Тематический план лекционных занятий

1. Общая характеристика эпохи – 1 ч.

Романтизм как художественный метод и литературное направление. Социально-политические причины возникновения романтизма (значение Великой французской революции 1789 – 1793 гг.). Философские и историко-литературные основы романтизма. Основные эстетические категории романтизма: романтическое двоемирие, романтическая ирония, романтический гротеск. Романтический герой.

2. Своеобразие и этапы развития немецкого романтизма – 2 ч.

Йенская школа – романтики философы. Формирование романтической теории (Ф. Шлегель). Возникновение жанров романтического романа (Ф. Шлегель, Новалис), литературной сказки (Л.Тик). Значение научной и творческой деятельности гейдельбергских романтиков, работа по собиранию и изданию памятников фольклора (И. фон Арним, К. Брентано). Проблематика и поэтика новелл Э.Т.А. Гофмана. Роман «Житейские воззрения кота Мурра». Философская проблематика повести А. Шамиссо «Удивительная история Петера Шлемиля».

3.  Английский романтизм – 2 ч.

Своеобразие социального развития Англии в начале XIX века. Предромантизм. Готический роман. Значение творчества У. Блейка.

«Озерная школа» - первый этап английского романтизма. Своеобразие мировоззрения и эстетических принципов лейкистов. Творчество У. Вордсворта, С.Т. Кольриджа, Р. Саути. Творчество Дж.Г. Байрона. Основные лирические циклы (проблематика, поэтика). «Восточные поэмы» - своеобразие композиции, языка, тип байроновского героя. Лирико-эпическая поэма «Паломничество Чайльд-Гарольда» - жанровое своеобразие, проблема героя. Проблематика драматических поэм «Манфред» и «Каин». Новаторство Байрона в создании романа в стихах «Дон Жуан».

В. Скотт как создатель европейского исторического романа. Эстетические принципы и своеобразие творческого метода. Основные циклы романов.

4. Французский романтизм – 2 ч.

Отражение во французском романтизме социальных противоречий эпохи. Периодизация. Эстетизация католичества в творчестве Ф.Р. Шатобриана («Гений христианства»), формирование образа героя-скорбника. Эволюция образа романтического героя в романе А. де Мюссе «Исповедь сына века». Творчество Ж. де Сталь.

Жизненный и творческий путь В. Гюго. Его роль в реформе французского стихосложения. Предисловие к драме «Кромвель» как манифест французского романтизма. Драматургия Гюго («Эрнани», «Рюи Блаз»). Социально-философская проблематика и гуманистический пафос романов Гюго («Собор Парижской богоматери», «Отверженные», «Девяносто третий год»).

5.Американский романтизм – 1 ч.

Социально-политические предпосылки (война за независимость 1776 г.). Основные этапы развития американского романтизма и их общая характеристика. В. Ирвинг – создатель американской новеллистики. Жанровое разнообразие творчества Ф. Купера. Цикл романов о Кожаном Чулке. Поэзия и новеллистика Э. По.

Самостоятельная работа студента

1. Ранний немецкий романтизм. Творчество Ф. Гельдерлина. Роль античности в жизни и творчестве. Основные темы лирики. Проблематика и композиционно-художественное своеобразие романа «Гиперион».

Литература:

1. Дейч А. Судьба Фридриха Гельдерлина // Дейч А. Судьбы поэтов. М., 1968.

2. Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. Л., 1973.

3. Тураев С.В. Гельдерлин // История всемирной литературы. Т.6. М., 1989.

2. Английский романтизм. Поэзия П.Б. Шелли и Д. Китса.

Литература:

1. Дьяконова Н.Я. Китс и его современники. М., 1973.

2. Елистратова А.А. Наследие английского романтизма и современность. М., 1960.

3. Урнов Д.М. Китс // История всемирной литературы. Т.6. М., 1989.

4. Урнов Д.М. Шелли // История всемирной литературы. Т.6. М., 1989.

