- •Химия, ч. 2. Органическая химия
- •1. Информация о дисциплине
- •Предисловие
- •Место дисциплины в учебном процессе.
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины по гос
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Общие вопросы теоретической органической химии
- •1.2. Основные понятия органической химии
- •Раздел 2. Углеводороды
- •2.1. Алифатические углеводороды
- •2.2. Циклические углеводороды
- •Раздел 3. Важнейшие классы производных углеводородов (28 часов)
- •3.1. Гомофункциональные соединения
- •3.2. Гетероциклические и элементоорганические соединения
- •Раздел 4. Высокомолекулярные соединения
- •4.1. Общие представления о высокомолекулярных соединениях (вмс)
- •4.2. Методы синтеза высокомолекулярных соединений
- •4.3. Промышленные органические полимеры
- •Заключение
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •При использовании информационно-коммуникационных технологий
- •2.5. Практический блок Лабораторные работы
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект Введение
- •Раздел 1 Общие вопросы теоретической органической химии
- •Основные сырьевые источники органических соединений
- •1.2. Основные понятия органической химии
- •1. Циклоалканы
- •2. Циклоалкены, циклоалкины
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2
- •2.1. Алифатические углеводороды
- •Циклические углеводороды
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 3 Важнейшие классы производных углеводородов
- •3.1. Гомофункциональные соединения
- •Свойства спиртов
- •Простые и сложные эфиры
- •Классификация аминов
- •3.2. Гетероциклические и элементоорганические соединения
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 4 Высокомолекулярные соединения
- •4.1. Общие представления о высокомолекулярных соединениях
- •4.2. Методы синтеза высокомолекулярных соединений
- •4.3. Промышленные органические полимеры
- •Характеристика некоторых клеев и клеевых композиций представлена в разделе 4.1.1. (пример 7). Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ предисловие
- •3.4.1. Общие указания
- •3.4.2. Охрана труда и техника безопасности правила техники безопасности при работе в лаборатории оказание первой помощи при несчастных случаях
- •Первая помощь при ожогах и отравлениях
- •Растворители, применяемые для приготовления охлаждающих смесей с твердой углекислотой
- •Методы очистки и выделения органических соединений
- •Определение основных физических констант органических веществ
- •3.4.4. Лабораторные синтезы органических соединений
- •Отчет №
- •6. Выводы по работе. Синтезы азокрасителей
- •Получение полимеров реакцией полимеризации
- •Мономеры и вспомогательные вещества
- •Винилацетат (с4н6о2)
- •Пероксид бензоила (с14н10о4)
- •Получение полимеров реакцией поликонденсации
- •Мономеры и вспомогательные вещества
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задания на контрольную работу и методические указания к ее выполнению
- •Распределение задач по шифрам для студентов специальности 150501.65
- •Контрольная работа
- •4.1.1. Примеры решения контрольных задач
- •Свойства отечественных полиэпоксидных смол
- •Свойства эпоксидных клеевых соединений в зависимости от природы отвердителя
- •4.2. Текущий контроль
- •Каменноугольная смола является источником…
- •Правильные ответы на тренировочный тест рубежного контроля
- •4.3. Итоговый контроль
- •Приложения
- •1. Основные сырьевые источники органических соединений
- •2. Углеводороды и радикалы (алкилы)
- •6. Краткая характеристика наиболее типичных полимеров, получаемых реакцией поликонденсации и методом полимераналогичных превращений
- •7. Полимерные композиционные материалы, свойства, области применения
- •О8. Свойства исходных соединений, применяемых в синтезах
3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ предисловие
Лабораторные работы – важное звено в процессе обучения, определяющего теоретическую и практическую подготовку будущего специалиста в области материаловедения и художественной обработки материалов. Поэтому для успешного усвоения курса органической химии необходимо научиться правильно вести практическую работу и наблюдать происходящие при этом явления, выделяя из них самое главное. При проведении синтеза студент должен понимать, чем обусловлен выбор условий проводимой им реакции, уметь контролировать ее ход, знать физические и химические свойства исходных реагентов и конечных продуктов реакции, а также методы очистки синтезируемых соединений.
