8. Методи навчання:

• Проведення лекцій з використанням можливостей Смартовської дошці (побудова графіків, таблиць, використання слайдів та ін.).

• Індивідуальне тестування з миттєвою оцінкою результатів

• Використання кейсів з актуальних тем курсу.

9. Методи контролю

Основним є модульний контроль. Модульний контроль ґрунтується на поточному контролі участі студентів у виконанні завдань до тем практичних занять і результатах виконання модульних контрольних робіт після вивчення, у тому числі і самостійного, всіх тем кожного змістовного модуля.

Ступінь участі студента в роботі на практичних заняттях визначається відповідно до шкали балів (п.10).

Контроль кожного змістовного модуля у обов'язковому порядку по завершенню їх вивчення передбачає усну співбесіду з викладачем. У разі поганої відвідуваності лекцій і особливо практичних занять, студент здає модульний контроль з двох теоретичних питань.

За кожне виконання завдання модульного контролю виставляється оцінка по п’ятибальній системі і середня оцінка виставляється як підсумок модульного контролю із занесенням цих результатів в студентський журнал.

На підставі результатів модульних контролів студентові виводиться, так звана средневзвешенная (підсумкова) оцінка. Якщо студент згоден з нею, то йому виставляється ця підсумкова оцінка за весь пройдений курс в залікову книжку.

Якщо студент не згоден з оцінкою і бажає її підвищити, він виконує комплексну контрольну роботу по курсу, яка включає два теоретичні питання. За кожне виконання завдання йому виставляється оцінка по пятибалльной системі і середня оцінка остаточно виставляється в залікову книжку.

10. Розподіл балів, що надаються студентам

Система ECTS передбачає 100-бальну шкалу оцінки навчальної діяльності студента. Розподіл балів на одного студента такий (табл.6).

Таблиця 6

Розподіл балів за участь у виконанні модулів¹ (на одного студента)

Позиція:		балів		Модуль 1.		Модуль 2.		Разом балів:
				кільк.	балів	кільк.	балів
1.		2.		3.	4.	5.	6.	7.
Усього передбачено балів:					50		50	100
Примітка: кільк. – це кількість можливих виконаних позицій. балів – це за них можлива максимальна кількість балів.
Студент набирає необхідну кількість балів (по 50) у:
виступах (доповідях)			3	2	6	2	6	12
вирішенні завдань			5	2	10	2	10	20
підготовки наукової статті			24	0,5	12,0	0,5	12,0	24
виконанні ККР, у тому числі:			12		12		12	24
Теоретичне. питання 1.			3		3		3	6
Теоретичне. питання 2.			3		3		3	6
Крім того, студент має можливість отримати заохочувальні бали (із знаком "плюс"):
Відсутність пропусків занять впродовж кожного модулю								3 + 3
Наукова стаття з тематики дисципліни:
	а) у університетських виданнях							5
	б) у інших наукових виданнях України							10
	в) у міжнародних виданнях							15
Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни:
	а) університетською							5
	б) міжвузівською							10
	в) міжнародною							15

I етап Всеукраїнської студентської олімпіади з тематики дисципліни:
	а) переможець	6
	б) призер	4
	в) учасник	2
ІІ етап Всеукраїнської студентської олімпіади з тематики дисципліни:
	а) переможець	15
	б) призер	10
	в) учасник	5
Штрафні бали (із знаком "мінус")
Пропуски занять без поважних причин:
	а) лекційних (2 години)		3(6)
	б) лабораторних та практичних (2 години)		2(4)
	в) занять, на яких проводяться модульні контрольні заходи		4(8)
Пропуски занять з поважних причин:
	а) лекційних (2 години)		3
	б) лабораторно-практичних (2 години)		2
	в) занять, на яких проводяться модульні контрольні заходи		4
Невчасна здача модульного контрольного заходу			2