- •Психология
- •Реклама, Экономика, Менеджмент
- •Бакалавр
- •1. Цели освоения дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 8. Личностные особенности психических процессов.
- •Тема 9. Эмоциональность как свойство личности.
- •Тема 10. Психический опыт личности.
- •4.3. Практическая часть
- •5. Планирование самостоятельной работы студентов.
- •5.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины социология
- •Тесты промежуточного контроля знаний студентов
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к зачету
- •6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •7. Информационное обеспечение дисциплины «Психология»
АНО ВПО «Алтайская академия экономики и права (институт)»
Департамент общественных наук и социальных технологий
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
И.О. Фамилия
« » __________ 20___ г.
Рабочая программа дисциплины
Психология
Направление подготовки
Реклама, Экономика, Менеджмент
Профили подготовки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Трудоёмкость учебной дисциплины 1 зачётная единица
Барнаул
2012 год
1. Цели освоения дисциплины
Курс «Психология» является вводным в системе целостного психологического образования студентов ААЭП всех факультетов и специальностей. Этот курс предназначен для ознакомления студентов с научной психологией, с ее предметом, задачами и методическим инструментарием. Всякая работа с человеком (юридическая, управленческая и др.) – это работа с его психикой, реализуемая также индивидуальной психикой. Поэтому эффективность такой работы человека с человеком в значительной мере зависит от психологической грамотности и культуры специалиста. Курс «Психология» призван приобщить студентов к вездесущим и актуальным проблемам психологии, к пониманию индивидуальной психики – собственной и другого человека. Студент должен знать в первом приближении: чем и почему каждый человек психологически отличается от другого. Это понимание сущности психики, знание составляющих целостной психологической структуры личности, наличие интереса к внутреннему миру.
2.Место дисциплины в структуре ООП (по направлению, профилю подготовки или специальности): данная дисциплина содержательно связана с такими дисциплинами как философия, социология, культурология, история, так как человек, личность – являются предметами изучения в том числе и этих наук.
3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Компетенции обучающего, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Общекультурные компетенции (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
Профессиональные компетенции (ПК):
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
В процессе изучения дисциплины «Психология» студенты должны:
Знать:
- основные достижения, современные проблемы и тенденции развития психологии личности;
- основные понятия психологии личности;
- основы дифференциальной психологии человека.
Уметь:
- применять полученные знания в решении профессиональных задач при работе с различными категориями людей;
Владеть:
- терминологическим аппаратом дисциплины и методами диагностики личности;
- методами формирования (построения) целей и задач личностного и профессионального саморазвития.
4. Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетных единиц, 68 часов.
Форма(ы) промежуточной аттестации по дисциплине: тест.