- •1.5 Коэффициент вариации
- •1.6 Доверительный интервал
- •1.7 Необходимое количество экспериментов
- •1.8 Проверка закона распределения св.
- •1.9 Группирование данных
- •2. Оценка значимости различия средних значений двух выборок.
- •2.1 Оценка значимости различия средних значений двух выборок с использованием критерия Стьюдента.
- •2.2 Оценка значимости различия средних значений двух выборок с использованием критерия Фишера.
- •3. Парный регрессионный анализ
- •3.1 Применение методов наименьших квадратов
- •4. Множественный регрессионный анализ
- •4.1 Множественный корреляционный анализ.
- •4.2 Множественный нелинейный регрессионный анализ.
- •5. Оценка влияния двух реагентов на предельное напряжение сдвига бурового раствора.
- •Интервал варьирования факторов:
- •6. Оценка качества эксперимента и уравнения регрессии
- •Приложение 2 образец листа с заданием на курсовой проект
- •КурсоВой проект
- •Задание
- •Рекомендательный библиографический список
- •Содержание
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный горный университет»
Кафедра бурения скважин
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В БУРЕНИИ
Методические указания к курсовой работе
для студентов специальности 130504
«Бурение нефтяных и газовых скважин»
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
УДК 622.143
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В БУРЕНИИ: Методические указания к курсовой работе / Санкт-Петербургский государственный горный университет. Сост.: Н.И. Васильев, П.А. Блинов, А.Н. Дмитриев. СПб, 2012. – 38 с.
Изложены рекомендации по выполнению курсовой работы. Описаны используемые в буровых работах методы статистической обработки информации.
Методические указания предназначены для студентов специальности 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин».
Табл. 6. Ил. 4. Библиогр.: 6 назв.
Научный редактор проф. Н.И. Васильев
Санкт-Петербургский
государственный горный университет, 2012 г.
Цель и задачи работы
Цель курсовой работы – закрепление и углубление знаний, полученных студентами при теоретическом изучении курса “Математические методы в бурении”. В данной курсовой работе проводится оценка экспериментальных данных с помощью методов теории вероятности и математической статистики.
Порядок оформления курсовой работы
Работа представляется в виде пояснительной записки с текстом, оформленным на ПЭВМ в соответствии с “Правилами оформления курсовых работ и дипломных проектов”, разработанных в СПГГУ. С указанными правилами студенты знакомятся на кафедре Бурения скважин при получении задания на курсовую работу.
Структура пояснительной записки
Пояснительная записка к курсовой работе должна включать в себя:
титульный лист пояснительной записки
задание на выполнение курсовой работы
аннотацию
оглавление
введение
основные разделы пояснительной записки
заключение
список использованных источников
текстовые и графические приложения.
СОДЕРЖАНИЕ РАСЧЁТНОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ
1. Определение основных статистических оценок выборки
Исходные данные выдаются каждому студенту индивидуально и представляются в виде таблицы
Среднее арифметическое выборки
(1)
где - количество наблюдений, - значения случайной величины.
1.2 Дисперсия
Мерой отклонения случайной величины от средних значений служит дисперсия и среднеквадратическое отклонение. Дисперсия при большом объеме выборке:
(2)
где дисперсия.
1.3 Среднеквадратическое отклонение
Средним квадратическим отклонением называется значение корня квадратного из дисперсии:
(3)
1.4 Отбраковка грубых ошибок
При проведение опытов при одинаковых условиях часто наблюдаются значения, резко отличающиеся от остальных. Отбраковка таких значений производится с помощью специальных статистических критериев. Выбор критерия зависит от количества наблюдений.
- При отбраковке по критерию Шовене значение случайной величины должно находится в интервале:
(4)
где , здесь коэффициент Шовене.
- При отбраковке грубых ошибок по правилу “трёх сигм” все измерения не лежащие в интервале
(5)
должны отбрасываться как маловероятные.
1.5 Коэффициент вариации
Для характеристики разброса значений СВ относительно среднего значения наряду с дисперсией применяют коэффициент вариации V, который показывает насколько велико рассеяние по сравнению со средним значением случайной величины, и который представляет собой отношение среднего квадратичного отклонения к математическому ожиданию. При проведении экспериментов коэффициент не должен превышать 7%.
(6)
1.6 Доверительный интервал
Доверительный интервал с принятой вероятностью p или уровнем значимости определяет диапазон, в котором находится истинное значение средней величины
(6)
где - критерий Стьюдента.
1.7 Необходимое количество экспериментов
(7)
где - коэффициент допустимого отклонения равный
(8)
допустимое отклонение от среднего значения, и - принимаются либо в процентах, либо в долях единиц.
1.8 Проверка закона распределения св.
Для эффективного анализа технологических процессов бурения скважин необходимо установить, какому из двух теоретических законов подчиняется распределение опытных данных: нормальному или логарифмически-нормальному. Нормальный закон распределения выполняется в том случае, если соблюдается два условия:
a)
б)
где A – показатель ассиметрии (характеризует степень асимметричности распределения значений СВ относительно среднего значения), равный
. (9)
Если оба условия выполняются, то выборка подчиняется нормальному закону распределения. Если хотябы одно условие не выполняется, необходимо прологарифмировать значения СВ, выполнить расчёты с логарифмами и проверить подчиняются ли полученные данные нормальному закону.
показатель эксцесса (характеризует форму вершины кривой)
, (10)
среднеквадратическое отклонение ассиметрии нормального закона.
, (11)
среднеквадратическое отклонение эксцесса нормального распределения
, (12)
1.9 Группирование данных
При большом числе исходных данных расчёт статистических характеристик с помощью таблиц становится громоздким, поэтому применяется компактный метод расчёта с предварительной группировкой данных. Для этого весь диапазон исходных значений разбивается на равные интервалы (классы), границы которых удобно брать скруглёнными. Число классов зависит от числа исходных данных и определяется по правилу Штюргесса
(13)
где - количество классов. Размер каждого класса находим по формуле:
(14)
Число значений в классе называют частотой. Если выразить частоту в относительных долях к общему числу значений, то получим частость. Её можно выразить в процентах.
Далее составляется таблица, в которой представлены классы, значений количества данных по классам и частота их встречи в данной выборке, что показано на примере таблицы №1, данные которой позволяют построить гистограмму значений СВ (рис. 1) и полигон рассеивания (табл. 1). Для построения гистограммы по оси абсцисс откладываются классы, по оси ординат – частоты в виде ступенек. Для построения полигона в серединах классов откладываются ординаты, пропорциональные абсолютным частотам. Вершины ординат соединяют линиями.
Таблица №1
Класс |
Частота |
Частость |
||
Дол.ед. |
% |
|||
41,42 |
43,83 |
2 |
0,042 |
4,2 |
43,83 |
46,24 |
4 |
0,083 |
8,3 |
46,24 |
48,65 |
10 |
0,208 |
20,8 |
48,65 |
51,06 |
13 |
0,271 |
27,1 |
51,06 |
53,47 |
8 |
0,167 |
16,7 |
53,47 |
55,88 |
6 |
0,125 |
12,5 |
55,88 |
58,27 |
5 |
0,104 |
10,4 |
Проверка |
48 |
1,000 |
100,0 |