ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»

Институт естественных и гуманитарных наук

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории литературы и поэтики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Дисциплины

История зарубежной литературы XIX в. Ч..1. Романтизм

для студентов 2 курса

заочного отделения кафедры журналистики

Учебный план

Учебный стандарт

Методические указания к изучению дисциплины

Тематический план лекционных занятий

Тематический план для самостоятельной работы студентов

Задания к контрольной работе

Список текстов для обязательного чтения

Учебные пособия

Дополнительная литература

Вопросы к экзамену

Составитель:

доцент кафедры истории литературы и поэтики,

кандидат филологических наук

Нипа Татьяна Станиславовна

Красноярск, 2007

Учебный план

семестр	лекционные часы	контрольные работы	контроль	кол-во часов на самостоятельное изучение дмсциплины
3	8	конторольная работа № 1	зачет

Учебный стандарт:

1. Романтизм как художественный метод и литературное направление. Социально-политические, философские, эстетические предпосылки романтизма.

2. Своеобразие и основные этапы развития немецкого романтизма. Иенская школа (Ф. Шлегель, А.В. Шлегель, Новалис, Л. Тик). Творчество Ф. Гельдерлина.

3. Гейдельбергский романтизм. Значение научной и творческой деятельности романтиков этого периода (И. фон Арним, К. Брентано, братья Гримм, Г. Фон Клейст). Эволюция творчества Э.Т.А. Гофмана. Творчество А. Шамиссо.

4. Английский романтизм. Философские и историко-литературные основы. Периодизация. «Озерная школа» (У. Вордсворт, С.Т. Кольридж, Р. Саути).

5. Второй этап английского романтизма. Жизненный и творческий путь Дж.Г. Байрона. Поэтическое творчество П.Б. Шелли и Д. Китса. В. Скотт как создатель исторического романа.

6. Французская романтическая литература. Связь с эпохой Просвещения и влияние Великой французской революции. Первый этап – развитие психологической повести и романа. Эволюция образа романтического героя в произведениях Ф.Р. Шатобриана, Э. де Сенанкура, Б. Констана, А. де Мюссе. Творчество Ж. де Сталь.

7. Формирование французского исторического романа (А. де Виньи). Поэзия А. де Ламартина, А. де Виньи, А. де Мюссе. Драматургия А. де Виньи, А. де Мюссе.

8. Творческая эволюция Ж. Санд. Основные этапы жизни и творчества В. Гюго. В. Гюго как реформатор французской поэзии и драмы. Романное творчество Гюго. Гюго – теоретик искусства (предисловие к драме «Кромвель»).

9. Своеобразие американского романтизма. Периодизация. Проблематика и художественное своеобразие творчества ранних романтиков (В. Ирвинг, Ф. Купер).

10. Зрелый американский романтизм. Аболиционистские и миротворческие идеи в творчестве Г. Лонгфелло. Поэзия и новеллистика Э. По.

11. Польский романтизм Жизненный и творческий путь А. Мицкевича.

12. Творчество Х.К. Андерсена в контексте литературы датского романтизма.

Методические указания к изучению дисциплины

Цель и задачи курса:

Курс «История зарубежной литературы XIX в. Ч. 1. Романтизм» является частью общего курса, посвященного мировой литературе. Начало данного периода датируется 1789 годом (Французская буржуазная революция), а завершение - 30-ми годами XIX в. в Англии, Германии, Франции и 50-ми годами в США и странах Скандинавии.

Изучаемый период во многом основан на опыте всей предшествующей литературы (от Античности до Просвещения). Вместе с тем без учета традиции литературы романтизма невозможно осмысление проблем последующего развития мировой литературы. Кроме того, зарубежная литература первой трети XIX в. тесно связана с курсом истории русской литературы названного периода, поэтому, учитывая национальные традиции, необходимо уделить особое внимание типологическим соответствиям в различных национальных литературах.

По изучении курса студент должен отчетливо представлять себе историко-культурный контекст эпохи, продемонстрировать знание текстов художественных произведений и критической литературы, владение теоретическим материалом, а также навыками литературоведческого анализа.