3.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Семинар 1

Тема: Научно-методические основы активного

социально-психологического обучения

1. История возникновения активных методов обучения.

2. Теоретические предпосылки разработки методов активного социально-

психологического обучения.

3. Разработка и внедрение активных методов обучения в разных областях

научного знания.

4. Экспериментальная техника исследования «группового разума»

(В. Меде).

5. Экспериментальная техника исследования малых групп в работах

М.В. Бехтерева.

Семинар 2.

Тема: Методы активного социально-психологического обучения

1. Сущность и содержание активного социально-психологического обу-

чения.

2. Отличия традиционных и активных методов обучения.

3. Психолого-педагогические основы концепции развивающего обучения

в трудах отечественных и зарубежных исследователей.

4. Отличительные признаки методов активного обучения.

Семинар 3.

Тема: Принципы активного социально-психологического обучения

1. Принципы проблемного и развивающего обучения в трудах В.В. Давы-

дова, Л.В. Занкова.

2. Общая характеристика принципов активизации учебно-познавательной

деятельности процессе обучения (А.М. Смолкин).

3. Характеристика основных общедидактических принципов активного

обучения по А.А. Балаеву.

Семинар 4

Тема: Дискуссионные методы активного обучения

1. Научно-практические предпосылки формирования интереса к дискусси-

онному методу обучения.

2. Определение понятий «спор», «диспут», «полемика», «дискуссия»,

«дискуссионный метод».

3. Понятие дискуссионного метода обучения.

4. Групповая дискуссия и ее разновидности.

5. Балинтовская группа и ее особенности.

6. Подходы к классификации дискуссионных методов: направляемая дис-

куссия, свободная дискуссия (Д.Н. Кавтарадзе).

Семинар 5

Тема: Организация и методика проведения групповой дискуссии

1. Назначение, психологические механизм воздействия дискуссий.

2. Правила поведения участников в ходе дискуссии.

3. Ход дискуссии:

распределение ролей - функций в дискуссионной группе

порядок работы при обсуждении проблемы в дискуссионных группах

руководство ходом дискуссии

техника постановки вопросов

совместное обсуждение и анализ

4. Формирование дискуссионной культуры.

Дополнительное задание:

Подготовка плана проведения практического занятия со студентами мето-

дом «круглого стола», в форме судебного заседания, дебатов; игровые группо-

вые дискуссии (Н.Т. Оганесян).

Семинар 6

Тема: Дискуссия в форме судебного заседания

Методические рекомендации:

I. Изучите следующие источники:

1. В. И. Андреев. Деловая риторика: практический курс для творческого

саморазвития, делового общения, полемического и ораторского мастерства.–

Казань, 1993.

2. Г.В. Бороздина. Психология делового общения. - М., 1999.

3. Л.А. Петровская. Компетентность в общении. – М., 1989.

Семинар 7

Тема: Организация и проведение занятий методом «круглого стола».

Методические рекомендации:

I. Изучите следующие источники:

1. В. И. Андреев. Деловая риторика: практический курс для творческого

саморазвития, делового общения, полемического о ораторского мастерства.. –

Казань, 1993.