Практические занятия в лаборатории органического синтеза приучают студента правильному обращению со стеклянной посудой, умению грамотно и красиво собирать лабораторные установки, выполнять основные операции, используемые в лаборатории (кристаллизация, перегонка, экстракция, и т. д.).
В настоящем издании приводятся общие указания по технике безопас-
ности, которые студент должен неукоснительно соблюдать в процессе выпол-
нения работ. Большое внимание уделено методам и приемам работы в лаборатории органического синтеза, а также краткие сведения по методам разделения, очистки и идентификации органических соединений, определению их физико-химических констант.
При написании практикума и подборе синтезов, авторы частично испо-
льзовали материал различных руководств, учебных и методических пособий [7-18], за что выражают глубокую благодарность их создателям.
Авторы отдают себе отчет, что настоящее учебное пособие не свободно от недостатков, поэтому все конструктивные замечания и предложения, направленные на улучшение настоящего руководства, будут приняты ими с благодарностью.
3.4.1. Общие указания
Задания на выполнение лабораторных работ выдаются преподавателем с учетом формы обучения согласно учебному плану.
Количество выполняемых студентом работ зависит от формы обучения:
при очной форме обучения студент выполняет четыре работы из разных разделов курса;
при очно-заочной форме обучения студент должен выполнить три работы из разных разделов курса;
при заочной форме обучения студент выполняет две работы из разных разделов курса «Химия, ч.2. Органическая химия».
Лабораторные работы выполняются в соответствии с перечнем, представленным в разделе 2.5.
3.4.2. Охрана труда и техника безопасности правила техники безопасности при работе в лаборатории оказание первой помощи при несчастных случаях
Практическая органическая химия при надлежащей работе вполне безопасное занятие, но чтобы сделать ее таковой, необходимы внимание и осторожность. Многие из веществ, используемых в органической химии, являются в той или иной мере воспламеняющимися или токсичными, или теми и другими одновременно, поэтому необходимо соблюдать следующие меры предосторожности.
1. В лаборатории необходимо находиться в застегнутом лабораторном халате. Это обеспечит некоторую индивидуальную защиту и позволит избежать загрязнения одежды.
2. При выполнении работы вначале внимательно ознакомьтесь с описанием постановки синтеза, а затем приступайте к его выполнению. Если вы испытываете какие-либо сомнения в методике эксперимента или в технике безопасности, прежде чем продолжить работу, проконсультируйтесь с препода-
вателем.
3. При употреблении реактивов общего пользования поддерживайте порядок в расположении склянок с растворами и веществами; не перемещайте их на другое место; склянки с летучими веществами тотчас после пользования закрывайте пробками.
4. Никогда ничего не пробуйте в лаборатории на вкус. Избегайте вдыхания паров и пыли. Никогда не засасывайте жидкость в пипетку ртом, всегда пользуйтесь грушей.
5. Будьте осторожны при работе с сильными кислотами и щелочами, особенно при нагревании:
никогда не добавляйте воду к концентрированным кислотам или щелочам;
не перемешивайте кислоты с какими-либо веществами в пробирке, закрывая ее пальцем и встряхивая, так как при этом неизбежны ожоги от выброшенных из пробирки брызг кислот; перемешивать кислоты в пробирке можно слегка ударяя пальцем по нижней части пробирки;
не сливайте концентрированные кислоты в раковину во избежание порчи канализационных труб и выброса кислоты из раковины, их сливают в специальную посуду.
6. С летучими ядовитыми веществами работайте в вытяжном шкафу.
7. Не нагревайте, не смешивайте, не лейте и не взбалтывайте реактивы вблизи от лица. Всегда направляйте горло сосуда как от себя, так и от своих соседей.
8. По окончании работы необходимо привести в полный порядок свое рабочее место. Качество уборки рабочего места проверяет дежурный лаборант, делающий отметку на титульном листе лабораторной тетради.