Питання для роздумів:

1. Проаналізуйте роль виховних організацій у процесі розвитку особистості, її соціалізації.

2. Які вікові завдання стоять перед людиною в дитинстві, підлітковому віці, юності?

Практичні завдання:

Відвідайте розвивальні, навчальні заняття або заходи у виховних організаціях різного типу. Проаналізуйте роль зовнішніх та внутрішніх факторів у процесі соціалізації дитини.

Теми рефератів:

• Засвоєння соціальних ролей дитиною в процесі її розвитку.

• Виховання особистості і та її соціалізація.

• Людина-творець свого життя: можливості і межі.

Заняття 5 (семінар). Поняття «норма» і «відхилення від норми» в соціальній педагогіці.

1. Зміст понять «норма» і «відхилення від норми». Типи відхилень. Теорії відхилень.

2. Основні властивості соціально-педагогічних норм.

3. Відхилення в поведінці та вихованні як соціально-педагогічна проблема.

4. Загальне і особливе в соціалізації дітей з обмеженими можливостями.

Література:

1. Галагузова М. А. и др. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 2000.

2. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М., 1986.

3. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987.

4. Сорока-Росинский В. И. Трудновоспитуемые //Ю. В. Василькова. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 1999.

5. Мардахов Л.В. Социальная педагогика: Учебник. – М.,2005.

6. Пальчевський с.С. Соціальна педагогіка: Навчальний посібник. –к.,2005. – 560с.

7. Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. проф. Капської А.Й. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 488с.

8. Социальная педагогика: учебное пособие для студентов/ Под ред. В.А. Никитина. – М.,2002.–272с.

9. Соціальна педагогіка: Модульна технологія навчального курсу/ д.І.Пенішкевич, л.І.Тимчук.– Чернівці: Чернівецький нац.У-т, 2010. – 496с.

10. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д.Звєрєвої. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 336с.

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення поняттям «норма», «відхилення від норми».

2. Які типи відхилень від норми вам відомі? Дайте їм характеристику.

3. Проаналізуйте відомі вам теорії відхилень.

4. Виділіть основні властивості соціально-педагогічних норм.

Питання для роздумів:

1. Порівняйте поняття «дитина з відхиленнями у розвитку», «дитина-інвалід», «дитина з обмеженими можливостями».

2. Виділіть основні умови соціалізації дітей з обмеженими можливостями.

3. Проаналізуйте зміну поняття «норма» в найближчій для вас сфері протягом останнього тисячо-, сто-, десятиліття (на вибір).

Теми рефератів:

• Відхилення у вихованні як соціально-педагогічна проблема.

• Відхилення у поведінці як соціально-педагогічна проблема.

• Обдарованість як позитивне відхилення від норми.

Заняття 6 (практична робота). Методика і технології соціально-педагогічної діяльності.

1. Зміст понять «метод», «прийом», «засіб» в соціально-педагогічній діяльності.

2. Поняття «технологія соціально-педагогічної діяльності». Зміст та основні завдання технологій соціально-педагогічної діяльності.

3. Новітні освітні та педагогічні технології.

Література: