7. Список рекомендованих літературних джерел

1. Акимова М.А., Козлова В.Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. – М.: Знание, 1992. – 80с.

2. Алексюк А.М. Загальні методи навчання в школі. – К.: Рад. школа, 1981. - 214с.

3. Андріяшин В.І. Нормування праці учнів у шкільних майстернях. – К.: Рад.школа, 1972. – 40с.

4. Архангельский П.В. Проектная система организации работ в трудовой школе // На путях к новой школе. – 1931. - №2. – С.50-56.

5. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1985. - 218с.

6. Бабанский Ю.К. Методы стимулирования учебной деятельности // Сов. пед. – 1980. – №3. – С. 3 – 12.

7. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Просвещение, 1977. - 192с.

8. Башинська Т. Проектувальна діяльність – основа взаємодії вчителя та учнів // Початкова школа. – 2003. - №7. – С. 59-62.

9. Бєліков А.О. Підвищення самостійності учнів на практичних заняттях // Рідна школа. – 1991. – №2. – С. 43-47.

10. Блонский П.П. Задачи и методы новой народной школы // Избр. пед. тр. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – С. 101-144.

11. Богопольський А.О. Як індивідуалізувати навчальний процес // Рідна школа. – 1991. - № 7. – С. 75-77.

12. Бондар В.І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів. – К.: Вересень, 1996. – 129 с.

13. Буева Л.П. Человек, деятельность, общение. – М.: Мысль,1978. – 216 с.

14. Буряк В.К. Диференціація навчання на уроці // Рад. школа. – 1991. - №3. – С.23-25.

15. Ващенко Г.Г. Загальні методи навчання. – К.: „Варта”, 1997. – 414 с.

16. Вдовченко В.В. Проектне моделювання на заняттях з освітньої галузі „Технології” // Вісник Черкаського університету. – Вип. 26. – Черкаси, 2001. – С. 19-22.

17. Волков И.П. Учим творчеству. – М.: Педагогика, 1982. – 88 с.

18. Володько В.М. Індивідуалізація і диференціація навчання // Педагогіка і психологія. – 1997. - № 4. – С. 17-23.

19. Волощук І.С. Концептуальні засади розвитку творчих здібностей школярів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - №3. – С. 4-9.

20. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 5-ти т. / Гл. ред. А.В.Запорожец. - М.: Педагогика, 1984. – Т.1. - 324с.

21. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии // Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – С. 244-385.

22. Выполнение проектов в школьном курсе "Технология" на занятиях в учебных мастерских. – Елабуга: Елабужский государственный педагогический институт, 1995. - 32с.

23. Гиляева Е.А., Егоров Ю.С. Формирование у школьников технологической и проектной культур // Школа и производство. – 2000. - №4. – С.25-28.

24. Гончаренко С.Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376с.

25. Григорьев Э.П., Заец Р.В., Моляко В.А. Психологические аспекты художественного конструирования. – Киев: Знание, 1975. – 117с.

26. Григулич С.М. Диференціація самостійної роботи при формуванні навичок і вмінь // Наукові записки: Зб. наук. ст. – К.: НПУ, 2001. – Вип.39. – С. 58-63.

27. Гуревич Р. Чи потрібен комп’ютер на уроках трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2001. – №2. – С.6-10.

28. Денисенко Л. І., Левченко Г. Є. Про нові експериментальні програми з трудового навчання для 5-9 класів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2001. - №2. – С. 44-53.

29. Державні стандарти базової і повної середньої освіти / Проект. Освітня галузь „Технологія” // Сільська школа України. – 2003. - №6. – С.34-36.

30. Деятельность // БСЭ. 3-е изд. – М.: Сов. энциклопедия. – 1972. – Т.8. – С. 180 – 181.

31. Джонс Дж.К. Методы проектирования: Пер. с англ. – 2 изд., доп. – М.: Мир, 1986. – 396 с.

32. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. – М.: Международное издательство "Информациология", 2000. – 50с.

33. Дідух В. Політехнічна освіта в процесі трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1997. – № 4. – С. 17-20. – 1998. – №4. – С. 26-31.

34. Дидактика современной школы: Пособие для учителя. / Б.С. Кобзар, Г.Ф. Кумарин, Ю.С. Кусий, В.Е. Римаренко / Под ред. В.А. Оныщук. – К.: Рад. школа, 1987. – 350с.

35. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. – М.: Гос. уч. пед. Изд – во МП РСФСР, 1956. – 374с.

36. Диференційоване навчання в основній школі: яким йому бути? / Подконаєв Ю.В., Голік Л.О., Кизенко В.І., Ярошенко О.Г. // Рад. шк. – 1991. – №9. – С.71 – 73.

37. Дьюи Д. Школы будущего. - Берлин: Госиздат, 1922. - 179с.

38. Есипов Б.П., Равкин З.И. Метод проектов / Педагогическая энциклопедия. – М., 1965. – Т.2. – С. 806.

39. Есипов Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроке. – М.: Учпедгиз, 1961. – 299с.

40. Жураковская В.М., Симоненко В.Д. Десять творческих проектов для учащихся VII-IX классов. – Брянск: Изд-во БГПУ, 1997. – 196с.

41. Закон України „Про загальну середню освіту” // Освіта України. – 2000. – 21 серпня.

42. Зинченко В.П. Формирование у будущих учителей труда умений управлять учебной и трудовой деятельностью учащихся: Автореф. … канд. пед. наук. – М., 1987. – 18с.

43. Иляєва Л.М. Творческие проекты для учащихся 5 - 7 классов по технологии обработки конструкционных материалов. - Брянск: Изд-во БГПУ, 1995. - 56с.

44. Ительсон Л.Б. О системе производственного обучения школьников на предприятиях // Школа и производство. – 1960. - № 5. – С. 11-14.

45. Каганова Е.Г. Метод проектов в трудовой школе. – Л., 1926. – 253с.

46. Казакевич В.М., Поляков В.А., Ставровский А.Е. Основы методики трудового обучения / Под ред. В.А. Полякова. – М.: Просвещение, 1983. – 192 с.

47. Калмыкова В.И. Индивидуализация и дифференциация обучения. –М.: Просвещение, 1978. – 274с.

48. Калошина И.П. Структура и механизмы творческой деятельности. – М., 1983. – 168с.

49. Кирильчук Ю.В. Вдосконалення змісту і форм організації трудової підготовки учнів 8-9 класів: Автореф. ... канд. пед. наук, 13.00.02. – К., 1998. – 16с.

50. Киричук О.В. Проблеми технології педагогічної взаємодії // Психологія. – К., 1991. – Вип. 37. – С. 4-10.

51. Кілпатрік В.X. Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе. - Л.: Брокгауз - Ефрон, 1925. - 43с.

52. Коберник О.М. Проектно-технологічна система трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - № 4. – С. 8-12.

53. Коберник О.М. Проектування на уроках трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. - 2001. - №4. – С.23-26.

54. Коберник О.М. Проектування навчально-виховного процесу в школі. –К.: Хрещатик, 1996. – 168с.

55. Коберник О.М., Ящук С.М. Методика організації проектно-технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. – Умань, 2001. - 80 с.

56. Коберник О.М., Ящук С.М. Проектування і виготовлення учнями виробів з металу // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2002. – №3. – С.29-32.

57. Ковтуненко Т. Розвиток активності учнів 5-9 класів у процесі дослідної роботи // Трудова підготовка в закладах освіти. - 1997. - №3. - С. 13-15.

58. Колесник Н.И. Техническое творчество и трудовое обучение. – М.: Знание,1985. – 80с.

59. Кравченко Т.В. Методика розробки творчих проектів у процесі вивчення основ технології обробки харчових продуктів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. - № 3. – С. 27-31.

60. Крупская Н.К. Метод проектов в политпросветработе // Ком. просвещение. - 1923. - №5. - С.27 - 31.

61. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания учащихся. – М.: Педагогика, 1976. – 303с.

62. Кручинина Т.Г. Проектная деятельность. – Вестник НМЛ Международного детского центра «Артек». – 1998. - №1. – С. 4-7.

63. Левченко Г.Е. Трудовое воспитание учащихся 4-8 кл. в процессе производительного труда: Дис. … канд. пед. наук, 13.00.01. – К., 1982. – 202с.

64. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. 2-е. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. – 304с.

65. Ломов Б. Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. - М.: Педагогика, 1991. - 296 с.

