Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:нис.doc
X
- •8. Интуиция и дедукция как методы научного познания.
- •9. Понятия абсолютного и относительного знания (р. Декарт).
- •10. Роль теории и эксперимента в научном познании.
- •11. Признаки научной теории (Хьелл л., Зиглер д.).
- •1. Структура личности
- •2. Мотивация
- •3. Развитие личности
- •4. Психопатология
- •5. Психическое здоровье
- •6. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия
- •12. Типы экспериментальных ситуаций (Фресс п., Пиаже ж.).
- •13. Организация эксперимента как установка отношений между фактами (р. Декарт, п. Фресс, ж.Пиаже).
- •14. Предмет психологии как науки.
- •Возможные формы познания психических явлений.
- •17. Роль наблюдения в научном познании (Фресс п., Пиаже ж.).
- •18. Причины искажений наблюдаемых фактов (проблема объективности).
- •19. Самонаблюдение и психологические тесты.
- •20. Теоретический анализ как форма научного познания.
- •21. Структура психологического знания.
- •22. Понятие научной проблемы.
- •23. Возможные пути постановки научных проблем.
- •24. Теоретический анализ как механизм постановки исследовательских задач.
- •25. Значение гипотезы в исследовательской работе и способы её выдвижения.
- •26. Формулировка темы, цели и задач научного исследования.
- •27. Определение предмета и объекта исследования.
- •28. Значение теоретического обзора в научной работе, его цели и результаты.
- •29. Эффективные стратегии работы с научной литературой.
- •30. Отличие успешной научной работы от неудачной.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]