- •Примерные вопросы по социологии
- •Объект и предмет социологии. Структура социологического знания.
- •Социология миграции как отрасль социологического знания.
- •Мониторинг как технология сбора социальной информации.
- •Эволюционистская социология Герберта Спенсера.
- •Социально-антропологический подход к исследованию социальных и культурных явлений, его специфика и возможности.
- •Программы и этапы социологического исследования.
- •Понимающая социология м. Вебера.
- •Рынок труда и социально-трудовые отношения: характеристика и специфика измерения.
- •Теория социальной стратификации.
- •Семья и семейная политика в рф.
- •Методологический и методический разделы программы социологического исследования.
- •Социологические концепции ф. Тенниса и г. Зиммеля.
- •Концепция Фердинанда Тённиса
- •Формальная социология Георга Зиммеля
- •Предмет и метод гендерной социологии.
- •Структура и процесс социологического исследования.
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма.
- •Философские и социологические взгляды
- •Социология
- •Социальные факты
- •Экономическое поведение: определение, субъекты, влияющие факторы.
- •Измерение в социологии, шкалирование. Типы и виды шкал.
- •Психологические школы в социологии XIX – начала XX вв.
- •Инстинктивизм - направление в социологии, стремящееся объяснить социальные явления и процессы с помощью обращения к биологической природе человека.
- •Образование как социальный институт. Функции системы образования.
- •Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций по результатам исследования и способов их представления общественности.
- •К. Маркс и марксистская социология.
- •Содержание понятия «социальная сфера»: структура и функции социальной сферы.
- •Номинальный регрессионный и дисперсионный анализ как метод анализа данных в социологии.
- •Теоретическая социология в. Парето.
- •Социология организаций: основные понятия и научные школы.
- •Методология и методические принципы маркетинговых исследований.
- •Интегральная социология Сорокина.
- •Духовная жизнь общества как подсистема общества и объект изучения социологической науки.
- •Выборка в социологическом исследовании, практические аспекты. Планирование и организация выборки.
- •Франкфуртская школа в социологии.
- •Этнос как объект этносоциологии.
- •Метод анкетирования в социологическом исследовании.
- •Особенности становления и развития социологической мысли в России.
- •Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в российском обществе.
- •Анкета как инструмент социологического исследования.
- •Развития социологии в России: зарождение и современное состояние.
- •Девиантное поведение: основные методологические подходы научного анализа.
- •Метод наблюдения в социологическом исследовании.
- •Плюралистическая социология м.М. Ковалевского.
- •Конфликт как социальное явление и объект исследования социологии управления.
- •Метод экспертных оценок в социологическом исследовании.
- •Социальная система т. Парсонса и структурный функционализм.
- •Общественное мнение: функции, формирование, особенности изучения.
- •Метод интервью в социологическом исследовании.
- •Чикагская школа как первая институциональная академическая школа социологии сша.
- •Политические партии и их функции в обществе.
- •Социометрия как метод социологического исследования.
- •Психоаналитическое направление в социологии.
- •Международные отношения как объект изучения в социологии.
- •Метод фокус-группы в социологическом исследовании.
- •Колумбийская социологическая школа.
- •Предмет, базовые составляющие социологии коммуникаций.
- •Организация, подготовка и проведение социологического исследования.
- •Основные парадигмы социологической науки в XX веке.
- •Социология культуры в системе социальных наук.
- •Корреляционный анализ как метод изучения взаимосвязи признаков.
- •Теория социального обмена и бихевиористская социология.
- •Региональная политика как объект социологического исследования.
- •Факторный анализ как метод анализа данных в социологии.
- •Символический интеракционизм в социологии.
- •Понятие функции трудового коллектива.
- •Анализ документов в социологическим исследовании.
- •Феноменологическая социология.
- •Личность в системе управления.
- •Вопрос 40. Социальное поведение личности как понятие. Мотивация: теория и процесс.
- •Качество жизни как комплексный показатель социологического развития региона.
- •Государство как социальный институт.
- •Личность в социологии: понятие, структура, подходы к анализу.