66. Малкова И. Ю. Педагогические функции метода проектов и условия их реализации в сельских школах. Автореф. дисс. . . канд. пед. наук. - М., 1995. - 29 с.

67. Матюшкин А.М. и др. Развитие творческой активности школьников. –М.: Педагогика, 1991. – 160с.

68. Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Под ред. В.В.Рубцова. – Мозырь: РИФ "Белый ветер", 2000. – 286с.

69. Матяш Н.В., Семенова Н.З. Подготовка будущих учителей технологии к обучению школьников проектной деятельности. – Брянск, Изд-во БГПУ, 2000. – 256с.

70. Махмутов М.И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. – М.: Педагогика, 1975. – 308 с.

71. Методика організації проектно-технологічної діяльності учнів на уроках обслуговуючої праці: Навч.метод.посібник / Бербец В.В, Дубова Н.В., Коберник О.М та інші: За заг. ред. О.М. Коберника. – Умань, 2003. – 92с.

72. Методика трудового обучения и общетехнических дисциплин: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. Д.А. Тхоржевского. – 2-е изд., дораб. и доп. – М.: Просвещение, 1982. – 286с.

73. Методика формирования трудовых умений и навыков у учащихся 5-7 классов / Под ред. В.Н.Мадзигона. – К.: Рад. Школа, 1989. – 144с.

74. Моляко В.О. Психологія готовності до творчої праці. – К.: Т-во „Знання”, сер. 7 „Педагогічна” – 1988. - №9. – 43 с.

75. Муравьев Е.М., Симоненко В.Д. Общие основы методики преподавания технологии. – Брянск: Изд-во БГПУ, НМЦ "Технология", 2000. – 235с.

76. Муравьев Е.М.Обучение школьников планированию // Школа и производство. – 1990. - №2. – С.48-50.

77. Мусієнко В., ЗахарченкоР., СидоренкоВ., Тхоржевський Д. Прилучення учнів до національної культури в процесі трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти: Книжка в журналі. – 1998. - №4. – С. 1-16.

78. Николаева Т.Н. Групповая работа на уроке // Народное образование. – 1980. - №12. - С.40-41.

79. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навч. посібник. – К.: Просвіта, 2000. – 368с.

80. Овчинникова А. Технология: Проектная деятельность в учебном процессе // Лицейское и гимназическое образование. - 1999. - №2. - С.17-19.

81. Організація трудового навчання та виховання учнів 5-7 класів / Мадзігон В.М., Левченко Г.Є., Волощук І.С. та ін. – К.: НДІ Педагогіка АПН України, 1992. – 190с.

82. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко та ін. – К.: А.С.К., 2001. – 256с.

83. Павлова М. Б. О проектном подходе к разработке содер­жания предмета "Технология" // Школа и производство. – 1993. - №5. - С. 43 - 45.

84. Павлова М. В. Использование метода проектов на уроках "Технологии" (трудового обучения) в школе: Методические рекомендации . С-Пб., 1996. - 68 с.

85. Павлютенков Е. М. Профессиональное становление будущего учителя // Сов. педагогика. – 1990. – № 11. – С. 61-64.

86. Павлова М.Б., Питт Д. Образовательная область "Технология": Теоретические подходы и методические рекомендации. – Йорк: Технологическое и предпринимательское образование в России, 1997. – 81с.

87. Педагогіка / Под ред. Ю.К.Бабанского.-М.: Педагогика, 1984. - 286с.

88. Песталоцци И.Т. Второй том избранных педагогических призведений. - М., 1903. – 36с.

89. Петрова В. Метод проектов. – Москва – Ленинград: Молодая Гвардия, 1929. – 77с.

90. Петрович А. Методи проектів // Рад. освіта. - 1928. - №12. - С.71-76.

91. Пиаже Ж. Избранные педагогические труды: Пер. с англ. – М.: Межд. пед. академия, 1984. – 680с.

92. Проектно-технологічна діяльність учнів на уроках трудового навчання: теорія і методика: Монографія / Бербец В.В., Бербец Т.М., Дубова Н.В. та інші: За заг.ред. О.М.Коберника. – К.: Наук. світ, 2003. – 172с.

93. Проект стандарта "Технология" / Учебные стандарты школ России // Под ред. В.С.Леднева, Н.Д.Никандрова, М.Н.Лазутова. – М.: Прометей, 1998. - Т.2. – С.246-298.

