Практикум по общей и экспериментальной психологии
1.Назовите метод психологии, который заключается в выработке
социально-психологических умений, связанных с овладением процесса взаимосвязи, взаимовыражения,, взаимопонимания, взаимоотношений:
(несколько ответов)
1) метод наблюдения
2) социально-психологический тренинг общения
3) метод социометрии
4) формирующий эксперимент
2.Тренинг социально-психологических умений включает в себя
(один ответ)
1) умение психологически верно и ситуативно обусловленно Вступить в общение
2) умение прогнозировать реакции партнеров на собственные акты коммуникативных действий
3) умение поддерживать общение, психологически стимулировать общение партнера
4) все ответы верны
3.Психотехнические умения, связанные с овладением процессами саморегулирования, включают в себя:
(один ответ)
1) умение преодолевать психологические барьеры в общении
2) умение эмоционально настраиваться на ситуацию общения
3) умение снять излишнее напряжение
4) все ответы верны
4.В структуру делового общения входят:
(один ответ)
1) Значение и смысл слов, фраз
2) выразительные качества голоса
3) речевые звуковые явления: темп речи, тональность голоса
4) все ответы верны
5.Проксемика изучает
(один ответ)
1) расположение людей в пространстве
2) прикосновения в ситуации общения
3) внешние проявление человеческих чувств и эмоций
4) все ответы верны
6.Личная (персональная) зона в общении предполагает:
(один ответ)
1) только визуально-зрительный контакт между парнтерами (45-120 см)
2) официальные встречи в кабинетах и других служебных помещениях (120 --400см)
3) допуск только близких, хорошо знакомых людей (15-45 см)
4) общение с большой группой людей (свыше 400 см)
7.Методология:
(один ответ)
1) представляет собой результат процесса познания
2) является предметной поддержкой учебной деятельности
3) это система принципов и способов организации, достижения и построения знания
4) является процессом, в ходе которого возникают новые формы поведения и деятельности.
8.Методология:
(один ответ)
1) представляет собой результат процесса познания
2) является предметной поддержкой учебной деятельности
3) это система принципов и способов организации, достижения и построения знания
4) является процессом, в ходе которого возникают новые формы поведения и деятельности.
9.Внешние проявление человеческих чувств и эмоций изучает
(один ответ)
1) такесика
2) проксемика
3) кинестика
4) все ответы верны
10.Жесты, выражающие отношение говорящего к чему-либо:
(один ответ)
1) жесты-регуляторы
2) жесты-иллюстраторы
3) жесты-адапторы
4) жесты--эмблемы
11.Специфические привычки человека, связанные с движениями рук, это
(один ответ)
1) жесты - адапторы
2) жесты аффекторы
3) жесты - иллюстраторы
4) жесты - эмблемы
12.Черты личности, являющиеся заострением некоторых присущих каждому человеку индивидуальных свойств, называются
(один ответ)
1) психопатией
2) психотипом
3) акцентуацией характера
4) темпераментом
13.Для определения акцентуации характера лучше использовать методику
(один ответ)
1) проективного теста "Дом, дерево, человек"
2) Многофакторный тест Кэттела
3) опросник Шмишека "Акцентуации характера"
4) Тест Айзенка на определение темперамента
ъ
14.Гипертимность, это
(один ответ)
1) акцентуация характера
2) невроз
3) психотип личности
4) свойство личности
15.Резкие перепады настроения харкетерны для следующей акцентуации:
(один ответ)
1) демонстративность
2) экзальтированность
3) циклотимность
4) гипертимность
16.Двенадцать основных факторов характера позволяет определить методика:
(один ответ)
1) социометрии
2) интроспекции
3) тест Кэттела "Тестирование особенностей характера"
4) проективный тест "Автопортрет"
17.Тесты на определение самооценки позволяют определить:
(один ответ)
1) особенности отношения личности к самому себе
2) особенности деятельности личности
3) особенности поведения личности
4) все ответы верны
18.К формам активности человека относится:
(один ответ)
1) общение
2) деятельность
3) поведение
4) все ответы верны
19.Многократное обследование одних и тех же лиц на протяжении длительного времени это:
(один ответ)
1) проективный метод
2) анкетирование
3) лонгитюдный метод
4) наблюдение
20.Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним, это:
(один ответ)
1) самонаблюдение
2) Проективный метод
3) экспериментальный метод
4) все ответы верны
21.Измеряемое свойство личности, которое характеризуется как устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге:
(один ответ)
1) ситуативная тревожность
2) личностная тревожность
3) реактивная тревожность
4) все ответы верны
22.Для исследования уровня ситуативной тревожности лучше использовать:
(один ответ)
1) опросник Спилбергера "Исследование тревожности"
2) тест Айзенка "Самооценка психических состояний"
3) тест "Уровень притязаний"
4) методику исследования фрустрации Розенцвейга
23.Методики исследования личности, основанные на принципе проекции, называются
(один ответ)
1) тестами
2) проективными методиками
3) опросниками
4) экспериментальными методиками
24.Методика Салливан "Психогеометрия" относится к разряду
(один ответ)
1) проективных
2) интроспективных
3) тестовых
4) опросников
25. Целенаправленное воздействие на испытуемого в целях формирования у него определенных качеств это:
(один ответ)
1) Формирующий эксперимент
2) Наблюдение
3) диагностический эксперимент
4) самонаблюдение
26. Один из видов метода эксперимента, который предполагает создание искусственной ситуации и условий проведения:
(один ответ)
1) Формирующий эксперимент
2) диагностический эксперимент
3) лабораторный эксперимент
4) констатирующий эксперимент
27.Информацию о состоянии мышечной системы нам предоставляют:
(один ответ)
1) проприоцептивные ощущения
2) экстерорецептивные ощущения
3) интерорецептивные ощущения
4) все ответы верны
28.Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:
(один ответ)
1) сенсибилизация
2) адаптация
3) аккомодация
4) все ответы верны
29.Восприятие часто принято называть:
(один ответ)
1) апперцепцией
2) чувствительностью
3) перцепцией
4) аккомодацией
30.Назовите свойство восприятия, которое выражается в том, что образ воспринимаемых предметов не дан в полностью готовом виде, а как бы мысленно достраивается
(один ответ)
1) константность
2) системность
3) целостность
4) непрерывность
31. Сосредоточенность сознания, на каком - либо предмете, явлении или переживании обеспечивает:
(один ответ)
1) сознание
2) внимание
3) восприятие
4) память
32. Вид памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, лица и т.п., - это память:
(один ответ)
1) эйдетическая
2) зрительная
3) механическая
4) долговременная
33. В течение четверти секунды функционирует память:
(один ответ)
1) Долговременная
2) сенсорная
3) кратковременная
4) Зрительная
34. Установлено, что материал запоминается лучше в том случае, если он:
(один ответ)
1) Включается в условие достижения цели
2) включается в способы достижения цели
3) входит в содержание основной цели деятельности
4) предъявляется в свободном порядке
35. Объем хранящейся информации в кратковременной памяти:
(один ответ)
1) неизвестен
2) неограничен
3) 7+-2 кусков информации
4) около 10 кусков информации
36. Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:
(один ответ)
1) памятью
2) мышлением
3) воображением
4) сознанием
37.Исследование переключаемости внимания лучше проводить с помощью
(один ответ)
1) упражнений в развитии чувствительности глазомера
2) упражнений по восприятию текста
3) теста "Корректурная проба"