- •Общество.
- •Два взгляда на общество и его развитие.
- •Науки изучающие общество.
- •Культура.
- •Человек.Индивид.Личность.Потребности человека.Деятельность.Социализация
- •Потребности
- •Деятельность человека.
- •Мировоззрение человека
- •Религия
- •2. Живопись
- •Образование
- •Познание
- •Истина и ее критерии
- •Научное познание
- •Социальное познание
Науки изучающие общество.
Философия
Социология
Юриспруденция
Культурология
Этика
Эстетика
История
Экономика
Социальная психология
Политология
Культура.
Изначально термин культура означал «обработка, возделывание, земли».
В узком смысле, говоря о культуре, обычно под разумевают те области творческой деятельности которые связаны с искусством.
Или же
Культура в узком смысле — процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности.
В широком смысле: Культура-это все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также все её результаты. Культура это все что создано человечеством
Традиционно культуру принято подразделять на материальную и духовную.
Под материальной культурой понимают технику, производственный опыт, а также те материальные ценности, которые в своей совокупности составляют искусственную среду обитания человека.
К духовной культуре обычно относят науку, искусство, религию, мораль, политику и право. Говоря о духовной культуре, следует различать ее форму, которая материальна, и содержание, которое идеально. Форма характеризует то, в чем воплощены феномены данного вида культуры, а содержание — то, что они значат для личности и общества.
Субкультура- в социологии и культурологии — часть культуры общества, отличающаяся от преобладающей, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Различают субкультуры, формирующиеся на национальной, демографической, профессиональной, географической и других базах. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы[3]. Другим известным примером являются молодёжные субкультуры.(например художники экспрессионисты)
"КОНТРКУЛЬТУРА", общее обозначение ценностей определенных групп молодежи, противопоставляемых официальным ценностям. Вид субкультуры. Этот протест принимает различные формы: от пассивных до экстремистских; общедемократические цели нередко сочетаются с анархизмом, "левацким" радикализмом, культурным нигилизмом, технофобией, религиозными поисками.
Виды культур:
Народная-творец неизвестен, фольклор, сказки, прибаутки, былины и пр. Как правило это устное народное творчество.
Элитарная(высокая)-культура не для денег,а для самовыражения, сложна по содержанию. Романы, оперы,балеты, симфонии, живопись, стихи и пр.
Массовая-культура для широкого числа зрителей. Коммерчески ориентированная. Достаточно проста по содержанию. Не разрывно связана со СМИ
Экранная-достаточно новое явление. Появление ПК, айподов,телефонов,интернета ведет к тому что человек может не выходя из дому окунуться в поток информации, найти за минуты нужную информацию. Многие думают что экранной культуре принадлежит будущее.
Все культуры взаимосвязаны и могут дополнять друг друга.
Дать дз: как разные виды культур могут сочетаться вместе? Привести примеры.
Элитарная |
Народная |
Массовая |
|
Создается привилегированной частью общества» либо по ее заказу профессиональными творцами |
Создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды эпосы, сказки, песни, танцы) |
Понятие, используемое для характеристики современного культурного производства и потребления (концертная и эстрадная музыка, поп-культура, китч без различия классов, наций, уровня материального состояния, стандартизация культуры) |
|
Субкультура |
Контркулътура |
||
Часть общей культуры, система ценностей, присущих определенной группе (половозрастные: женская, детская, молодежная и др.; профессиональные: научное сообщество, современный бизнес и др.; досуговые (по предпочитаемым занятиям в свободное время); религиозные; этнические; криминальная) |
Оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре (битники, хиппи и панки; левые радикалы; андеграунд и др.) |
Общественный прогресс и его критерии
Под прогрессом понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям. Представление о развитии общества как прогрессивном процессе появилось еще в древности, но окончательно оформилось в трудах французских просветителей (А. Тюрго, М. Кондорсе и др.).
Критерии прогресса.
Французские просветители видели критерий в развитии разума, в степени разумности общественного устройства.
Ряд мыслителей (например, А. Сен-Симон) оценивали движение вперед по состоянию общественной нравственности, приближению ее к раннехристианским идеалам. Г. Гегель связывал прогресс со степенью сознания свободы.
Марксизм также предложил универсальный критерий прогресса — развитие производительных сил. Видя сущность движения вперед во все большем подчинении сил природы человеку, К. Маркс сводил общественное развитие к прогрессу в производственной сфере. Прогрессивными он считал лишь те социальные отношения, которые соответствовали уровню производительных сил, открывали простор для развития человека (как главной производительной силы).
Критерием прогресса должна являться мера свободы, которую общество в состоянии предоставить личности для максимального развития ее потенциальных возможностей.
Степень прогрессивности того или иного общественного строя нужно оценивать по созданным в нем условиям для удовлетворения всех потребностей личности, для свободного развития человека (или, как говорят, по степени человечности общественного устройства).Это ныне основной критерий прогресса
Человечество в целом никогда не регрессировало, но его движение вперед могло задерживаться и даже на время останавливаться, что называется стагнацией(например Средние Века).
Различают две формы социального прогресса: революция и реформа.
Революция — это полное или комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя.
Реформа — это преобразование, переустройство, изменение какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры, оставляющее власть в руках прежнего правящего класса.
Научно-технический прогресс.
НТР-это скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний.
Сказать о преимуществах и недостатках НТР.