Композиторы

1. Общие вопросы методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин.

2. Предмет и задачи элементарной теории музыки. Основные методические принципы и содержание курса.

3. Общие научно-методические вопросы в преподавании курса сольфеджио.

Содержание курса сольфеджио.

4. Методика воспитания ладового слуха.

5. Методика развития внутреннего слуха и музыкальной памяти.

6. Методика метро-ритмического воспитания.

7. Вопросы развития гармонического и полифонического слуха.

8. Музыкальный диктант – одна из форм работы над регуляцией слухового восприятия.

9. Развитие интонационно-ритмических и слуховых навыков в овладении «музыкальным словарём» ХХ – ХХI веков.

10. Общие методические вопросы и методика обучения гармонии.

11. Содержание курса гармонии. Некоторые особенности современной гармонии.

12. Общие методические вопросы и теоретический материал по методике преподавания полифонии.

13. Методика изложения полифонии «строгого письма».

14. Методика изложения полифонии «свободного письма».

15. Полифония в народной музыке.

16. Основные вопросы в преподавании курса «Анализ музыкальных произведений». Организация учебной работы.

17. Содержание курса методики преподавания курса «Анализ музыкальных произведений», включающего многообразие музыкальных форм.

18. Некоторые особенности музыкальной формы в творчестве композиторов ХХ-ХХI вв.

Музыковеды Гармония

1.Традиции отечественной методики преподавания курса гармонии.

2.Основы методики гармонического анализа.

3.Упражнения на фортепиано в курсе гармонии как составная часть учебной дисциплины.

4.Методика и практика решения гармонических задач.

Анализ муз. Произведений.

1. Метод и методика. Основные методические принципы обучения в курсе анализа музыкальных произведений

2. Планирование курса анализа музыкальных произведений: историко- стилевой, структурный, специализированный

3. Урок и его формы. Формы проверки знаний

4. Основные правила составления зачетно-экзаменационных требований

5. Современные учебники и учебные пособия по курсу «анализ музыкальных произведений»: сравнительные характеристики

6. Учебные программы по курсу «анализ музыкальных произведений»: сравнительные характеристики

7. Период в музыке классицизма: методические принципы изложения темы

8. Классическая сонатная форма: методические принципы изложения темы

9. Простые формы в музыке барокко: методические принципы изложения темы

10. Смешанные и индивидуальные формы: методические принципы изложения темы

11. Музыкальные формы в музыке первой половины ХХ века: методические принципы изложения темы

Сольфеджио.

1.Содержание курса сольфеджио.

2.Общие научно-методические вопросы в преподавании курса сольфеджио.

3.Методика ладового воспитания слуха.

4.Методика развития внутреннего слуха и музыкальной памяти.

5.Методика метро-ритмического воспитания.

6.Вопросы развития гармонического и полифонического слуха.

7.Музыкальный диктант – одна из форм работы над регуляцией слухового восприятия.

8.Развитие интонационно-ритмических и слуховых навыков в овладении «музыкальным словарем» ХХ века.