Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Зборовский Г.Е. Общая социология учебник.doc
Скачиваний:
29
Добавлен:
10.07.2019
Размер:
6.02 Mб
Скачать

Раздел II Предмет социологии, социологическое знание и исследование

4

i

1

выполняет функции и теоретического осмысления процессов (про­блем), и выработки практических результатов. Поэтому к пониманию характера прикладного знания можно подходить и по-другому, счи­тая, что, в строгом смысле слова, оно не составляет содержания особо­го уровня социологического знания, ибо выступает одновременно и как теоретическое, и как эмпирическое.

Определив характер социологического знания и рассмотрев его уров­ни, мы видим, что они в известной мере связаны с уровнями самой струк­туры и организации общества. Одно дело — знание и изучение общества в целом, как системы социальных организаций и институтов, другое — знание конкретных механизмов общественной жизни, ее основных сфер, третье — изучение социальных общностей, четвертое — анализ конкрет­ных жизненных ситуаций. Эти уровни общественной организации обус­ловливают дифференциацию уровней ее социологического знания.

Кроме того, есть еще и такой срез общества, как социальные связи. Под ними понимается совокупность факторов, обусловлива­ющих совместную деятельность людей для достижения поставленных ими целей и задач. Эти социальные связи, как и социальные общнос­ти разных типов, могут изучаться на различных уровнях социологи­ческого знания. Так, в рамках макросоциологического уровня речь идет о знании социальных связей в обществе, охватывающих инсти­туты и организации. В рамках микросоциологического уровня изуча­ются социальные связи межличностного и группового характера. И в том, и в другом случае социальная связь трактуется как такое соотно­шение сторон жизнедеятельности социальной общности, в котором изменение одной из них приводит к изменениям в других. Как видно, признается и познается определенное микро- и макропространство социальных связей внутри общности и между общностями.

Таким образом, мы старались показать, что уровни социологическо­го знания могут быть выведены не только из общественных структур, но и из структур социологии, прежде всего тех, которые были рассмот­рены. Имеются в виду теоретическая и эмпирическая составляющие, макро- и микросоциология. Разумеется, они не тождественны, хотя и пересекаются. Так, макросоциологический уровень знания является те­оретическим по характеру и, как правило, редко включает в орбиту сво­его анализа материал эмпирического знания. Вместе с тем микросоци­ологический уровень знания нельзя назвать только эмпирическим, поскольку он регулярно касается теоретического осмысления получен­ных данных, опираясь на соответствующую методологию.

Поскольку в центре внимания социологии — различные типы соци­альных общностей, связей между ними и внутри их, постольку вокруг

щ

Глава 6. Структура социологического знания

139

изучения предмета социологии (понимаемого именно таким образом) с гановится возможным соединить (а в перспективе и интегрировать) различные уровни социологического знания. Ведь характеристика со­циальных общностей — это анализ и различных форм организации жизни и деятельности людей (включая социальные институты), и со­циальной структуры, и политической системы (включая власть и уп­равление), и общественных процессов (включая массовые движения), и социаль-ных функций (включая ролевое ожидание, предписание и i юведение людей), и многое, многое другое, что может быть описано на различных уровнях социологического знания. Так, если теории сред­него уровня позволяют получить знание о состоянии и изменении многообразных форм бытия социальных общностей, то общие социо­логические теории изучают их взаимосвязи, взаимодействия, массо-кые социальные процессы, глобальные преобразования и проблемы.

То, что оказывается более тесно связанным в жизни, требует и со­ответствующего отражения, или социологической рефлексии. Стремление к единству и взаимосвязям в отношениях и поведении социальных общностей порождает аналогичные тенденции в социо­логическом знании. Именно поэтому его различные структуры спо-< обны отразить в своем развитии статику и динамику социальных общностей, их единство и противоборство, общее и различное в про­цессах их изменения.