2. Цель и задачи практики

В результате прохождения преддипломной практики студент должен расширить представление о:

роли и значении исследовательского подхода к осуществлению педагогической деятельности и соответствующих формах и способах педагогического взаимодействия на уроке и во внеклассной работе;

о наиболее существенных трудностях, с которыми сталкивается учитель информатики, и научно обоснованных способах их преодоления посредством конкретных технологических операций;

собственном личностном потенциале и путях продуктивного использования особенностей индивидуального стиля педагогической деятельности.

В результате прохождения преддипломной практики студент должен знать:

способы осуществления основных видов педагогической деятельности, включая выполнение функций классного руководителя, индивидуальную работу с учениками, одаренными в языковом отношении, а также подготовку раздаточного материала и наглядных пособий;

развивающие возможности различных методов обучения предмету информатика и пути целесообразного использования методов (или их элементов) в практической деятельности преподавания;

основные виды деятельности учения в целях осуществления более точного контроля и самоконтроля.

Цель преддипломной практики – дальнейшее совершенствование профессиональной компетентности будущего учителя информатики, формирование у студентов системы профессиональных знаний об учебно-воспитательной деятельности учителя информатики в образовательных учреждениях; подготовка студентов к выполнению функций учителя-предметника и классного руководителя, к проведению системы учебно-воспитательной работы с учащимися. Будущие учителя информатики должны обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; знать требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки.

Задачами практики являются:

• совершенствование практических умений, нацеленных на решение специфических профессионально-педагогических задач учителя информатики (определять и решать обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока, внеклассных занятий по предмету и т.д.);

• формирование способности выполнять текущее и перспективное планирование преподавания информатики с учетом имеющейся материально-технической базы;

• развитие умения обоснованно отбирать учебный материал, выбирать и использовать разнообразные формы, методы и приемы обучения, ТСО;

• формирование творческого исследовательского подхода к педагогической деятельности;

• совершенствование умения использовать преподаваемый предмет в качестве средства воспитания творческой личности учащихся средней школы;

• развитие у будущего учителя умения изучать педагогический опыт и творчески применять его в собственной деятельности;

• совершенствование исследовательских умений будущего специалиста.

В результате прохождения преддипломной практики студент должен уметь:

творчески использовать наличные компоненты учебно-методического комплекса по предмету, а также разнообразный раздаточный материал и ТСО;

уметь полноценно реализовывать запланированные виды работы на уроке, а также осуществлять педагогическую импровизацию;

использовать межпредметные связи в ходе преподавания изучаемой дисциплины;

грамотно адаптировать нормативные методические требования к реально существующей ситуации в конкретном классе/группе обучения.