- •Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Основы, ресурсы и механизмы мировой экономики
- •Раздел 2. Международная торговля
- •Раздел 3. Международное движение экономических факторов
- •Раздел 4. Международные финансы
- •Тема 13. Платежный баланс, внешний долг и золотовалютные резервы
- •Тема 14. Регулирование международных валютно-финансовых отношений.
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •5.1. Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •5.2. Примерная тематика эссе для студентов очной формы обучения
- •Раздел 1
- •10. Отметьте основные типы международного разделения труда
- •11. Отметьте в списке глобальную проблему современности
- •14. Отметьте в следующем списке региональную экономическую организацию.
- •15. Международные экономические отношения развиваются на основе:
- •17. Основными характеристиками международных экономических отношений являются (укажите неверное суждение):
- •18. Организация экономического сотрудничества и развития (оэср) объединяет в своем составе: (укажите верное суждение):
- •19. Формы международных экономических отношений – это:
- •Раздел 2.
- •7. Укажите верные суждения.
- •9. Теорема Рыбчинского утверждает:
- •10. Последствия теоремы Рыбчинского для международной торговли состоят в следующем:
- •11.Укажите неверное суждение.
- •12.Таможенный тариф – это
- •13. Отметьте верное утверждение:
- •14. Тарифная эскалация – это:
- •16. Импортная тарифная квота – это:
- •17. Различие между импортной пошлиной и импортной квотой состоит в том, что:
- •18. В каких странах используется экспортный тариф?
- •Раздел 3
- •13. Укажите правильный ответ.
- •Раздел 4
- •5.5. Вопросы для подготовки к зачету
- •5.6. Организационно-методические указания
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •7. Информационное, материально-техническое обеспечение. Используемые образовательные технологии
- •7.1 Периодические издания (с указанием интернет-сайтов)
- •7.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •7.3 Образовательные технологии
- •8. Методические указания для студентов
Раздел 1
Мировая экономика – это:
А) сфера устойчивых товарно-денежных отношений, основанная на международном разделении труда
Б) система валютно-кредитных отношений между странами
В) совокупность экономик стран мира, связанных между собой обменом товаров, услуг и движением экономических факторов
Г) объединение стран в международные экономические организации
Общее международное разделение труда представляет собой:
А) разделение труда внутри крупных сфер по отраслям и подотраслям
Б) разделение труда по географическому принципу
В) разделение труда между отдельными фирмами
Г) разделение труда между сферами общественного производства
Интернационализация хозяйственной жизни – это:
А) сближение и взаимопроникновение национальных экономик на всех стадиях воспроизводственного процесса
Б) хозяйственно-политическое объединение стран на основе развития глубоких устойчивых связей и международного разделения труда
В) повышение степени открытости национальных экономик
Г) создание компаниями, объединяющими капитал и представителей нескольких стран, хозяйственных единиц за пределами своих стран
Международная экономическая интеграция – это:
А) процесс превращения мирового хозяйства в единый рынок товаров, услуг, капитала, рабочей силы и знаний
Б) повышение степени открытости национальных экономик
В) хозяйственно-политическое объединение стран на основе развития глубоких устойчивых связей и международного разделения труда
Г) сближение и взаимопроникновение национальных экономик на всех стадиях воспроизводственного процесса
Политика автаркии заключается:
А) в хозяйственно-политическом объединении стран на основе развития глубоких устойчивых связей и международного разделения труда
Б) в установлении экономических санкций в отношении страны со стороны других стран
В) повышение степени открытости национальных экономик
Г) в добровольной самоизоляции экономики страны от мировой экономики
Установите соответствие между видами мировых экономических ресурсов и их элементами
А) Человеческий капитал А) Акции, кредиты, валютные резервы
Б) Реальный капитал Б) Знания, навыки, творческие способности
В) Финансовый капитал В) Основные и оборотные фонды
Показателем участия страны в международном разделении труда является:
А) тип экономического роста
Б) темпы экономического роста
В) внешнеторговая квота
Г) наличие большой территории
Индекс транснационализации компании связан с тремя величинами
(назовите неправильный ответ)
А) доля активов за рубежом в общем объеме активов ТНК
Б) доля продажи за рубежом в общем объеме продаж ТНК
В) доля иностранных кредитов в общем объеме заемного капитала ТНК
Г) доля персонала за рубежом в обще численности персонала ТНК
Установите соответствие между финансовыми организациями и их основными функциями:
А) МВФ А) мониторинг финансовой ситуации в мировом хозяйстве и
предоставление кредитов странам, оказавшимся в долговом
кризисе
Б) МАИГ Б) предоставление беспроцентных займов беднейшим странам
В) МБРР В) предоставление гарантий иностранным инвесторам
Г) МАР Г) предоставление займов развивающимся странам