Які завдання вона виконує?

3.Охарактеризуйте основні види соціалізації особистості.

4. Що становить структуру соціалізації?

5. Які механізми соціалізації вам відомі?

6. проаналізуйте типові моделі соціалізації.

Питання для роздумів:

1. Як співвідносяться процеси розвитку особистості і її соціалізації?

2. Яке значення має соціалізація особистості для суспільства?

3. Чи змінилося поняття соціалізації, її завдання в ході історичного розвитку людства?

4. Назвіть вікові межі процесу соціалізації. Відповідь обґрунтуйте.

Теми рефератів:

• Умови, які впливають на процес соціалізації особистості.

• Особливості соціалізації в дитячому і зрілому віці.

• Проблема використання досвіду старшого покоління в соціалізації молоді.

Заняття 4 (практична робота).

Виховні організації як провідний фактор соціалізації особистості.

1. Поняття «виховна організація». Типи виховних організацій.

2. Функції виховних організацій.

3. Вплив виховних організацій на процес соціалізації особистості.

Література:

1. Кон И. С. Ребенок и общество. — М., 1988. — С. 133-166.

2. Коваль Л. Г., Звєрєва I. Д. Соціальна педагогіка. — К., 1997.

3. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. — М.: Институт практической психологии, 1997. Разд. 5.Глава 1. —С. 265-267.

4. Поташник М. М., Вульфов Б. 3. Педагогические ситуации. — М.,1983.

5. Мардахов Л.В. Социальная педагогика: Учебник.– М.,2005.– 269с.

6. Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. проф. Капської А.Й.. – К.,2003. – 256с.

7. Загвязинский В.И., Зайцев М.П. и др.. Основы социальной педагогики/ Под ред. П.И. Подкасистого. – М.,2002. – 160с.

8. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.,2001. – 416с.

Контрольні запитання:

1. Що таке «виховна організація»?

2. У чому полягає мета і завдання виховних організацій?

3. Назвіть основні функції виховних організацій.