94. Психологические основы новых педагогических технологий // Вопросы психологии. – 1991. - №2. – С. 174-177.

95. Розвиток технічних здібностей учнів 1-7 класів / Левченко Г.Є., Білоблоцький О.О., Воло щук І.С. – К., 1993. – 36с.

96. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Просвещение, 1976. – 424с.

97. Сидоренко В.К. Перспективи галузі „Технологія” в загальноосвітніх навчальних закладах України // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - № 4. – С. 4-7.

98. Сидоренко В.К. Проектна методика як основа реалізації особистісно-орієнтованого навчання // Молодь і ринок. – 2004. - №1. – С. 19-24.

99. Сидоренко В.К. Проектно-технологічний підхід як основа оновлення змісту трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. - № 1. – С. 2-4.

100. Сидоренко В. К., Терещук Г. В., Юрженко В. В. Основи техніки і технології: Навчальний посібник. – К.: НПУ, 2001. – 163 с.

101. Симоненко В.Д. Творческие проекты учащихся V-IX классов общеобразовательной школы. – Брянск: НМЦ “Технология”, 1996. - 132с.

102. Система конструкторської документації. Терміни та визначення основних понять. – К.: Держстандарт України, 1996. – 80с.

103. Сухомлинський В.О. Вибрані твори. У 5 т. –Т.2. – К.: Рад.школа,1986. – 348с.

104. Творческие проекты для старшеклассников: Учебно-методическое пособие для учителя. – Брянск: Изд-во БГПУ, 1998. – 232с.

105. Терещук Г.В. Индивидуализация трудового обучения. – М.: ИПСМ РАО, 1990. – 200с.

106. Терещук Г.В. Загальні дидактичні основи індивідуального підходу до учня // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1997. - № 4. – С. 28-33.

107. Тхоржевський Д.О. Методика трудового і професійного навчання та викладання загальнотехнічних дисциплін. - К.: Вища школа, 1992. - 334с.

108. Тхоржевський Д.О. Система трудового навчання. – К.: Рад. шк., 1975. – 115с.

109. Унт И.Е. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1990. – 178с.

110. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. - М.: АПН РСФСР, 1961. – Т.2. – 648с.

111. Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно-полезной деятельности подростков. - М. : Педагогика, 1982. - 216с.

112. Хромов А.А. Методика занятий по разделу "Проект" у V-VII классах // Школа и производство. – 2002. - №4. – С. 33-37.

113. Хромов А.А., Шабрина Н.М., Борзяк Ю.В. Из опыта организации проектной деятельности // Школа и производство. – 2002. - №6. – С. 32-33.

114. Чепок В. Розумовий розвиток школярів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1998. - №2. – С. 21-24.

115. Чечель И. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанности всезнающего оракула // Директор. - 2002. - №3. - С.11.

116. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М.: Педагогика, 1998. - 74с.

117. Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / Под ред. Н. П. Кузина и др. - М.: Педагогика, 1980. - Т.1. - 304с.

118. Шуляк В. Створення і втілення в життя власних проектів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. - № 3. – С. 8-9.

119. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Педагогика, - 1979. - 202с.

120. Эльконин Д.В. Избранные психологические труды / Под ред. В.В.Давыдова, В.П.Зинченко. - М.: Педагогика, 1989. - 554с.

121. Якиманская И.С. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения: принципы, проблемы, решения: Материалы НПК. – М.: ИПИ РАО, 1994. – 194с.

122. Ящук С. М. Виконання основних етапів проектування на уроках трудового навчання // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - №2. – С. 13-16.

123. Dyson, J (2000) Keynote address given at the Design & Technology with Science Show. The Journal of Design and Technology Education, vol. 5, №1, Spring 2000, pp. 16-19.

124. Fried-Booth Diana L. Project Work / Diana L. Fried-Booth / - Oxford University Press, 1986. – 89p.

125. Hutchinson Tom. Introduction to Project Work / Tom Hutchinson / - Oxford University Press, 1991. – 23p.

126. Phillips Diane. Projects with Young Learners / Diane Phillips, Sarah Burwood, Helen Dunford / - Oxford University Press, 1999. – 180p.

127. Slownik jezyka polskiego, red. M. Szymczak, PWN, Warszawa 1979, s. 933.