Проведение внеклассного мероприятия

«St. Valentine’s Day».

5³ класс.

26 человек.

Форма проведения: «Викторина».

Тема: «Happy St. Valentine’s day».

Цель: формирование страноведческих знаний, повышение культурного и образовательного уровня учащихся.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания учащихся о традициях и обычаях, существующих в англоязычных странах.

2. Активизировать учебные умения и навыки школьников.

Развивающие:

1. Способствовать преодолению скованности и неуверенности.

2. Прививать интерес к иноязычной культуре, развивать интерес к предмету.

Воспитательные:

1. Способствовать воспитанию у школьников уважения к носителям иноязычной культуры.

Оснащение: раздаточный материал, использование ТСО.

Сценарий мероприятия:

Good afternoon, my dear children. I am glad to see you. It is lovely to meet here, at Valentine’s party. Today’s meeting is one more in the series of the meetings devoted to the traditions of English speaking countries.

Love! Happiness! Beauty! There’re not so many days in a year when we pronounce these pleasant words. Today you have an excellent chance to plunge into the atmosphere of friendship and love, to take part in party-game, to practice the use of some pleasant words and expressions on this special occasion. Happy St. Valentine’s day!

You know that St. Valentine’s day is a religious holiday, which is celebrated in Great Britain, in many European countries and in the USA.

St. Valentine’s day has roots in several legends. One of the symbols of love is Cupid, the Roman God of love, who is represented as a young boy with a bow and arrow.

We’ve got 2 teams, and we’ll see which team knows more about the holiday and which team is the best today.

Let’s star our party – game. But first choose the captain of your team, please.

The Competitions:

1. You should say these tongue twisters as quick and as well as you can. (Merry Mary marries Marty on Monday. I miss my Swiss Miss. My Swiss Miss misses me).

2. Your task is to choose the right answer.

3. Match these couples.

4. Four girls – Vera, Olga, Mary and Kate – got Peter’s Valentines. Which girl got which Valentine?

5. A Valentine for Peter.

6. Here are 2 hearts with many words on them. Which words can be connected with the holiday? Your task is to put a circle around these words when you find them in the big heart. You may start now?

7. Well, we are speaking about love, but what do you think love is like? Now you are to answer this question! Please, continue the phrase “Love is…”

8. Use the code key to find the secret message.

9. You know, if you want to be a good husband or a wife in the future, you should know sweet words to tell your partner. And now you should name all the sweet words you know. One by one.

10. Make a Word. Use the letters in the words “Saint Valentine’s Day” to make as many different words as possible.

Dear friends, thank you very much for our nice holiday! And now let’s listen to what our jury can say about our teams…

Выводы: Воспитательное мероприятие, посвященное дню Св. Валентина проводилось на иностранном языке, мы с учителями решили объединить ребят и провести викторину. В подготовке к мероприятию ребята участия не принимали, т.к. для них это было сюрпризом, мы подготовили интересные конкурсы, где необходимо было участие всех ребят. Мероприятие прошло интересно, все остались довольными, ребята были награждены грамматами и сладкими призами. Замечаний от учителей в мой адрес не было. На мой взгляд, мероприятие прошло успешно, все, что было запланировано, было проведено. Несмотря на то, что было 26 ребят, с трудностями я не столкнулась. Ребята были заинтересованы, с достоинством и интересом участвовали в конкурсах, каждый более за свою команду, и делал абсолютно все, чтобы победить.

Хочется отметить, что у ребят в гимназии № 19 активно и интересно проходит школьная жизнь. Так, за 1, 5 месяца прохождения практики, мы 2 раза ходили на экскурсии, за пределы школы (Кадетский корпус, Музей Воинской Славы). Классные часы проходят каждый понедельник. Мы (студенты) проводили классный час, посвященный истории города Омска, на первом классном часе мы рассказали про наш родной город Омск, показали фотографии с изображением памятных и знаменитых мест, отвечали на вопросы учащихся. На следующем классном часе мы провели викторину «Наш город Омск - самый замечательный», где ребята отвечали на вопросы, рисовали, соревновались между командами, задали подготовленные дома вопросы. Учащихся мы поделили на три команды. Они придумали название, девиз. Ребята творчески отнеслись к предложенным заданиям.

После проведения классного часа, ребят мы наградили похвальными листами и сладкими призами.

По просьбе учащихся мы проводили также классный час, посвященный здоровому образу жизни, где ребята делились своим режимом дня, а затем мы составили более оптимальный для наших ребят, давали советы друг другу как сохранить зрение, правильную осанку и т.д.

Мне очень понравилось работать с ребятами, как на уроках, так и во время проведения классных часов.

17