Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
praktikum_strategichne_upravlinnya_pid-om.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
12.08.2019
Размер:
8.9 Mб
Скачать

Рішення

1. Інтегральна оцінка КВВ окремих елементів ІІ рівня «дерева цілей» визначається за формулами:

а) без урахування компетентності експертів та коефіцієнтів взаємної корисності:

,

де Кі – інтегральна оцінка і-того елемента;

КіS – оцінка і-того елемента, надана S-м експертом;

N – кількість експертів.

б) з урахуванням компетентності експертів, але без урахування коефіцієнтів взаємної корисності:

де BS – показник компетентності S-го експерта.

в) з урахуванням компетентності експертів та коефіцієнтів взаємної корисності:

де - кінцева оцінка і – того елементу з урахуванням компетентності експертів та взаємної корисності;

- коефіцієнт взаємної корисності і – того елементу для всіх інших елементів даного рівня «дерева цілей»; визначається за формулою:

,

де - коефіцієнт взаємної корисності і – того елементу ІІ рівня «дерева цілей» для кожного елементу даного рівня, включаючи корисність елементу для самого себе;

n – число елементів даного рівня «дерева цілей».

Підсумовування здійснюється за стовбцями таблиці 2 для кожного елементу.

Інтегральна оцінка КВВ окремих елементів ІІІ рівня «дерева цілей» виконується спрощеним чином в такій послідовності:

1. Визначається - КВВ j-того елементу ІІІ рівня для реалізації цілей елементів ІІ рівня, які він деталізує, з урахуванням коефіцієнтів їх відносної важливості для кожного S-го експерта:

,

де КjiS – КВВ j-того елементу ІІІ рівня «дерева цілей» для і-того елементу ІІ рівня «дерева цілей», призначений S-м експертом;

m – число елементів ІІ рівня «дерева цілей».

2. Визначається - інтегральний КВВ j-того елементу ІІІ рівня для реалізації цілей елементів ІІ рівня, які він деталізує, з урахуванням їх КВВ для всієї групи експертів:

Таким чином результат буде мати вигляд:

Тоді:

Аналогічно для наступних трьох елементів ІІІ рівня:

Тоді:

Тоді:

Тоді:

Практикуюча вправа: «Холодна зброя»

Мета застосування ситуаційної вправи: сфор­мувати практичні навички розробки стратегії та проведення стратегічного аналізу.

1. Маленьке, сіреньке, а хвостик як шило (образ ворога)

В Росії кілька років тому мало не опинилася за ґратами продав­щиця, котру запідозрили в крадіжці великої суми грошей. Справ­жнього злодія знайшли випадково. Ним виявився... звичайний пацюк. У норі знайшли геть пошматовані пропалі гроші1.

Миші та пацюки зазвичай асоціюються в людській уяві з не­охайністю, запустінням, збитками, злиднями, хворобами, потоп­ленням човнів та іншими нещастями, причиною або наслідком яких стає їх масова поява. Війна людей з «хвостатою нечистю» триває не одне тисячоліття. Давні єгиптяни настільки потерпали від цих істот, що навіть канонізували своїх котів. З часом перед людством постало завдання по створенню зброї масового зни­щення й надійного захисту від шкідників, які псують не тільки харчі та особисте майно громадян, але й культурні надбання сус­пільства. Для боротьби використовуються найрізноманітніші за­соби (коти, пастки, отрута, ультразвук...)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]