Способи творення прислівників

Вправа Прочитайте текст. Знайдіть і випишіть прислівники. Визначте, від якого слова й яким способом вони утворені.

Я чув у Карпатах таку бувальщину. Високо в горах жив прекрасний майстер-гуцул. Дружина його рано померла, а любив він її затято. Жив самітником, будував хати, як ляльки, двох подібних не було. Коли запрошували збудувати хату, він спускався вниз і, поки не завершить дім, не повертався на свою гору. Його власний дім – то було щось неперевершене й дивовижне. Раптом бачать: горить уночі майстрова хата. Кинулись люди знизу на поміч, а він: „Не чіпайте, хай горить!”. Не дав загасити. От і запитують його: нащо спалили таку хату? А він: ”Аби знову була мета в житті, будуватиму вам житла, зароблятиму гроші й знову поставлю собі хату” (За В.Яворівським).

Вправа Прочитайте текст. Знайдіть і випишіть прислівники, утворені суфіксальним способом. Визначте, від якої частини мови вони утворені.

Дуби ростуть поволі, неквапливо;

Хто садить дуба, - той його, можливо,

І не побачить вищим, аніж сам.

Це – дар майбутнім, скажемо, літам,

Привіт іще не знаним поколінням,

Весна, в тумані схована осіннім (М.Рильський).

Доберіть і запишіть два-три прислівники, утворені за такою ж моделлю. Складіть з одним із прислівників речення. Виконайте його синтаксичний розбір

Під лінгвістичним мікроскопом

Вправа Прочитайте текст.

Прислівники... можна назвати „живими копалинами”. Список прислівників повен уламків далекого минулого. Він нагадує ті кам’яні породи, у яких то повністю, то у вигляді шматочків збереглися від давніх епох закам’янілі останки давніх тварин і рослин (За Л.Успенським).

Як ви гадаєте, чому прислівники можна назвати „живими копалинами”?

 Прислівники утворювалися від інших повнозначних слів протягом багатьох віків, тому вони різні за будовою, проте спільною рисою для всіх прислівників є їх незмінність.

Прислівники творяться від різних частин мови. Значна частина з них твориться від прикметників за допомогою суфіксів –о, -е, наприклад: добре, гарно, сміливо, глибоко тощо. Але будьте уважними, розрізняючи прислівники на –е та однозвучні з ними прикметники середнього роду: добре (як?) виконав, добре (яке?) діло, нижче (де?) написано – нижче (яке?) дерево.

Прислівники творяться й від інших частин мови за допомогою прийменників і часток, шляхом складання займенникових основ тощо.

Пригадайте способи творення слів. Ці ж способи використовуються й при творенні прислівників.

Префіксальний: ніскільки←скільки, причому←чому.

Суфіксальний: охайно←охайний, тричі←три, колись←коли.

Префіксально-суфіксальний: по-дружньому←дружній, унизу←низ , зблизька←близький, вкупі←купа.

Перехід у прислівник інших частин мови: гаряче (серце) прикметник, гаряче аплодували (прислівник).

Складання слів, однакових або близьких, а також протилежних за змістом: високо-високо, тяжко-важко, більш-менш.

Злиття основ слів: ліворуч, горілиць.

Запам’ятайте!

В основному,

в цілому ,

в середньому

Вправа Складіть усну розповідь з теми „Способи творення прислівників”. Запишіть приклади на кожен спосіб творення, використовуйте їх як ключові слова.

Вправа Проаналізуйте матеріал вправи. Яке завдання можна було б запропонувати до нього? Виконайте сформульоване вами завдання.

Добре ← добрий

Красиво ← красивий

Творчо ← творчий

Набіло ← білий

Навесні ← весна

По-новому ← новий

По-українськи ← український

Недавно← давно

Несподівано ← сподівано

З поданими прислівниками складіть речення.

Вправа Виберіть омоніми, запишіть їх парами, порівняйте написання. Визначте, від яких частин мови утворилися прислівники. Складіть речення з двома-трьома словосполученнями.

Думати про здоров’я замолоду, заступитися за молоду людину, ліпити вареники вручну, покласти в ручну машинку, прочитати вдруге, постукати в друге вікно, передусім повторити матеріал, сказати перед усім світом, подарувати світлину на пам’ять про подорож, вивчити вірш напам’ять, чекай на зустріч, назустріч здіймалися гори.

Вправа Замініть подані словосполучення прислівниками-синонімами, поясніть їх написання.

Зробити на швидку руку, три рази, обличчям догори, дуже далеко, з усіх боків, обличчям донизу, як роблять українці, добре і швидко робити, кожного вечора, босими ногами, з обох боків.

Довідка: тричі, нашвидкуруч, босоніж, щовечора, вправно, горілиць, по-українськи, далеко-далеко, усебічно, обабіч, долілиць.

Вправа Доберіть до поданих слів спільнокореневі прислівники, поясніть спосіб їх творення. Запишіть прислівники, поясніть їх правопис.

Весна, зустріч, швидкий, довгий, перше, луганський, молодий, день, приємний, гарячий, троє, рука.

Вправа Спишіть, уставляючи пропущені літери й розділові знаки. Знайдіть і випишіть прислівники, визначте спосіб їх творення.

Хай назустріч віє вітер, хай вітрище,

Ти – вперед, не прогай і дня.

Адже кожен день – то крок все вище

На шляху жит...я і пізнання.

Хай багато пройдено і звідано,

Ще перед тобою час і світ,

Тільки уперед, у нерозвідане.

Щоб лишився на землі твій слід (П.Дорошко).

1. Якщо людина попросить у тебе хліба, переламай свій шматок надвоє, навіть якщо це в тебе останній (З календаря). 2. Замолоду треба набиратися знань, щоб не пуста була твоя власна криниця (І,Цюпа). 3. Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в неї всю свою душу, то щастя само вас знайде (К.Ушинський). 4. Торуй свій шлях – той, що твоїм назвався, той, що обрав тебе навіки вік (В.Стус). 5. Обабіч дороги стоять високі трави, кожна травинка хилиться донизу і ніби плаче дрібною холодною сльозою (Ю.Збанацький). 6. І хороше, і дивно, і радісно стає мені, малому, в цім світі, де є зорі, і добрі люди, і тихі вогники, і щедрі вечори (М.Стельмах). 7. Вітерець дмухнув, і забриніли стебельця сіна, забриніла тирса тонко: навіть скошена, навіть ставши вже сіном сухим вона продовжує співати по-степовому (О.Гончар).

Щовечора

Щоранку

Щодня

Щомиті

цілодобово