2 Требования к уровню освоения дисциплины

Дисциплина «Философия» входит в цикл «Общевузовских дисциплин» Государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования РФ. Изучение дисциплины закладывает основы мировозренческого и общенаучного фундамента будущего специалиста широкого профиля.

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, значительно повышают эффективность учебного процесса в целом и дают возможность студентам осваивать последующие дисциплины учебного плана на качественно более высоком уровне.

Согласно Государственному образовательному стандарту Высшего профессионального образования государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника предполагают, что в результате изучения дисциплины «Философия» формируются представления:

• о мире в целом и наиболее общих законах его развития ;

• об основных этапах развития философии: античной философии, средневековой философии, философии Нового времени, классической немецкой философии, философии жизни, а также об основных направлениях в современной философии (феноменология, герменевтика, аналитическая философия, постмодернизм, философия в России, экзистенциализм);

• об основных принципах и законах диалектики;

• об основной проблематике теории познания;

• об основных понятиях и закономерностях социальной философии;

• об основных учениях и понятиях философской антропологии;

• об основных этических, эстетических, религиозных, политических феноменах в социальной жизни;

• об основных методологических принципах научного познания;

• о глобальных проблемах современного человечества.

В ходе изучения дисциплины «Философии» должны быть сформированы знания и умения использовать представления:

• об основных принципах и законах диалектического мышления: принцип развития, принцип всеобщей взаимосвязи явлений, принцип детерминизма, принципы исторического и логического анализа и т. п.;

• об основных направлениях в современной философии;

• об основных этапах развития философии;

• об основных этических, эстетических, религиозных, логико-методологических феноменах;

• об основных концепциях в современной философской антропологии: субъективистские, объективистские, синтетические учения о природе и сущности человека;

• о диалектическом, внутренне – противоречивом, взаимодополняющем характере развития любых явлений и процессов в природе и обществе.

Изучение философии в целом должно способствовать формированию навыков самостоятельного, самокритичного и свободного мышления, а также общему развитию культуры и личности студента.

В содержании требований учтены дидактические единицы, приведенные в стандарте и программе для данной дисциплины.

3 Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная

Вид учебной работы	Количество часов по специальностям
	080111 Маркетинг	080502 Экономика и управление на предприятии (в торговле)	080105 Финансы и кредит	080301 Коммерция (торговое дело)	080507 Менеджмент организации	080801 Прикладная информатика (в экономике)
Аудиторные занятия
лекции	30	34	34	30	34	34
практические занятия	30	34	34	30	34	34
Самостоятельная работа	67	72	62	67	68	62
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	127	140	130	127	136	130
Текущий контроль	контр. работа	контр. работа	контр. работа	контр. работа	контр. работа	контр. работа
Виды итогового контроля (экзамен, зачет)	экзамен	экзамен	экзамен	экзамен	экзамен	экзамен