Питання для обговорення

1. Які особливості має психіка людини?

2. Якими ознаками характеризується свідомість і в чому виявляють­ся особливості її розвитку?

3. Охарактеризуйте функції психіки в процесі трудової діяльності.

4. У чому збігаються і в чому різняться психіка і свідомість людини?

5. Які особливості має відчуття і сприймання в процесі праці?

6. Дайте наукове обґрунтування необхідності врахування особливо­стей сприймання (зорового, слухового) в організації трудової діяльності.

7. Чим зумовлюється наявність різних видів мислення? Назвіть їх і охарактеризуйте.

8. Як Ви розумієте таке твердження: «Пам'ять є основою психічно­го життя людини». Обґрунтуйте Вашу думку.

9. Які показники характеризують пам'ять? Розкрийте їх значення для тих чи інших видів праці.

10. Що Ви розумієте під вольовими діями і вольовими зусиллями?

11. Чому емоції і почуття є формою психічної діяльності людини? Які функції виконують емоції і почуття?

12. В яких формах виявляються емоції і почуття та який вплив вони справляють на ефективність праці?

13. Які підструктури властивостей формують структуру особистос­ті?

14. Що таке темперамент? Чим він відрізняється від характеру?

15. Яке значення для трудової діяльності мають мотиви і мотивації? В чому відмінності між мотивацією та стимулюванням?

Тестові завдання

1. Психіка – це:

а) властивість мозку;

б) функція мозку;

в) суб’єктивне відображення об’єктивного світу;

г) всі відповіді вірні.

2. Які функції виконує психіка людини (можливо декілька варіантів):

а) пізнавальна;

б) когнітивна;

в) регулятивна;

г) мотиваційна;

д) комунікативна;

е) фізіологічна;

є) інтегративна.

ж)всі відповіді вірні.

3. Перцепція – це:

а) процес формування образів на основі інформації, що надходить через органи чуттів;

б) виявлення об’єкта та виділення його суттєвих ознак;

в) результат активних дій людини, особливий вид розумової діяльності;

г) всі відповіді вірні.

4. Результати процесу мислення являють собою (декілька варіантів):

а) поняття;

б) завдання;

в) мета;

г) мотиви;

д) судження;

е) умовивід.

5. Операційні компоненти мислення- це (декілька варіантів):

а) дедукція;

б) індукція;

в) аналіз;

г) синтез;

д) порівняння;

е)абстракція;

є) узагальнення;

ж) конкретизація;

з) класифікація;

и) систематизація.

6. Кількість повторень, необхідних для запам’ятовування певного обсягу матеріалу – це:

а) міцність памяті;

б) швидкість запам’ятовування;

в) точність;

г) готовність;

д) обсяг памяті.

7. Зосередженість та динамічність являються специфічними особливостями:

а) уваги;

б) волі;

в) емоцій та почуттів;

г) мислення.

8. Вольові властивості (можливі декілька варіантів):

а) рішучість;

б) самостійність;

в) комунікабельність;

г) щирість;

д) відкритість;

е) сміливість;

є) організованість;

ж) лідерські якості.

9. Мобілізуючи фізіологічні резерви організму, почуття та емоції виконують функцію:

а) регулятивну;

б) стимулюючу;

в) енергетичну;

г) оцінну.

10. Що таке особистість? Виберіть правильні відповіді:

а) людина як суб'єкт і об'єкт суспільних відносин;

б) та людина, якій властива яскрава індивідуальність;

в) всяка вільна і незалежна людина;

г) людина у сукупності соціальних якостей, які формуються в різних видах суспільної діяльності і відносин;

д) людина як носій свідомості.

11. Які підструктури властивостей формують структуру особистості? Виберіть правильні відповіді:

а) фізіологічні;

б) біологічно зумовлені;

в) антропометричні;

г) особливості психічних процесів;

д) сформовані в процесі навчання і праці;

е) комунікативні;

є) соціально зумовлені.

12. Що таке темперамент і чим він зумовлений? Виберіть правильні відповіді:

а) особливості темпераменту залежать від хімізму крові і гормонів;

б) в основі темпераменту лежить тип вищої нервової діяльності;

в) темперамент не існує поза діяльністю;

г) недоліки темпераменту можуть бути компенсовані за рахунок захоплення діяльністю, професійної підготовки, вольових зусиль.

13. Що таке характер? Виберіть ті судження, які найбільш повно розкривають суть характеру:

а) характер — психічна властивість людини, яка і успадковується, і формується в процесі її життєдіяльності;

б) риси характеру соціально типові й індивідуально своєрідні;

в) характер — сформований і закріплений в результаті впливу і виховання типовий для особистості стиль соціальної поведінки;

г) єдність мотивів і волі— це те, що утворює характер.

14. Що таке здібності? Виберіть правильні відповіді:

а) вроджені психічні якості особистості, які виявляються в таланті, розумовій обдарованості;

б) формуються в діяльності на основі природних задатків:

в) особистісні утворення, які включають знання, уміння, сформовані на базі вроджених задатків і визначають можливості в успішному оволодінні технічним боком тих чи інших видів діяльності;

г) індивідуально-психологічні властивості особистості, які є умовою успішності конкретної трудової діяльності.

15. Система мотивів утворює:

а)мотиваційну сферу особистості;

б) ієрархію мотивів;

в) методику задоволення потреб.

г) всі відповіді вірні.