Література

1. Психологічні основи управління в системі середньої освіти: Навч.програма /Укл. Л. М. Карамушко. – К., 1997.

2. Новое педагогическое мышление /Под ред. А. В. Петровского. — М.,1989.

3. Мардахов Л.В. Социальная педагогика: Учебник.– М.,2005.– 269с.

4. Овчарова р.В. Справочная книга социального педагога.– м.,2005.– 480с.

5. Пальчевський с.С. Соціальна педагогіка: Навчальний посібник.–к.,2005.–560с.

6.Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. Проф. Капської А.Й.. – К.: Центр учбової літератури,2009. – 488с.

7.Социальная педагогика: учебное пособие для студентов/ Под ред. В.А. Никитина. – М.,2002.–272с.

8.Соціальна педагогіка: Модульна технологія навчального курсу/ д.І.Пенішкевич, л.І.Тимчук.– Чернівці: Чернівецький нац.У-т, 2010. – 496с.

9.Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д.Звєрєвої. – К.:Центр учбової літератури, 2008. – 336с.

10. Соціально-педагогічна робота з проблемними сім’ями: посібник / Капська А.Й., Олексюк Н.С., Калаур С.М., Фалинська З.З. – Тернопіль: Астон, 2010. – 304 с.

Контрольні запитання:

1. Розкрийте зміст понять «професійна майстерність» та «педагогічна творчість».

2. Назвіть основні критерії визначення професійної майстерності.

3. Розкрийте шляхи формування професійної майстерності.

4. Охарактеризуйте систему підвищення кваліфікації соціального педагога.

Питання для роздумів:

Проаналізуйте, які фактори впливають на формування професійної майстерності та розвиток педагогічної творчості майбутнього соціального педагога.

15