- •Кафедра радиотехники
- •Информация о дисциплине
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •Раздел 6.
- •Раздел 7.
- •Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационной технологии
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1 Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.2 Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.5.2. Лабораторные работы
- •2.5.2.1 Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.2.2 Лабораторные работы (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •Показатели и характеристики аналоговых электронных устройств
- •3.2.1.1.Основные определения и классификация аналоговых электронных устройств
- •3.2.1.2. Основные энергетические показатели усилителя и количественная оценка усиления
- •3.2.1.3. Искажения, вносимые усилителем
- •Частотные искажения
- •Фазочастотные искажения
- •3.2.1.5. Переходные искажения
- •3.2.1.6. Связь между переходной и частотной характеристиками
- •Нелинейные искажения
- •Методы количественной оценки нелинейных искажений
- •3.2.1.8. Помехи и шумы
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.2. Обратная связь и её влияние на показатели и характеристики аналоговых электронных устройств
- •3.2.2.1. Основные определения и классификация видов обратной связи
- •3.2.2.2. Эквивалентные параметры усилителя с обратной связью Обратная связь по напряжению последовательного типа
- •Обратная связь по току последовательного типа
- •Обратная связь по напряжению параллельного типа
- •Эквивалентное входное сопротивление усилителя с обратной связью Последовательное введение обратной связи
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.3. Транзисторный усилительный каскад
- •3.2.3.1. Постановка задачи и упрощающие предположения
- •3.2.3.2. Схемы включения транзистора и их обобщение.
- •3.2.3.3. Первичные параметры транзистора и методы расчёта технических показателей каскада для включения об, оэ, ок
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.4. Обеспечение и стабилизация режима работы транзисторов по постоянному току
- •3.2.4.1. Основные способы осуществления исходного режима транзистора
- •Дестабилизирующие факторы
- •3.2.4.2. Стабилизация исходного режима
- •Коллекторная стабилизация
- •Эмиттерная стабилизация
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.5. Каскады предварительного усиления
- •3.2.5.1. Резистивный каскад оэ
- •Выбор исходного режима
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.6. Оконечные усилительные каскады
- •3.2.6.1. Работа транзистора при больших уровнях сигнала Построение динамических характеристик
- •Выходная динамическая характеристика
- •Входная динамическая характеристика
- •Проходная и сквозная динамические характеристики
- •Режимы работы транзистора
- •3.2.6.3. Двухтактные оконечные каскады
- •Двухтактный каскад усиления в режиме «а»
- •3.2.6.4. Схемы двухтактных оконечных каскадов и их свойства
- •Двухтактные каскады с параллельным питанием
- •Двухтактные каскады с последовательным питанием
- •Вопросы для самопроверки
- •Операционные усилители
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.8. Устройства регулировки усиления, перемножения и деления сигналов Регуляторы усиления
- •Плавная регулировка усиления
- •Ступенчатые регуляторы
- •Устройства перемножения и деления сигналов
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.9. Усилители высокой чувствительности
- •Вопросы для самопроверки
- •3.2.10. Активные rc–фильтры
- •Звенья фнч и фвч первого порядка
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ общие указания
- •Охрана труда и техника безопасности
- •Работа 1 исследование свойств отрицательной обратной связи
- •I. Цель работы
- •II. Основные теоретические положения
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V. Содержание отчёта
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V. Содержание отчёта
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V.Содержание отчёта
- •Работа 4 исследование оконечного каскада при работе транзисторов в режиме «а»
- •I. Цель работы
- •II. Основные теоретические положения
- •III. Описание лабораторной установки
- •IV. Порядок выполнения работы
- •V. Содержание отчёта
- •III. Порядок выполнения работы
- •IV. Содержание отчёта
- •3.5. Методические указания к проведению практических занятий
- •Практическое занятие № 1
- •Расчёт делителя в цепи базы транзистора Каскады предварительного усиления представляют собой обычно резис-тивный каскад оэ или ок с эмиттерной стабилизацией исходного режима ра-боты транзистора.
- •Для каскада ок, схема которого изображена на рис. 2:
- •Практическое занятие № 2 Расчёт элементов низкочастотной и высокочастотной коррекции частотных характеристик каскада
- •Практическое занятие № 3 Расчёт транзисторов оконечного каскада по выходной и входной цепям
- •4. Блок контроля освоения дисциплины Общие указания
- •4.1. Задание на контрольную работу и методические указания к её выполнению.
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Содержание расчётов
- •4.2. Задание на курсовой проект и методические указания по его выполнению
- •Задачи проектирования и порядок выполнения курсового проекта
- •4.2.2. Варианты заданий в зависимости от функционального назначения рассчитываемые усилите-ли делятся на основные четыре группы.
- •4.2.3. Выбор технических решений
- •4.2.3.1. Оконечный каскад
- •4.2.3.2. Выбор типа оконечных транзисторов
- •4.2.3.3. Энергетический расчёт режима оконечного каскада
- •Расчёт по выходной цепи и далее был выполнен в контрольной работе (раздел 4.1, пункты 1…15).
