5. Темы семинарских занятий

Цели практических занятий по дисциплине «Философия»:

- обеспечить усвоение студентами круга теоретических представлений о предметной области и методологии философского познания, а также о системе и проблематике современного философского знания;

- раскрыть место о роль философии в системе гуманитарной культуры и ее соотношение с другими областями знаний;

- расширить и углубить содержание лекционного курса посредством изучения философских первоисточников и дополнительной исследовательской литературы;

- сформировать у студентов умения дефинирования ключевых философских категорий, приемы грамотного философского рассуждения в рамках тематики курса и практические навыки анализа оригинальных философских текстов.

Тема I. Предмет и метод философии.

1. Определение философии. Философия как любовь к мудрости.

2. Мудрость и философия: сократовский метод исследования человеческой мудрости (Платон «Апология Сократа»).

3. Философия как особый вид знания. Сравнение философии с религией, наукой и искусством.

4. Специфика философского мышления: понятие фундаментального философского настроения, философия и философствование.

5. Философия как «предельное вопрошание». Понятие антиномии философского разума.

6. Философия и метафизика. Исторические формы метафизики.

7. Система философского знания. Основные разделы философии и их характеристика.

8. Цель и назначение философии.

Литература Основная

Спиркин, А.Г. Философия: учебник / А.Г. Спиркин. 2-е изд., стер. – М.: Гардарики, 2009. – 736 с.

Алексеев, П.В. Философия: учебник / А.П. Алексеев, А.В. Панин. – 4-е изд., перер. и доп. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. – 592 с.

Дополнительная

1. Канке В.А. Философия. Учебник. М., 2000. С. 8-19.

2. Философия. Учебник под ред. В.Д. Губина. М., 2000. С. 5-9.

3. Спиркин А.Г. Философия. М., 1999. С. 5-16.

4. Назаров В.Н. Систематическая философия в вопросах и ответах. Тула, 1999. С. 5 - 51.

5. Философский энциклопедический словарь (любое издание). Статьи: «Философия», «Метафизика», «Антиномия».

6. Клюзова М.Л., Константинова М.К. История философии: Учебное пособие. Тула, 2005. Темы 1-2.

7. Философия: Программа. Учебно-методические материалы / Сост. Клюзова М.Л., Миляева Е.О. Тула: ТРФ РПА МЮ РФ, 2004.

8. Назаров В.Н. Феноменология мудрости: образы мудреца в истории культуры. Тула. 1993. С. 19-31.

9. Платон. Апология Сократа // Платон. Собр. соч. в 4 т. М., 1990. Т. 1. С. 70 - 96.

10. Платон. Пир // Платон. Собр. соч. в 3 т. М., 1970. Т. 2. С. 103 - 122.

11. Аристотель. Метафизика // Хрестоматия. Систематическая философия. – Под ред. В.Н. Назарова, Е.Д. Мелешко. Тула, 1998 (2000). Часть I. Гл. 1, 2.

12. Кант И. Критика чистого разума. М., 1994. С. 264 -291.

13. Гегель Г. Ф. В. Энциклопедия философских наук. Т. 1: Наука логики. М., 1974. С. 84 - 91.

14. Лосский Н.О. Типы мировоззрений: Введение в метафизику // Лосский Н.О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. М., 1995. С. 5 - 8.

15. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993. С. 327 - 332.

16. Хайдеггер М. Что такое метафизика ? // Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993. С. 16 - 27.

17. Ильин И.А. Религиозный смысл философии. Философия и жизнь // Ильин И.А. Соч. в 2 т. М., 1994. Т. 2. С. 24 - 45.

18. Гоббс Т. Основы философии // Хрестоматия. Систематическая философия. Тула, 1998.

19. Сенека. Нравственные письма к Луцилию // Там же.

20. Ясперс К. Введение в философию // Там же. Гл. 1.

Задание: заполните следующую таблицу