Питання до семінарського заняття.

1. Становлення первісного колективізму, роль полювання у первісному стаді.

2. Зародження ідеологічних уявлень.

3. Виникнення общино-родового ладу.

4. Суспільні відносини в родовій громаді.

Питання для самостійного вивчання:

1. Шлюб і родина в общино-родовому ладі.

2. Розвиток духовної культури.

Реферат: “Історична еволюція форм шлюбу та сім’ї.”

Література:

1. Горгак Г.І. “Людське начало: витоки і визначення”, Філософія: курс лекцій. Київ, 1993.

2. Кондукторова Т.С. “Антропологія древнього населення України”. Київ, 1972.

3. Сегеда С. “Антропологія”. Навчальний посібник для студентів гуманітарних спеціальностей вищих навчальних закладів. Київ “Либідь”, 2001р.

4. Хомутов А.Е. “Антропология”. Ростов н/Д, Феникс, 2004г.

5. Юрій М.Ф. “Антропологія”. Навчальний посібник, м. Київ Дакор. 2008р.

Модуль2. Змістовний модуль 2.

Тема № 5: Конституційна антропологія.

Ключові слова: конституція, морфологічна соматологія,

мерологія, конституційні ознаки, спадкові фактори, генотипи, фенотипи, фізичний розвиток, адаптивні типи людини, головний показник.

Мета заняття: ознайомлення студентів з фундаментальною

біологічною характеристикою цілісного організму людини; формування уявлення про конституційні ознаки як результат складної взаємодії спадкових факторів та факторів впливу навколишнього середовища.

(семінар – 2 години)

Питання до семінарського заняття.

1. Антропологічні методи дослідження людського тіла, конституційні ознаки.

2. Основи конституції людини, вплив факторів середовища.

3. Екологічні аспекти конституції.

Питання для самостійного навчання:

1. Адаптивні типи людини.

2. Показники – індекси для аналізу форми тіла і голови.

Реферат: “Конституція людини.”

Література:

1. Алексеев В.П., Дебец Г.Ф. “Краннометрия”: методика антропологических исследований. Москва, 1964.

2. Бунак В.В. “Антропология”. Практический курс. Москва, 1941.

3. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. “Основы антропологии”. Москва, 1955.

4. Сегеда С. “Антропологія” – К.: Либідь, 2001р.

5. Хомутов А.Е. “Антропология”. Ростов н/Д, Феникс, 2004г.

6. Юрій М.Ф. “Антропологія”. Навчальний посібник, м. Київ Дакор. 2008р.

Тема № 6: Расогенез – процес походження рас.

Ключові слова: раса, ареал, популяція, расогенез, расові ознаки,

фактори расогенезу, європеоїди, негроїди, монголоїди, австролоїди.

Мета заняття: Формування у студентів уявлення про расу, яка

історично склалася; показ залежності расогенезу від багатьох факторів; безсумнівна єдність усіх сучасних людей, теорія походження рас.

(семінар – 2 години)

Питання до семінарського заняття.

1. Фактори, які впливають на процес походження рас.

2. Расові ознаки.

3. Історія расових теорій.

Питання для самостійного вивчання:

1. Класифікація рас.

2. Доказ біологічної та антропологічної єдності рас.

Реферат: “Наука проти расизму ”.

Література:

1. Алексеев В.П. “География человеческих рас.”, Москва, 1985.

2. Алексеев В.П. “Географические очаги формирования человеческих рас”, Москва, 1985.

3. Сегеда С.П. “Раси людини / Людина та її розвиток”. Київ, 1995

4. Сегеда С. “Антропологія”. Навчальний посібник для студентів гуманітарних спеціальностей вищих навчальних закладів. Київ “Либідь”, 2001р.

Тема № 7: Історичне походження етнічних груп, народів.

Ключові слова: етногенез, етнос, класифікація етносів,

національна громада, нація національний характер, етнічна ідентичність, раса і нація.

Мета заняття: показ студентам антропологічного складу

народів земної кулі у теперішньому і минулому часі, з’ясування родових відносин між расами, історії їх виникнення, відмінності між поняттями раса і нація, показ сумісності обов’язкових специфічних ознак, які утворюють етнічність.

(семінар 2 години)