При использовании информационно-коммуникационных технологий

№	Название раздела (темы)		Продолжительность изучения раздела (темы) (из расчета – 4 часа в день)
1		Введение	0,5 дн.
2		Раздел 1. Общие вопросы теоретической органической химии (2 дн.)
3		1.1. Основные сырьевые источники органических соединений	0,5 дн.
4		1.2. Основные понятия органической химии	1,5 дн.
5		Раздел 2. Углеводороды (5,5 дн.)
6		2.1. Алифатические углеводороды	2,5 дн.
7		2.2. Циклические углеводороды	3 дн.
8		Раздел 3. Важнейшие классы производных углеводородов (7 дн.)
9		3.1. Гомофункциональные соединения	4,5 дн.
		3.2. Гетероциклические и элементоорганичес-кие соединения	2,5 дн.
10		Раздел 4. Высокомолекулярные соединения (7 дн.)
11		4.1. Общие представления о высокомолекулярных соединениях	1,5 дн.
12		4.2. Методы синтеза высокомолекулярных соединений	3,5 дн.
13		4.3. Промышленные органические полимеры	2 дн.
14		Заключение	0,5 дн.
15		В том числе контрольная работа	2 дн.
		ИТОГО	22,5 дн.

2.5. Практический блок Лабораторные работы

Номер и наименование раздела (темы)	Наименование лабораторной работы	Количество часов
		Очная		Очно-заочн.		Заочн.
		Ауд.	ДОТ	Ауд.	ДОТ	Ауд.		ДОТ
		28	–	16	14	8	22
Синтезы органических соединений
3.1. Гомофункцио-нальные соединения	Работа 1. n-Нитроанилиновый красный (реакция соче-тания нафтола с п-нитрофенилдиазонием). Работа 2. Гелиантин (метилоранж) (метод диазотирования и азосочетания). Работа 3. Черный анилин (окисление анилина хро-мовой смесью).	12	–	8	6	2	10
Получение полимеров реакцией полимеризации
4.2. Методы синтеза высокомолеку-лярных соединений	Работа 4. Полиметилметакрилат. Работа 5. Полистирол и поливинилацетат.	10	–	4	4	4	6
Полимераналогичные превращения
4.1. Общие предста-вления о высокомолеку-лярных соединениях	Работа 6. Поливиниловый спирт (ознакомление с реак-цией омыления поливинилацетата).	2	–	2	–	–	4
Получение полимеров реакцией поликонденсации
4.3. Промышленные органические полимеры	Работа 7. Получение новолач-ного олигомера (синтез фенолформаль-дегидной смолы). Работа 8. Получение резольных олигомеров. Работа 9. Поликонденсация фталевого ангидрида с глицерином.	4	–	2	4	2	2

2.6. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Успешное освоение дисциплины включает лекционные занятия, выпол-нение одной контрольной работы и лабораторных работ: 3 лабораторные работы для очно-заочной формы обучения и 2 – для заочной. Студенты, занимающиеся по очной форме обучения, контрольную работу не выполняют, а проводят 4 лабораторные работы. Изучение курса завершается сдачей зачета.

Проверка знаний студентов по курсу «Химия, ч.2. Органическая химия» методом тестирования включает:

1. Варианты письменной контрольной работы по основным темам курса предлагаются студентам очно-заочной и заочной форм обучения для самосто-

ятельного выполнения. Полные развернутые ответы пишутся в отдельной тетради и сдаются преподавателю. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 3 балла (при недочетах балл может снижаться).

Максимальное количество баллов при правильно выполненной контрольной работе составляет: 3 • 7 = 21 балл.

Студенты очной формы обучения контрольную работу не выполняют.

2. За правильно выполненные и защищенные лабораторные работы студентам очно-заочной и заочной форм обучения начисляется 15 баллов (при недочетах балл может снижаться).

Студенты очной формы обучения за каждую правильно выполненную и защищенную лабораторную работу получает 9 баллов, что в результе составит:

4 •· 9 = 36 баллов.

3. За качественное и своевременное выполнение контрольной и лаборатор-ных работ начисляются поощрительные 9 баллов.

4. Для лучшего усвоения материала даются вопросы для самопроверки по всем разделам. Ответы на вопросы не приводятся, так как студенты вполне могут найти их самостоятельно при чтении учебника и лекционного материала.

5. Проверка знаний студентов по курсу «Химия, ч. 2. Органическая химия» проводится методом тестирования по всем разделам дисциплины (четыре разде-ла), после изучения которых студент должен ответить на вопросы контроль-ного теста (всего четыре теста – по числу разделов).

Таким образом, успешная сдача теста по конкретному разделу является допуском для изучения материалов следующего раздела.

Тест по каждому разделу содержит десять вопросов. За правильный ответ на вопрос контрольного теста начисляется 0,5 балла.

Максимальное количество баллов за тесты по всем разделам курса составит: 4 • 10 • 0,5=20 баллов.

6. Для подготовки к сдаче контрольных тестов студентам предлагаются тренировочные тесты, составленные таким образом, что из нескольких предла-гаемых вариантов ответов только один правильный. При работе с такими вопросами студенты могут пользоваться учебником, лекциями и другими учеб-

ными пособиями. Правильность ответов на вопросы тренировочного теста мож-но сверить, воспользовавшись таблицей ответов, приведенной в конце тестовых заданий.

Этот вид контроля преследует следующие цели:

• проверить, как студенты овладевают лекционным материалом;

• повысить внимание и быстроту реакции у студентов, научив их быстро воспринимать смысл вопросов и специальные термины;

• выделить наиболее важные моменты изучаемой темы;

• помочь студентам самим проверить свои знания.

Наиболее сложные и трудные для понимания вопросы в дальнейшем обсуждаются на консультационных занятиях перед зачетом.

7. К сдаче зачета допускается студент, защитивший контрольную работу (для студентов очно-заочной и заочной форм обучения), выполнивший лабора-

торный практикум в заданном объеме и успешно сдавший контрольные тесты по всем разделам курса.

Зачетный билет включает два теоретических вопроса и одну задачу. За правильные ответы на теоретические вопросы начисляется по 10 баллов, а решение задачи оценивается в 15 баллов (при недочетах балл может снижаться).

Максимальное количество баллов за зачет, таким образом, составит:

10 • 2+15 = 35 баллов.

Итого, максимально возможное количество баллов для студентов очно-заочной и заочной форм обучения составляет:

21 (см. п. 1) + 15 (см. п. 2) + 9 (см. п. 3) + 20 (см. п. 5) + 35 (см. п. 7) = 100;

для студентов очной формы обучения составит:

36 (см. п. 2) + 9 (см. п. 3) + 20 (см. п. 5) + 35 (см. п. 7) = 100;

Рейтинг результатов:

Оценка	Незачет	Зачет
количество набранных баллов (не менее)	64 (и менее)	65-100

Студент, не набравший необходимое количество баллов и желающий повысить оценку, может увеличить набранное количество баллов, решив дополнительную задачу и ответив на дополнительные вопросы по темам курса.