- •Качественные и количественные методы в социологии.
- •Основные постмодернистические теории.
- •Социальная природа управления.
- •Нормальное распределение, его распространенность в социологии.
- •Место и роль социологии управления в системе знаний об управлении.
- •Социология средств массовой коммуникации: основные направления социологического анализа.
- •Корреляционный анализ как метод изучения взаимосвязи признаков.
Международные отношения как объект изучения в социологии.
Международные отношения (МО) – общественные отношения, отличающиеся масштабом, участниками, функциями. Геополитика — общественная наука о контроле над пространством. Геополитика изучает физико-географическую, политическую, экономико-географическую, расово-антропологическую, культурно-конфессиональную, семантическую и, наконец, цивилизационную обусловленность динамики международных отношений, мировой торговли, глобальной онтологии человечества. Основные школы: Немецкая (Карл Хаусхофер - панАмерика, Фридрих Ратцель, Карл Шмит) Французская (Видаль де ля Блаш, Ив Лакост ) Английская (Хэлфорд Дж. Маккиндер - хартленд Американская (Альфред Тайер Мэхэн – влияние морских сил, Элсуорт Хантингтон, Николас Спайкмен) МО возникли с появлением государства. Этапы становления МО: 1) предпосылки, 2) древний классический, 3) модерн, 4) современный. 1648 г. – создание Вестфальской модели политического устройства мира или Государственно центристская модель. Основа – государство, национальное государство с национальным суверенитетом. 1. Каждое государство обладает на своей территории полнотой всей власти 2. Каждое государство самостоятельно определяет свою внутреннюю и внешнюю политику 3. Власть государства распределяется на все сферы жизнедеятельности общества 4. Не вмешательство в дела других государств. Характеристики национального государства: 1) наличие территории 2) наличие населения 3) наличие легитимной власти 4) признание другими государствами В основе взаимодействия – национальные интересы. 1819г. Венская система: 1) согласование всеми странами территории 2) вмешательство в дела других государств 3) налаживание дипломатических отношений 1919 г. Версальско – Вашингтонская (межвоенная): создание Лиги наций – идея коллективной безопасности. Ялтинско – Потсдамская система.( после второй мировой войны): биполярность (СССР и США). Создание ООН, «Холодная война», ядерное оружие Объект МО (по двум критериям: участники МО или природа МО) 1. Объект МО – отношения между различными полит. единицами. (Арон) – заключение международных договоров. 2. Объект МО МО – особый род общественных отношений, выходящих за рамки внутри общественных взаимодействий территориальных образований. Объект соц. МО – МО как особый род общественных отношений, изменения, происходящие в них, особенности их функционирования и эволюции. Предмет соц. МО: 1) Соц. МО изучает поведение специфических соц. общностей (государств, межправительственных организаций и т.д.) и их системы, их взаимодействие; 2) Соц. МО изучает анализ соц. основ функционирования МО: закономерности, тенденции, кризисы, противоречия; 3) Соц. МО изучает современное состояние глобальной международной системы, возможности и пути становления единого общества, условия, в которых происходит это развитие. Современные «национальные школы» социологии международных отношений. Формально институализация СМО произошла в 1966 г. на VI Всемирном социологическом конгрессе в Эвиане, где был заслушан специальный доклад, обосновывающий становление новой научной отрасли. В 1970 г. на VII Конгрессе было принято решение о создании в рамках Международной социологической ассоциации Исследовательского комитета по социологии международных отношений. Своими корнями это направление уходит к 1940 гг. Появляются работы сторонников «школы международного общества» (М. Уайт, Англия). В США первые работы появились в 1940-50 гг., во Франции – 50-60 гг. прошлого века (Арон, Бутуль, Боск). В Норвегии – Й.Галтунг Участники МО: разные классификации. Н., государство, международные организации, транснациональные силы, общественное мнение (Мерль) Основные методы изучения МО: метод наблюдения (включенное), анализ документов (мемуары), контент – анализ (содержание), инвент – анализ (событийный – кто, что, когда, как), когнитивное картирование (восприятие).