- •4.2.3.4. Расчёт коэффициента гармоник оконечного каскада
- •4.2.3.5. Предоконечный каскад
- •4.2.3.6. Блок предварительного усиления
- •Резистивные каскады оэ и ок
- •Каскад ои на полевом (униполярном) транзисторе
- •Дифференциальный каскад
- •4.2.3.7. Входные цепи
- •4.2.4. Построение схем и расчёт цепей общей отрицательной обратной связи
- •4.2.4.1. Выбор глубины общей оос
- •4.2.4.2. Построение схем общей оос
- •Цепь общей отрицательной обратной связи по переменному току
- •Расчёт цепи общей оос по переменному току
- •4.2.5. Проверка чувствительности усилителя
- •4.2.6. Питающие устройства
- •4.2.7. Построение структурных схем усилителей
- •Оформление курсового проекта
- •Курсовой проект должен содержать пояснительную записку с необходи-мым графическим материалом.
- •Тесты текущего контроля
- •Тест № 1
- •Тест № 2.
- •Тест № 3.
- •Тест № 4.
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Правильные ответы на тренировочные тесты текущего контроля
- •Итоговый контроль вопросы к экзамену по дисциплине «схемотехника аналоговых электронных устройств»
- •Справочные данные транзисторов большой мощности
- •Содержание
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Северо-Западный государственный заочный технический университет»
Кафедра радиотехники
СХЕМОТЕХНИКА АНАЛОГОВЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСТРОЙСТВ
Учебно-методический комплекс
Институт радиоэлектроники
Специальность
210302.65 – радиотехника
Направление подготовки бакалавра
210300.62 – радиотехника
Санкт-Петербург
Издательство СЗТУ
2009
Утверждено редакционно-издательским советом университета
УДК 621.375/07
Схемотехника аналоговых электронных устройств: учебно-методический комплекс/сост. Л.В. Бессчётнова. – Изд-во СЗТУ 2009. – 240 c.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государст-венным образовательным стандартом высшего профессионального образова-ния.
В дисциплине рассматриваются основы теории расчёта аналоговых элект-ронных устройств, излагаются основы применения обратной связи и базовые сведения, позволяющие технически грамотно осуществить синтез и расчёт принципиальных схем аналоговых трактов типовой радиоэлектронной аппа-ратуры.
Рассмотрено на заседании кафедры радиотехники 2 марта 2009 г., одобре-но методической комиссией института радиоэлектроники 26 марта 2009 г.
Рецензенты: кафедра радиотехники СЗТУ (зав. кафедрой Г.И. Худяков, д-р техн. наук, профессор), А.В. Кривошейкин, д-р техн. наук, профессор, зав. кафедрой технической электроники Санкт-Петербургского университета кино и телевидения.
Составитель: Л.В. Бессчётнова, канд. техн. наук, доц.
© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2009
© Бессчётнова Л.В., 2009.
Информация о дисциплине
1.1. Предисловие
Дисциплина «Схемотехника аналоговых электронных устройств» изуча-ется студентами специальности 210302.65 всех форм обучения в двух семест-рах. Дисциплина включает в себя разделы: показатели и характеристики анало-говых электронных устройств; обратная связь и её влияние на показатели и ха-рактеристики аналоговых электронных устройств; транзисторный усилитель-ный каскад; обеспечение и стабилизация режима работы транзисторов по постоянному току; каскады предварительного усиления; оконечные усилитель-ные каскады; операционные усилители; устройства регулирования усиления, перемножения и деления сигналов; усилители высокой чувствительности; ак-тивные RC-фильтры.
Целью изучения дисциплины является вооружить студентов знаниями, позволяющими технически грамотно осуществлять синтез принципиальных схем аналоговых трактов типовой радиоэлектронной аппаратуры, обоснован-ный выбор структуры и компонентов этих схем.
Задача изучения дисциплины состоит в усвоении студентом принципов построения и работы типовых схемных конфигураций, используемых при создании аналоговых трактов усиления.
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями по дисциплине, формируемыми на нескольких уровнях:
Иметь представление:
– о способах проектирования и разработки аналоговых устройств с задан-ными параметрами;
– об области применения и перспективах развития теории и практики усиления аналоговых сигналов.
Знать:
– основные технические показатели аналоговых устройств;
– режимы работы усилительных элементов;
– свойства усилителей с обратной связью;
– схемы включения транзисторов и их обобщение;
– многокаскадные и широкополосные усилители;
– функциональные устройства на операционных усилителях;
– усилители высокой чувствительности.
Уметь:
– рассчитать и грамотно спроектировать в соответствии с техническим заданием любой аналоговый тракт радиоэлектронной аппаратуры.
Получить навыки:
– оценки оптимального выбора схемотехнического решения многокаскад-ного усилительного устройства с отрицательной обратной связью.
Место дисциплины в учебном процессе:
«Схемотехника аналоговых электронных устройств» основывается на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин: «Математика», «Ин-форматика», «Физика», «Основы теории цепей», «Радиотехнические цепи и сигналы».
Приобретённые знания студентами будут непосредственно использованы при изучении дисциплин «Радиоавтоматика», «Основы компьютерного проек-тирования и моделирования радиоэлектронных устройств», «Электропреобра-зовательные устройства РЭС», «Устройства приёма и обработки сигналов», а также в курсовом и дипломном проектировании.