5. Дьяконова Н.Я. Английский романтизм. Проблемы эстетики. М., 1978.

3. Французский романтизм. Эволюция романного творчества Жорж Санд. «Индиана» - камерный, психологический роман. «Лелия» - философский роман. Конфликт, нравственно-философская проблематика, художественное своеобразие романа «Консуэло».

Литература:

1. Моруа А. Жорж Санд. М., 1967.

2. Реизов Б.Г. Жорж Санд // Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. М., 1969.

3. Карельский А.В. Французская литература: Жорж Санд // История всемирной литературы. Т. 6. М., 1989.

4. Творчество А. де Виньи. Тематическое содержание поэзии. Исторический роман «Сен-Мар».

Литература:

1. Карельский А.В. Романтизм периода Июльской монархии: Виньи // История всемирной литературы. Т. 6. М., 1989.

2. Сказкин С. Предисловие // Виньи А. Сен-Мар. Заговор во времена Людовика XIII. М., 1964.

5. Американский романтизм. Поэтическое творчество Г. Лонгфелло. «Песни о рабстве» - аболиционистские идеи. Эпическая поэма «Песнь о Гайавате».

Литература:

1. Эстетика американского романтизма. М., 1977.

2. Боброва Н.М. Романтизм в американской литературе XIX века. М., 1972.

3. Ронгонен Л.И. Логфелло и его поэма «Песнь о Гайавате». М., 1982.

6. Польский романтизм. Национально-освободительная борьба в Польше как основа польского романтизма, его связь с западноевропейским и русским романтизмом. Жизненный и творческий путь А. Мицкевича. Лирика. Тематика и поэтика поэм «Гражина», «Конрад Валленрод», «Дзяды», «Пан Тадеуш». Идея национального единства как центральная в творчестве поэта.

Литература:

1. Стахеев Б.Ф. Польская литература // История всемирной литературы. Т. 6. М., 1989.

2. Романтизм в славянских литературах. М., 1973.

3. Гордский И.К. Адам Мицкевич: Жизнь и творчество. И., 1956.

7. Датский романтизм. Влияние французской литературы и национальная самобытность. Интерес к национальной мифологии, народному искусству. Творчество Х.К. Андерсена. Проблематика и поэтика сказок. Новаторство сказок Андерсена.

Литература:

1. Брауде Л.Ю. Сказочники Скандинавии. Л., 1974.

2. Брауде Л.Ю. Скандинавская литературная сказка. М., 1979.

3. Брауде Л.Ю. Х.К. Андерсен. М., 1989.

4. Неустроев В.П. Андерсен // Неустроев В.П. Литературные очерки и портреты. М., 1983.

5. Храповицкая Г.Н. Андерсен // Зарубежные писатели: Библиографический словарь. Т. 1. М., 1997.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Контрольная работа носит практический характер. Студент должен проанализировать несколько предложенных художественных текстов различных жанров и таким образом продемонстрировать владение не только теоретическим материалом, но и навыками литературоведческого анализа.

Тексты для анализа:

1. Новелла Э.Т.А. Гофмана (на выбор студента). Сюжетно-композиционное своеобразие, реализация принципов романтического двоемирия, иронии и гротеска, система образов.

2. Драма В. Гюго (на выбор студента). Сущность конфликта, проблематика, композиция, характеристика образов героев. Обратите особое внимание на новаторство романтической драматургии В. Гюго, рождавшейся в полемике с классицистическим театром.

3. Новелла Э.А. По (на выбор студента). Обратите особое внимание на способы создания особой атмосферы новелл По (ощущение кошмарности происходящего при общей иронической интонации, сочетание трагизма и пародийности). Своеобразие романтического героя Э. По. Сатирическая и критическая направленность новелл.

4. Сказка Х.К. Андерсена (на выбор студента). Необходимо учитывать «двойной адресат» сказок Андерсена, обратить особое внимание на нравственно-философскую, социальную подоплеку сюжета.